• 沒有找到結果。

06.國教署-原民特教組-藝教科

在文檔中 壹、前言 (頁 34-37)

一 攜手計畫課後 扶助方案

行政規劃與運 作

經費核結時間逾期,請再改善。

執行成果回報之校數比率未達標準。 小教科

經費已依規定於 102 年 4 月 30 日前核結完畢。

已要求各校務必於期限內上網填報,並定期稽 催。

所屬學校進行視導(每年 10 月前應至少 對各校完成一次視導),且於直轄市、縣 市中小學校長會議重申本部 102 年度仍 將實施不定期訪視,務必要求所屬學校 校長督導校內教師依課表授課。

4. 以上策略多屬補救措施,僅用以補救教 學現場之不足,學校仍應積極致力於藝 能及活動課程教學教學與排課正常化,

於釋出教師缺額時仍應優先招聘具有專 長之教師,且應避免專長教師擔任行政 業務減少可教學時數等情況。

4. 本市參與藝文深耕計畫計北屯區四維國小等 60 校,運用藝拍即合媒合平台引進藝術家(團 體)協同教學之成功案例達 5 案以上。

5. 本市 60 校將 102 年度藝術與人文深耕執行成 果上傳至藝拍即合網站或相關網頁平台連 結。

6. 辦理「102 年度藝術與人文領域教學深耕計 畫」學校訪視作業相關公文及各校訪視紀錄 表

7. 建立國民中小學在地藝術家芳名錄,豐富本 市藝術家人力資源庫,俾提供各校媒合參考。

8. 訂定「102 年度藝術與人文領域教學深耕計畫 成效訪是考核實施計畫」辦理定期及不定期 訪視,依訪視結果訂有獎勵及追蹤輔導機制。

9. 辦理 102 年度教師增能研習,增進本市教師 視覺藝術教育、音樂藝術教育及表演藝術教 育專業知能。

二 國中小學藝術 才能班辦理情 形

藝術才能班是 否依設立標準 辦理

非 101 年度視導項目 業已依據高級中等以下學校藝術才能班空間設 備及經費設立基準第 6 條規定

(1)《高級中等以下學校藝術才能班設立標準》

頒佈後成立之班級均具設班計畫

(2)核設前聘請專家學者實地訪視,並審慎評估 之

藝術才能班學 生鑑定。

業已依據高級中等以下學校藝術才能班設立標 準第 7 點各主管教育行政機關應組成具藝術才 能學生之鑑定小組,辦理學生入班鑑定事項;

小組成員中,教育行政人員及學校行政人員代 表人數合計不得超過半數,單一性別人數不得 少於三分之一。具藝術才能學生鑑定基準、程 序及招生簡章等事宜,由各主管教育行政機關

定之。

3 年內進行督 導訪視情形。

已於 100 年度及 102 年度聘請藝術教育專家學 者,對藝術才能班提供指導及訪視,並檢附訪 視計畫或機制等相關資料及會議資料。

國民中小學藝 術才能班 102 年度預算補助 情形。

已於 102 年度補助藝才班國小相關預算。

07. 原民特教組-原民科

項次 視導項目 細項 101 年度視導建議事項 承辦單位 102 年度辦理情形(策進作為)

小教科

1. 依規定項目執行 102 年度整體性原住民族教 育發展計畫且有完整執行成效與檢討事項 2. 教育部補助 102 年度國民小學原住民族語開

課經費 703 萬 1,908 元整(補助比率 73.52

%),本市自籌經費 245 萬 0,740 元整。有效 強化原住民族學生族語學習及文化傳承,展 現族群自信與部落特色。

3. 依據 102 年度臺中市原住民教育資源中心工 作計畫,辦理「102 年度臺中市國民中小學原 住民歲時祭文化體驗營」活動。

4. 積極辦理全市原住民教師研習、師生文學創 作及學生原住民部落文化體驗活動 3 場以 上,並鼓勵學校師生及社區家長踴躍參與。

5. 每年編列原住民族教育經費,設置「臺中市 原住民學生就學補助專區」,協助本市原住民 族學生放心上課,安心就學:

(1)臺中市公私立國小原住民籍學生文具費

細項 101 年度視導建議事項 承辦單位 102 年度辦理情形(策進作為)

(2)臺中市國民中小學清寒原住民學生助學金 6. 本市非常重視原住民族教育,本(102)年將

由國小教育科林琬琪科長代表本市出席參加 102 年 11 月 28、29 日(星期四、五)於國立暨 南國際大學舉辦之「中央與地方原住民族教 育事務協調會議」。

在文檔中 壹、前言 (頁 34-37)