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Review of Psychology 52: 83-110

Stice, Eric and Nancy Gonzales, 1998, “Adolescent Temperament Moderates the Relation of Parenting to Antisocial Behavior and Substance Use.” Journal of Adolescent Research 13:

5-31.

Youniss, James and Jacqueline Smoller, 1985, Adolescent Relations with Mothers, Fathers, and

Friends. Chicago: University of Chicago Press.

表 1:不同人際衝突對象及各類解決方式交叉表(複選%)

衝突對象 解決方式

答題選項 父親 母親 老師 陌生成人 手足 朋友 同學 陌生青少年 單方解決

生悶氣,

不了了之 48.3 46.0 42.0 26.9 36.9 47.1 44.2 31.2 哭泣 15.7 13.9 6.9 3.3 6.5 11.1 8.4 3.8 避開對方 28.1 23.6 19.1 32.0 17.3 37.1 37.2 41.3 暗地報復 0.8 0.6 2.6 3.6 7.3 3.8 5.0 5.3

雙方解決 自己去跟他

講理、溝通

52.4 61.7 59.0 22.5 56.3 71.6 69.5 27.3

自己和他 吵架

12.7 17.6 4.7 4.9 44.5 10.2 12.7 8.8

自己去打 他、教訓 或威脅他

0.1 0.1 0.2 1.0 3.1 1.7 3.1 2.2

三方解決

找父母幫忙 … …. 22.7 34.5 37.2 8.3 6.1 21.2

找父親幫忙 …. 22.7

找母親幫忙 35.7 … …

找親戚幫忙 3.9 4.8 3.1

找老師幫忙 4.3 4.0 19.7 22.3 1.9 13.6 19.5 24.2 找朋友去跟

他講理

4.0 4.7 4.7 13.3 6.6 34.1 35.7 23.9

找朋友去打 他教訓或 威脅他

… … 0.4 2.9 2.7 3.1 7.0

N 1745 1745 1745 1745 1679 1745 1745 1745

表 2:使用對立性解決方式傾向之邏輯迴歸分析(自變項為個人特質之變項)#

衝突對象

自變項 父親 母親 老師 陌生成人 手足 朋友 同學 陌生青少年

男性 0.692 0.787 2.650** 2.061* 0.652 1.822* 2.415** 2.550**

年齡 1.221** 1.409** 1.224** 1.121 1.227** 1.019 1.079 1.123 男生早發 0.756 1.547 0.738 0.494 0.826 1.131 0.645 0.615 女生早發 1.516 2.737** 5.400** 1.984 1.487 1.540 0.912 1.446 男生晚發 1.390 0.606 1.475 0.281 1.386 1.654 0.710 1.266 女生晚發 0.206* 0.177** 0.181 0.877 0.219* 0.257 1.376 0.569 男生青春期初期 0.973 1.106 0.448 0.273** 1.031 0.853 0.887 0.796 女生青春期初期 1.081 1.417 1.513 0.947 0.973 1.668 1.132 1.636 衝動性格 1.491** 1.537** 1.639** 1.393* 1.527** 1.805** 1.680** 1.399**

N 1468 1468 1468 1468 1414 1468 1468 1468 Wald Chi Square 44.25 58.04 36.98 21.33 47.26 28.98 34.64 27.76 Log Likelihood -558.248 -642.090 -326.691 -432.542 -535.126 -547.533 -613.649 -607.981 Pseudo R² 0.05 0.08 0.07 0.05 0.05 0.06 0.06 0.04

#表內之係數為使用與不使用間的勝算比值 odds ratio。

*p<.05 **p<.01

表 3:使用對立性解決方式傾向之邏輯迴歸分析(自變項為個人特質與社會關係模式之變項)#

衝突對象

自變項 父親 母親 老師 陌生成人 手足 朋友 同學 陌生青少年 男性 0.477* 0.638 1.423 1.381 0.533* 1.469 1.663 1.897*

年齡 1.130 1.366** 1.163 0.999 0.995 0.886 0.937 0.954 男生早發 0.798 1.870 0.733 0.468 0.572 1.210 0.648 0.642 女生早發 1.336 2.671* 5.541** 1.649 1.558 1.499 0.903 1.509 男生晚發 1.820 0.769 2.150 0.339 0.913 2.466 1.114 1.943 女生晚發 0.163** 0.113** 0.116 0.760 0.988 0.235 1.567 0.515 男生青春期初期 0.906 1.060 0.374 0.228** 1.350 0.741 0.748 0.664 女生青春期初期 0.792 1.241 1.416 0.745 0.779 1.041 0.655 1.213 衝動性格 1.399* 1.388** 1.431* 1.335* 1.388** 1.739** 1.555** 1.287*

與父親親近 0.466* 0.645 0.859 0.724 0.461** 0.906 0.831 0.801 與母親親近 1.041 0.654* 0.886 0.849 1.110 0.942 0.831 0.846 與手足親近 1.124 1.050 0.896 0.522* 1.197 1.077 0.922 1.322 與老師親近 0.745 1.198 1.243 1.211 0.704 0.625 1.040 1.421 與朋友親近 1.647 1.725* 0.604 1.932 1.171 1.004 1.034 1.151 與誰都不親近 1.364 1.289 0.056* 0.497 0.998 4.869** 3.251 0.173*

喜歡上學程度 0.852 0.718 0.638 0.730 0.680** 0.893 0.635** 0.698*

與老師相處融洽程度 1.154 1.071 0.678* 0.706* 0.970 0.851 0.852 0.944 與同學相處融洽程度 0.962 0.813 1.521* 1.758** 1.007 1.010 0.920 1.140 朋友人數 1.006 1.012 1.027 0.999 1.037* 1.037* 1.037 0.991

表 3(續):使用對立性解決方式傾向之邏輯迴歸分析(自變項為個人特質與社會關係模式之變項)

衝突對象

自變項 父親 母親 老師 陌生成人 手足 朋友 同學 陌生青少年 有多少朋友相助 1.004 0.987 1.044 1.005 1.005 0.993 1.040 1.062**

在班上成續等級 0.982 0.973 1.249 1.133 0.973 0.734** 0.813 0.810*

記過嚴重程度 1.382** 1.289** 1.757** 1.524** 0.871 1.265* 1.481** 1.509**

父親監督嚴格程度 0.937 0.926 0.971 0.972 0.915** 0.912 0.946 0.953 母親監督嚴格程度 1.030 1.056 1.063 1.001 1.028 0.987 0.987 0.977 父親常打罵 2.687* 2.197* 1.361 1.334 1.609 1.028 1.114 1.214 母親常打罵 1.177 3.024** 1.888 0.964 1.602* 1.062 1.338 1.358 雙親常打罵 1.770 1.618 0.930 0.927 1.489 1.014 0.995 1.054 老師打罵程度 1.221 1.241 1.603* 1.268 1.292* 1.057 1.401* 1.035 N 1468 1468 1468 1468 1414 1468 1468 1468 Wald Chi Square 157.87 207.40 117.94 110.90 116.02 159.78 189.53 196.85 Log Likelihood -509.902 -569.386 -278.696 -381.215 -866.949 -493.565 -523.98

5

-540.630 Pseudo R² 0.13 0.18 0.21 0.16 0.11 0.15 0.20 0.15

#表內之係數為使用與不使用間的勝算比值 odds ratio。

*p<.05 **p<.01 :變為不顯著 :變為顯著

表 4: 使用對立性解決方式傾向之邏輯迴歸分析(自變項為個人特質、社會關係模式及互動環境之變項)#

衝突對象

自變項 父親 母親 老師 陌生成人 手足 朋友 同學 陌生青少年 男性 0.467* 0.621 1.462 1.369 0.522** 1.453 1.736* 1.889*

年齡 1.117 1.382** 1.177 1.020 0.998 0.891 0.942 0.946 男生早發 0.720 1.708 0.796 0.500 0.555 1.196 0.746 0.631 女生早發 1.447 2.806* 4.547** 1.551 1.533 1.524 0.820 1.513 男生晚發 2.270 0.890 2.065 0.302 0.953 2.535 1.083 1.886 女生晚發 0.148** 0.087** 0.127 0.700 0.956 0.183 1.604 0.416 男生青春期初期 0.833 0.994 0.387 0.228** 1.345 0.763 0.716 0.706 女生青春期初期 0.821 1.354 1.342 0.699 0.782 1.049 0.581 1.140 衝動性格 1.418* 1.399** 1.403 1.346* 1.388** 1.761** 1.547** 1.290*

與父親親近 0.524* 0.740 0.839 0.767 0.493** 0.994 0.866 0.902 與母親親近 0.936 0.651* 0.971 0.926 1.112 1.003 0.918 0.921 與手足親近 1.064 1.025 0.979 0.540* 1.197 1.099 0.978 1.384 與老師親近 0.895 1.340 1.049 1.121 0.726 0.609 0.878 1.425 與朋友親近 1.749 1.782* 0.569 1.960 1.197 1.006 1.020 1.122 與誰都不親近 1.320 1.236 0.060* 0.521 0.990 4.696** 3.707* 0.169**

喜歡上學程度 0.803 0.698 0.664 0.712 0.678** 0.888 0.652* 0.698*

與老師相處融洽程度 1.169 1.080 0.670* 0.702* 0.969 0.850 0.839 0.931 與同學相處融洽程度 0.992 0.817 1.501* 1.768** 1.016 1.018 0.925 1.146 朋友人數 1.014 1.025 1.023 1.002 1.038* 1.043* 1.039 0.996

表 4(續)使用對立性解決方式傾向之邏輯迴歸分析(自變項為個人特質、社會關係模式及互動環境之變項)#

衝突對象

自變項 父親 母親 老師 陌生成人 手足 朋友 同學 陌生青少年

有多少朋友相助 1.010 0.991 1.043 1.009 1.005 0.993 1.040 1.066**

在班上成續等級 0.954 0.959 1.246 1.176 0.969 0.737* 0.823 0.821*

記過嚴重程度 1.401** 1.306** 1.702** 1.526** 0.874 1.276* 1.419** 1.594**

父親監督嚴格程度 0.941 0.952 0.980 0.995 0.922** 0.924 0.972 0.970 母親監督嚴格程度 1.027 1.038 1.054 0.990 1.024 0.983 0.976 0.963 父親常打罵 2.590* 1.993* 1.337 1.334 1.577 1.030 1.083 1.207 母親常打罵 1.287 3.328** 1.916 1.007 1.625* 1.093 1.428 1.432 雙親常打罵 1.763 1.610 0.989 0.966 1.503 1.016 1.026 1.120 老師打罵程度 1.272 1.287 1.527* 1.232 1.301* 1.080 1.402* 1.034 父或母有精神疾病 4.359** 4.987** 1.180 0.499 2.024 1.020 1.263 0.252 父母感情好壞 0.813 0.629** 0.978 0.747 0.854 0.772 0.758 0.598**

父母教育程度 1.040 1.076 1.044 0.904 0.999 0.712 0.929 1.057 家庭經濟程度 1.335 1.535* 1.062 1.152 1.203 0.984 0.925 1.400*

父親在家 1.048 0.957 0.919 0.820* 0.955 0.944 0.830* 0.924 母親在家 1.086 1.076 0.893 1.052 1.031 1.052 1.096 1.057 學校管理嚴格程度 0.656* 0.745 1.359 0.983 0.839 0.857 1.391* 0.841

N 1468 1468 1468 1468 1414 1468 1468 1468

Wald Chi Square 215.44 246.02 146.41 137.48 149.98 191.66 232.74 208.01 Log Likelihood -494.787 -547.558 -275.474 -374.372 -861.017 -488.991 -511.855 -526.323 Pseudo R² 0.16 0.21 0.22 0.17 0.12 0.16 0.21 0.17

#表內之係數為使用與不使用間的勝算比值 odds ratio。

*p<.05 **p<.01 :變為不顯著 :變為顯著

A Study of Adolescents’ Adoption of Confrontational Means of Conflict

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