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高一下第二次期中考數學題庫(40)

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(1)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P1/31

單元 5

1. ( )三角形ABC是一個邊長為3的正三角形,如圖所示。若在每一邊的兩個三等分點中,各 選取一點連成三角形,則下列哪些選項是正確的? (A)依此方法可能連成的三角形一共有8個 (B)這些可能連成的三角形中,恰有2個是銳 角三角形 (C)這些可能連成的三角形中,恰有3個是直角三角形 (D)這些可能連成的三 角形中,恰有3個是鈍角三角形 (E)這些可能連成的三角形中,恰有1個是正三角形 解答 AB 解析 三角形共有C12C12C128個,其中 直角三角形有2 3 6  個,如圖(i); 銳角(正)三角形有2個,如圖(ii)。 2. ( )選出正確的選項。 (A)C3037C737 (B) 99 99 100 50 49 49 CCC (C)C2550C2549C2449 (D) 99 99 100 101 2 3 4 4 CCCC (E) 10 11 12 13 14 15 16 0 1 2 3 4 5 5 CCCCCCC 解答 ACDE 解析 利用性質: n n k n k CC 及 1 1 1 n n n k k k CC  C  ,得 (A)因為30 7 37,所以C3037C737 (B) 99 99 100 100 50 49 50 49 CCCC (C)因為C2549C2449C2550,所以 50 49 49 25 25 24 CCC (D) 99 99 100 100 100 101 2 3 4 3 4 4 CCCCCC (E)因為 10 11 0 0 CC ,所以左式等於 11 11 12 13 14 15 12 12 13 14 15 0 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 CCCCCCCCCCC 13 13 14 15 2 3 4 5 C C C C     14 14 15 3 4 5 C C C    15 15 4 5 C C   16 5 C

(2)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P2/31 3. ( )將

x2y

12展開集項後,請選出正確的選項。 (A) 24 x 的係數小於x y10 7的係數 (B)x y12 6 的係數小於x y10 7的係數 (C)x y14 5的係數小於x y10 7的係數 (D)x y8 8的係數小於x y10 7 係數 解答 AD 解析 展開式中,每一項皆形如 12

 

2 12r r 12 24 2r r r r C xyC xy ,且 12 12 12 12 0 1 2 6 CCC  C 。 (A) 24 x 的 係數 12 0 C 小於x y10 7的係數C127C125 (B)x y12 6的係數C126 大於x y10 7的係數C127C125 (C) 14 5 x y 的係數C125 等於x y10 7的係數C127C125 (D) 8 8 x y 的係數C128C124 小於x y10 7的係數C127C125 4. ( )將10本不同的書分裝入數個相同的袋子,選出正確的選項。 (A)若依本數4,3,2,1 分裝入四袋,則有 10 6 3 1 4 3 2 1 C C C C 種分法 (B)若依本數2,2,2,2,2分裝入五袋,則有 10 8 6 4 2 2 2 2 2 2 5! C C C C C 種分法 (C)若依本數4,2,2,2分裝入四袋,則有 10 6 4 2 4 2 2 2 3! C C C C 種分法 (D) 若依本數3,3,2,2分裝入四袋,則有 10 7 4 2 3 3 2 2 2!2! C C C C 種分法 解答 ABCD 解析 (A)從 10 本中選 4 本,選法有C104 種;從其餘的 6 本選 3 本,選法有 6 3 C 種;再從其餘的 3 本選 2 本,選法有C32種;剩下的 1 本,選法有 1 1 C 種。利用乘法原理,裝入袋子的方法 共有 10 6 3 1 4 3 2 1 CC  C C 種 (B)先假設袋子上依序作 A~E 的記號,則由(A)知有 10 8 6 4 2 2 2 2 2 2 CCCCC 種分法,但事實上袋子是相同的,因此每5!種只能算1種,故分配方 法共有 210 28 26 24 22 5! CCCCC 種 (C)仿照(B)的作法,分配方法共有 104 62 42 22 3! CCCC (D)仿照(B)的作法,分配方法共有 10 7 4 2 3 3 2 2 2!2! CCCC 5. 有一個兩列三行的表格如圖。在六個空格中分別填入數字1、2、3、4、5、6(不得重複),則1、 2這兩個數字在同一行或同一列的方法有____________種。 解答 432 解析 分二類: (i)1,2在同一行:從3行中任選1行排入1,2,有C31 2! 6種方法; 其餘4個數字再排入剩下的4個空格中,有4!24種方法, 故方法有6 24 144(種)。 (ii)1,2在同一列: 從2列中任選1列,再選出兩個空格排入1,2,有C21C23 2! 12種方法; 其餘4個數字再排入剩下的4個空格中,有4!24種方法, 故方法有12 24 288(種)。 故方法總共有144288432(種)。

(3)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P3/31 6. 求

3a2b

5展開式中 4 3 a b 的係數。 解答 90 解析 展開式中的每一項皆形如C5r

 

3a2 5r

 

b r。 當r3時,得 4 3 a b 項為C53

 

3a2 2 

 

b 310 9 a4 

 

b3  90a b4 3。 故 4 3 a b 的係數為90。 7. 電腦可以將二張不同的人臉合成為一張新面孔。電視節目「最強大腦」選了 60 位藝人的臉,任意 將每二位不同的臉都用電腦合成並印出一張新面孔。問:總共印出幾張合成的新面孔? 解答 1770 張 解析 依題意,得合成的新面孔總共有 60 2 1770 C  (張)。 8. 求下列各數: (1) C62。 (2) C74。 (3) 10 4 10 4 P C 。 解答 (1)15 (2)35 (3)24 解析 (1) 6 2 6! 15 2!4! C   。 (2) 7 4 7! 35 4!3! C   。 (3) 因為 10 10 4 4 4! PC  ,所以 10 4 10 4 4! 24 P C   。 9. 求滿足不等式200 1 2 300 n n n n C C C      的正整數n 解答 8 解析 因為 0 1 2 2 n n n n n n CCC  C  ,所以原式可改寫為 0 2002nCn300⇒2002n 1 300,即201 2n301 又因為 7 2 128,28 256,29512,所以n8。

(4)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P4/31 10. 將6人分配住進ABC三間房間,A房住3人,B房住2人,C房住1人共有多少種分配方案? 解答 60 種 解析 利用組合的方法 先從6人選出3人住A房,有C36種選法;剩下的3人選出2人住B房,有 3 2 C 種選法; 剩下1人住C房,有C11種選法。利用乘法原理,得選法共有C36C32C1120 3 1 60   (種)。 (另解)利用排列的方法 如下所示,先將6人的位置固定,再將3個A、2個B及1個C在底下任意排一列,使得 人與房間上下對應: 甲 乙 丙 丁 戊 己 A C A B A B 對到A的人住A房,對到B的人住B房,對到C的人住C房。因此,每一種排列方法, 就是一種分配方案。利用有相同物的排列公式,方案共有 6! 60 3!2! (種)。 11. 寫出

3xy

4的展開式。 解答 81x4108x y3 54x y2 212xy3y4 解析 將3x看成一項,

 

y 看成一項,利用二項式定理,得

4

   

4 3xy  3x  y 4

 

4 4

   

3 1 4

   

2 2 0 3 1 3 2 3 C x C x y C x y      4

   

1 3 4

 

4 3 3 4 C x y C y     4 3 2 2 3 4 81x 108x y 54x y 12xy y      。 12. 求 5 3 2 1 2x x      展開式中的常數項。 解答 40 解析 展開式中的每一項皆形如

 

5 5 3 2 1 2 r r r C x x        

 

5 5 15 3 2 1 2 r r r r r C x x        5 5

 

15 5 2 r 1 r r r Cx       , 當15 5 r0,即r3時,得常數項為 5 5 3

 

3

 

3 2 1 10 4 1 40 C           。 13. 從 7 人中選 3 人掃地,另選 2 人拖地,共有幾種選法? 解答 210 種 解析 先從 7 人中選出 3 人掃地,有C37種選法; 剩下的 4 人選出 2 人拖地,有 4 2 C 種選法。 利用乘法原理,選法共有 7 4 3 2 210 CC  種。

(5)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P5/31 14. 求滿足不等式2000 1 2 3 3000 n n n n n C C C C       的正整數n 解答 11 解析 因為C0nC1nC2nC3n Cnn2n,所以C1nC2nC3n Cnn2nC0n2n1。 因此,原式可改寫為20002n 1 3000⇒2001 2 n3001。 又因為 10 2 1024,2112048,212 4096,所以n11。 15. 因乾旱水源不足,自來水公司計畫在下週一至週日選擇兩天停止供水。若要求停水的兩天不相連, 則自來水公司共有多少種選擇方式? 解答 15種 解析 選相連的兩天停水有一二,二三, ,六日共6種選法,因此,所求為

任選兩天停水

 

 選相連的兩天停水

7 2 6 21 6 15 C      (種)。 16. 有6男4女共10名學生擔任本週值日生,若導師規定在本週5個上課日中,每天兩名值日生,且 至少須有1名男生,則本週安排值日生的方式共有多少種? 解答 43200種 解析 由題意得,五天中有一天為二男,四天為一男一女。 因此,先選一天安排二男,有 5 6 1 2 75 CC  種方法; 再將剩餘四男排入另四天,有 4 4 4! 24 C   種方法; 最後再將四女排入上述四天中,有 4 4 4! 24 C   種方法。 故安排值日生的方式共有75 24 24  43200(種)。 17. 從一列有10節車廂的電車中,選出3節車廂為自由座。 (1) 共有多少種選法? (2) 若第一節車廂或最後一節車廂至少有一節車廂為自由座,則共有多少種選法? 解答 (1)120 種 (2)64 種 解析 (1) 選法共有C103120(種)。 (2) 分二類: (i)頭尾2節恰1節自由座:選法有C12C82 2 2856(種)。 (ii)頭尾2節都是自由座:選法有C22   C81 1 8 8(種)。 根據加法原理,得選法共有56 8 64  (種)。 18. 總經理要求宣傳部的 11 名員工,至少派出 2 人到電影街宣傳新產品,共有多少種選派方案? 解答 2036 種 解析 因為派出的人數可為 2, 3, 4,…或 11,所以選派方案共有

11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 2 3 4 11 0 1 2 11 0 1 CCC  CCCC  CCC211  1 11 2036(種)

(6)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P6/31 19. 某高中免試就學區有 8 所高中,三兄弟恰好就讀其中 2 所高中。問:就讀的情形共有多少種? 解答 168 種 解析 分三步驟: 先將三兄弟分 2 人 1 人兩組,分法有 3 1 2 1 3 CC  種。 再將 2 人組選 1 所高中,選法有 8 1 8 C  種。 最後將 1 人組選另 1 所高中,選法有 7 1 7 C  種。 利用乘法原理,就讀的情形共有3 8 7 168   種。 20. 將 8 位同學依下列情形分組,方法各有多少種? (1) 平分成兩組。 (2) 分成三組,其中兩組各有 3 人,另一組有 2 人。 解答 (1)35 種 (2)280 種 解析 (1) 因為兩組的人數相等(都是 4 人),所以方法共有 8 4 4 4 35 2! C C 種。 (2) 因為三組中有兩組的人數相等,所以方法共有 8 5 2 3 3 2 280 2! C C C 種。

(7)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P7/31

單元 6

1. ( )同時丟一枚硬幣及一粒骰子,觀察硬幣的正反面及骰子的點數之出現情形,設樣本空間SA表示硬幣出現正面的事件,B表示骰子出現偶數點的事件,C表示骰子出現質 數點的事件。選出正確的選項。 (A)n S

 

12 (B)n A

 

6 (C)n B

 

6 (D)n C

 

6 (E)n A

B

 

n AC

解答 ABCDE 解析 假設

正,1

代表硬幣出現正面,骰子出現1點的情形。 (A)因為硬幣有正反面2種情形,骰子點數有6種情形, 所以n S

 

  2 6 12 (B)因為事件A中,硬幣只有正面1種情形,骰子點數有6種情形, 所以n A

 

  1 6 6 (C)因為事件B中,硬幣只有正反面2種情形,骰子點數有2,4,6共3種情形, 所以n B

 

  2 3 6 (D)因為事件C中,硬幣只有正反面2種情形,骰子點數有2,3,5共3種情形, 所以n C

 

  2 3 6 (E)因為事件AB中,硬幣只有正面1種情形,骰子點數有2,4,6共3種情形, 所以n A

B

  1 3 3。 根據取捨原理,n A

B

   6 6 3 9。 因為事件AC中,硬幣只有正面1種情形, 骰子點數有2,3,5共3種情形,所以n A

C

  1 3 3。 根據取捨原理,n A

C

   6 6 3 9。 因此,n A

B

 

n AC

2. ( )桌面上有13張相同的卡牌,但各卡牌分別標示有不同的號碼1,2, ,13。小花從中任 意取一張卡牌,若M表示取出的號碼是4的倍數之事件,N表示號碼小於6的事件,選 出正確的選項。 (A)MN為互斥事件 (B)發生事件MN

1,2,3,4,5

(C)事件N 的餘事件為

6,7,8,9,10,11,12,13

(D)事件MN同時發生為

 

4 (E)事件N發生但事件M 不發生為

1,2,3,4,5

解答 CD 解析 事件M

4,8,12

,事件N

1,2,3,4,5

(A)因為M N

 

4  ,所以MN不為互斥事件 (B)發生事件MN

1,2,3,4,5,8,12

M N (C)事件N的餘事件為N 

6,7,8,9,10,11,12,13

(D)事件MN同時發生為M N

 

4 (E)事件N發生但事件M不發生為NM

1,2,3,5

(8)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P8/31 3. 同時丟兩枚均勻硬幣,觀察其出現正面或反面的情形,求下列各事件的機率: (1) 兩枚硬幣恰出現一正面與一反面。 (2) 兩枚硬幣都出現同一面。 解答 (1)1 2 (2)1 2 解析 在「每一枚均勻硬幣出現正面或反面的機會均等」的原則下,將兩硬幣做記號來加以區 別, 樣本空間S

正 正,

 

, 正 反,

 

, 反 正,

 

, 反 反,

n S

 

4。 (1) 出現一正面一反面的事件A

正 反,

 

, 反 正,

n A

 

2, 其機率

 

2 1 4 2 P A   。 (2) 兩硬幣出現同一面的事件B

正 正,

 

, 反 反,

n B

 

2, 其機率

 

2 1 4 2 P B   。 4. 丟一枚硬幣二次,觀察每次出現的是正面或反面。設A表示恰好出現一次正面的事件,B表示出 現兩次正面的事件。 (1) 寫出A不發生的事件。 (2) 事件AB是否為互斥事件? (3) 事件AA是否為互斥事件? 解答 (1)

正 正,

 

, 反 反,

(2)是 (3)是 解析 以

x y,

代表依次丟出的結果,其樣本空間

 

 

 

, , , , , , ,

S 正 正 正 反 反 正 反 反 恰好出現一次正面的事件A

正 反,

 

, 反 正,

, 出現兩次正面的事件B

正 正,

。 (1) A不發生的事件A   S A

正 正,

 

, 反 反,

(2) 因為A  B ,所以AB為互斥事件。 (3) 由(1),因為A  A ,所以AA為互斥事件。

(9)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P9/31 5. 擲一粒骰子一次,觀察所出現的點數。求下列各事件的機率: (1) 出現質數點。 (2) 出現的點數小於3。 解答 (1)1 2 (2)1 3 解析 擲一粒骰子一次,樣本空間S

1, 2,3, 4,5,6

n S

 

6。 (1) 設A表示出現質數點的事件,則A

2,3,5

n A

 

3, 故

 

 

 

= =3 1 6 2 n A P A n S (2) 設B表示出現的點數小於3的事件,則B

 

1, 2 ,n B

 

2, 故

 

 

 

2 1 6 3 n B P B n S    6. 設ABC為某樣本空間中的三個事件,且

 

 

 

1 4 P AP BP C  ,

1 6 P ABP BC  ,

0 P AC  。求ABC三個事件中至少發生一個事件的機率。 解答 5 12 解析 ABC三個事件中至少發生一個事件的機率為

 

 

  

 

 

P A B CP AP BP CP ABP BCP ACP A B C 1 1 1 1 1 0 0 4 4 4 6 6        5 12  。 7. 擲一粒公正的骰子(每個面出現的機會均等),觀察所出現的點數,求下列各事件的機率: (1) 擲出的點數是偶數點。 (2) 擲出的點數大於4點。 解答 (1)1 2 (2)1 3 解析 擲一粒公正骰子的試驗中,樣本空間S

1,2,3,4,5,6

n S

 

6。 (1) 因為擲出的點數是偶數點的事件A

2,4,6

n A

 

3, 所以此事件發生的機率

 

 

 

3 1 6 2 n A P A n S    (2) 因為擲出的點數大於4點的事件B

 

5,6 ,n B

 

2, 所以此事件發生的機率

 

 

 

2 1 6 3 n B P B n S    。

(10)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P10/31 8. 設AB為樣本空間的兩個事件,且

 

1 3 P A  ,

1 4 P AB  ,

3 4 P AB  。求 (1) P B

 

。(2) P A

B

。 解答 (1)2 3 (2) 5 12 解析 (1) 因為P A

B

P A

 

P B

 

P A

B

,所以3 1

 

1 4 3 P B 4, 解得

 

2 3 P B  。 (2)

 

2 1 5 3 4 12 P ABP BP AB    。 9. 從數字1到50中隨機任選一數,求下列各事件的機率: (1) 選到的數字是3的倍數。 (2) 選到的數字是質數。 解答 (1) 8 25 (2) 3 10 解析 從數字1到50中任選一數,n S

 

50。 (1) 因為選到3的倍數之事件A

3,6,9, 48

n A

 

16, 所以此事件發生的機率

 

 

 

16 8 50 25 n A P A n S    (2) 因為選到質數的事件

2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,41,43,47

B ,n B

 

15, 所以此事件發生的機率

 

 

 

1550 103 n B P B n S    。 10. 連續丟一枚硬幣3次。 (1) 觀察每次出現的是正面或反面,寫出其樣本空間與樣本點的個數。 (2) 觀察出現正面的次數,寫出其樣本空間與樣本點的個數。 解答 (1)樣本空間

 

 

, , , , , , , , ,  正 正 正 正 正 反 正 反 正

反 正 正, ,

 

, 正 反 反, ,

 

, 反 正 反, ,

,

反 反 正, ,

 

, 反 反 反, ,

,8 (2)樣本空間

0,1, 2,3

,4 解析 (1) 考慮正反面出現的次序,其樣本空間

 

 

, , , , , , , , , S 正 正 正 正 正 反 正 反 正

反 正 正, ,

 

, 正 反 反, ,

 

, 反 正 反, ,

,

反 反 正, ,

 

, 反 反 反, ,

其中序對裡面的位置,代表依次出現的結果。例如

正 正 反, ,

代表第一次出現正面、第二 次出現正面、第三次出現反面的結果。又樣本點的個數n S

 

8。 (2) 考慮出現正面的次數,其樣本空間S

0,1,2,3

。 又樣本點的個數n S

 

4。

(11)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P11/31 11. 一袋中裝有編號為1,2,3號大小都相同的球各一顆,從袋中取球二次,每次取一球且取出後均 再放回袋中,求兩次皆取到相同號碼球的機率。 解答 1 3 解析 取球二次,樣本空間

             

1,1 , 1,2 , 1,3 , 2,1 , 2,2 , 2,3 , 3,1 , S

   

3,2 , 3,3

n S

 

9。 因為兩次皆取到相同號碼球的事件A

     

1,1 , 2,2 , 3,3

n A

 

3, 所以

 

3 1 9 3 P A   。 12. 同時擲三粒公正骰子,觀察所出現的點數,則三粒中至少有兩粒骰子點數相同的機率為何? 解答 4 9 解析 將三粒骰子視為不同。因為每一粒骰子各有6種點數, 所以樣本空間S的樣本點的個數n S

 

  6 6 6。 設A表示三粒骰子中至少有兩粒點數相同的事件,則其補集A表示三粒骰子出現的點數 皆不同的事件。此時n A

 

   6 5 4且

 

6 5 4 5 6 6 6 9 P A       。 故

 

1

 

1 5 4 9 9 P A  P A    。 13. 已知人按出生的日期可以查得所屬的星座,且星座共有12種,假設每種星座出現的機會均等,求 任3人中至少有2人屬於相同星座的機率。 解答 17 72 解析 每人所屬的星座有12種,因此樣本空間S有12 12 12  種情形。 設A表示3人中至少有2人所屬的星座相同的事件,則A表示3人所屬的星座皆不同的事 件。 此時n A

 

 12 11 10  且

 

12 11 10 55 12 12 12 72 P A       。 故

 

1

 

1 55 17 72 72 P A  P A    。 14. 同時擲三粒相同的骰子,觀察所出現的點數,求恰有一粒骰子出現 6 點的機率。 解答 25 72 解析 每粒骰子出現各點數的機會相等,樣本空間 S 共有63216個元素。 因為恰有一粒骰子出現 6 點的事件有 3 2 1 5 C  種情形,所以機率為 3 2 1 3 5 25 6 72 C

(12)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P12/31 15. 辯論社有實力相當的4位男生2位女生,老師隨機從此6人中指派3人參加校際辯論賽。此3人中 有男生也有女生的機率是多少? 解答 4 5 解析 從6名學生中,隨機指派3人,若其中指派的3人為2男1女的事件為A; 1男2女的事件為B,則

 

4 2 2 1 6 3 3 5 C C P A C    ,

 

4 2 1 2 6 3 1 5 C C P B C    因為事件A與事件B為互斥事件,所以3人中有男生也有女生的機率

 

 

3 1 4 5 5 5 P ABP AP B    。 16. 已知數學研究社共有 20 位同學參加,其中高一、高二、高三分別有 5 人、11 人、4 人參加。今從 該社團中任選兩人解題,求此兩人是不同年級學生的機率。 解答 119 190 解析 因為從社團中任選兩人,所以樣本空間 S 的樣本點個數n S

 

C220190。 設 A 表示選出的兩人是不同年級的事件, 則其補集A表示此兩人是同年級的事件。 此時

 

5 11 4 2 2 2 10 55 6 71 n A CCC     。 故

 

1

 

1 71 119 190 190 P A  P A    。 17. 袋中有 5 顆白球和 n 顆黑球。今從袋中同時取出兩球,已知此兩球同為白球的機率是 2 21,求 n 的 值。 解答 10 解析 因為從n5顆球同時取出兩球,所以樣本空間 S 的樣本點個數n S

 

C2n5。 又因為取出的兩球同為白球的機率是 2 21,所以 5 2 5 2 2 21 n C C  





2 10 2 4 5 210 9 190 0 4 5 21 2 n n n n n n            

n 19



n 10

0 n 10       或19(負不合), 故袋中有 10 顆黑球。

(13)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P13/31 18. 同時丟5枚均勻硬幣,觀察出現正面或反面的情形。求擲出3正面與2反面的機率。 解答 5 16 解析 將5枚硬幣視為不同,因為每一枚硬幣皆有正、反2種情形, 所以5枚硬幣共有 5 2 32種情形,即樣本空間的樣本點有32個。 出現3正面2反面的情形即

正 正 正 反 反, , , ,

的排列數,共有 5! =10 3!2! 種。 故所求機率為10= 5 32 16。 19. 袋中有6顆白球和n顆黑球。今從袋中一次取兩顆球,已知此兩球為同色球的機率為4 7,求正整數 n 解答 n2或 15 解析 依題意,得 6 2 2 6 2 4 7 n n C C C    ,即



1 6 5 4 2 2 6 5 7 2 n n n n       , 整理得 2 17 30 0 nn  ,解得n15或n2。 20. 袋中有6顆紅球與若干顆白球,今從袋中一次取出2顆球。已知此二球為1紅球與1白球的機率為 8 15,求袋中白球的顆數。 解答 4 顆 解析 設白球有x顆,依題意知,

1 1

8 15 P 紅球 白球  ⇒ 6 1 1 6 2 8 15 x x C C C  



6 8 6 5 15 2 x xx  ⇒2x223x600x415 2 (不合), 故袋中的白球有4顆。

(14)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P14/31

單元 7

1. ( )箱中有三顆紅球與三顆白球。一摸彩遊戲是從箱中隨機同時抽出兩顆球。如果抽出的兩 球顏色不同,則得獎金100元;如果兩球顏色相同,則無獎金。請問此遊戲獎金的期望值 為何﹖ (A)20元 (B)30元 (C)40元 (D)50元 (E)60元 解答 E 解析 期望值 3 3 1 1 6 2 100 C C 60 E C     (元) 2. 一顆特別的骰子,其六個面中有兩面為2點、兩面為4點、其餘兩面為5點。假設投擲這顆骰子每 面出現的機率都相等。擲這顆骰子兩次,所得點數和的數學期望值為__________。(化為最簡分數) 解答 22 3 解析 擲此特別骰子兩次,點數和如下圖: 2 4 5 2 4 6 7 4 6 8 9 5 7 9 10 因此,所得點數與其對應的機率如下: 4 6 7 8 9 10 1 2 2 1 2 1 9 9 9 9 9 9 點數和 機率 故所得點數和的期望值 4 1 6 2 7 2 8 1 9 2 10 1 9 9 9 9 9 9 E            22 3  。 3. 摸彩箱裝有若干編號為1,2, ,10的彩球,其中各種編號的彩球數目可能不同。今從中隨機摸 取一球,依據所取球的號數給予若干報酬。現有甲、乙兩案: 甲案為當摸得彩球的號數為k時,其所獲報酬同為k, 乙案為當摸得彩球的號數為k時,其所獲報酬為11 k (k 1,2, ,10)。 已知依甲案每摸取一球的期望值為67 14,則依乙案每摸取一球的期望值為____________(化成最簡 分數)。 解答 87 14 解析 設pk為抽到k號球的機率。 則

 

1 2 10 67 1 2 10 14 E 甲  p  p   p  ,

  

11 1

1

11 2

2 E 乙   p   p  

11 10

p10  11

p1p2 p10

   

1 p1 2 p2  10 p10

67 87 11 14 14    。

(15)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P15/31 4. 同時丟三枚均勻的硬幣。已知出現 3 個正面可得 30 元;出現 2 個正面可得 20 元;出現 1 個正面 可得 10 元。求丟一次所得金額的期望值為多少? 解答 15 元 解析 丟一次所得的金額共有「30 元、20 元、10 元」三種結果,其對應的機率如下: 正面數 3 2 1 金額 30 20 10 機率 1 8 3 8 3 8 根據期望值的定義,得期望值 30 1 20 3 10 3 120 15 8 8 8 8 E        (元)。 5. 擲一粒公正骰子。已知擲出1,2點可得20元;擲出3,4或5點可得30元;擲出6點可得50元, 求擲骰子一次所得金額的期望值。 解答 30 元 解析 擲骰子一次所得的金額共有「20元,30元,50元」三種結果,其對應的機率如下: 金額 20 30 50 機率 2 6 3 6 1 6 根據期望值的定義,得期望值 20 2 30 3 50 1 180 30 6 6 6 6 E        (元)。 6. 袋子裡有3顆大小相同的球,其中2顆球標示10元;1顆球標示50元。從袋中任取2顆球,即可得 到兩顆球所標示金額的總和,求取球一次所得金額的期望值。 解答 140 3 元 解析 從袋中任取2顆球,所得的金額共有「20元,60元」兩種結果, 其對應的機率如下: 2 2 1 2 1 1 3 3 2 2 20 60 1 2 3 3 C C C C C    金額 機率 根據期望值的定義,得期望值 20 1 60 2 140 3 3 3 E     (元)。

(16)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P16/31 7. 箱中裝有100元、200元、300元、400元的紅包袋各一個。今從箱中任抽取1個紅包袋,已知每個 紅包袋被抽中的機會都相等,求所取得紅包金額的期望值。 解答 250 元 解析 因為每一個紅包袋被取到的機率均為1 4,所以所得到金額的期望值為 1 1 1 1 100 200 300 400 250 4 4 4 4         (元)。 8. 袋中有大小形狀都相同的紅色代幣4枚、綠色代幣9枚與藍色代幣若干枚。每一枚紅色、綠色、藍 色代幣分別可兌換50元、20元與10元。現從袋中取出一枚代幣,已知取出代幣所兌換金額的期望 值為20元,問:藍色代幣有多少枚? 解答 12 枚 解析 設藍色代幣有n枚,兌換金額與其對應的機率如下﹕ 金額 50 20 10 機率 4 13 n 9 13 n 13 n n 因為期望值為20元,所以50 4 20 9 10 20 13 13 13 n n n n          ⇒200 180 10  n20

n13

,解得n12(枚)。 9. 有一抽獎遊戲,參加者自箱中抽出一球,確定顏色後放回。只有抽得紅色或紫色球者可得獎金, 抽得紅色球者可得獎金5000元,抽得紫色球者可得獎金2000元。箱中已置有2顆紅色球及5顆紫 色球。在抽出任一球之機率相等的條件下,若主辦單位希望參加者所得獎金的期望值為800元,則 主辦單位應於箱內再置入其他顏色的球幾顆? 解答 18顆 解析 設再加入其他顏色球x顆。 獎金期望值為5000 2 2000 5 800 7 7 x x       , 整理得8x56200,解得x18。 故再加入其他顏色球18顆。 10. 根據統計資料得知:一位25歲的人在一年內存活的機率為0.999。保險公司針對25歲的人推出以下 一年期的人壽保險:「投保人若在投保後一年內死亡,則可獲理賠金100萬元;否則不予理賠。」 已知此一年期保險的保費為1200元,求保險公司對於每份保單的利潤期望值。 解答 200 元 解析 25歲的人一年內若平安度過,保險公司賺1200元,否則要賠

1000000 1200

元,利潤期 望值為

1200 0.999  1000000 1200 0.001

1200 0.999 0.001 1000000 0.001      1200 1000 200(元)。

(17)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P17/31 11. 袋中有編號1,2,3號卡片各2張。 (1) 自袋中任取出1張卡片,求取出卡片數字的期望值。 (2) 自袋中同時取出2張卡片,求取出卡片數字乘積的期望值。 解答 (1)2 (2)58 15 解析 (1) 數字的期望值 1 2 2 2 3 2 2 6 6 6 E       。 (2) 同時取出2張,2張數字相乘可能的值如下: 1 2 3 1 1 2 3 2 2 4 6 3 3 6 9 期望值 2 2 2 2 1 1 1 1 6 6 6 2 2 2 1 1 2 C C 3 C C E C C C         12 12 6 6 6 2 2 2 1 1 4 6 C C 9 C C C        1 8 12 4 24 9 58 15 15 15 15 15 15 15        。 12. 袋中10張大小相同的卡片,分別標示數字1,2,3, ,10。從袋中任取出1張卡片,求所取出 卡片標示數字的正因數個數之期望值。 解答 27 10 解析 取得的數字與正因數個數列表如下: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 2 3 2 4 2 4 3 4 數字 正因數個數 所得的正因數個數與其所對應的機率如下: 1 2 3 4 1 4 2 3 10 10 10 10 正因數個數 機率 期望值 1 1 2 4 3 2 4 3 27 10 10 10 10 10 E         。 13. 投擲一粒不公正的骰子。設擲出k點,即可得到與點數相同金額。已知擲骰子一次所得的金額k與 其對應的機率如下: 金額 1 2 3 4 5 6 機率 x y y x y y 又知所得金額的期望值為3元,求xy的值。 解答 1 3 x , 1 12 y 解析 依題意,列得 1 2 3 4 5 6 3 x y y x y y x y y x y y                ,即 2 4 1 5 16 3 x y x y        , 解得 1 3 x , 1 12 y 。

(18)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P18/31 14. 有3顆不同的球,任意放入3個不同的箱子,每箱可以放入的球數不限,求空箱子個數的期望值。 解答 8 9個 解析 空箱個數與其對應的機率如下:

3 3 3 1 2 3 3 3 0 1 2 2 2 3! 2 6 1 1 = = 3 9 3 9 3 9 C   C  空箱個數 機率 故空箱個數的期望值 0 2 1 6 2 1 8 9 9 9 9 E       (個)。 15. 有一種遊戲,每次輸贏規則如下: 先從1,2,3,4,5,6中選定一個號碼n,再擲三粒骰子,若三粒骰子的點數都是n,則可贏3 元;恰有兩粒骰子的點數是n,則可贏2元;恰有一粒骰子的點數是n,則可贏1元;而沒有點數 為n,則輸1元。 求玩此遊戲一次所得金額的期望值。 解答 17 216  元 解析 擲三粒骰子,所得的金額有「3 元,2 元,1 元,− 1 元」四種,其對應的機率如下: 3 3 2 3 2 1 3 3 3 3 3 2 1 1 1 1 5 15 5 75 5 125 6 216 6 216 6 216 6 216 n n n n C C        擲出點數 三個 兩個 一個 沒有 所得金額 機率 所得金額的期望值

 

1 15 75 125 3 2 1 1 216 216 216 216 E         17 216   (元)。

(19)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P19/31

單元 8

1. ( )根據一百多年來的氣象紀錄,美國費城年雨量平均值為41.0英吋,標準差為6.1英吋。今 欲將此項統計資料的單位由英制換為公制,請問該城市一百多年來年雨量的標準差最接近下列的 哪一個選項﹖(註:1英吋等於25.4毫米。) (A)0.240毫米 (B)1.61毫米 (C)6.10毫米 (D)155毫 米 (E)1041毫米 解答 D 解析 6.1英吋6.1 25.4 毫米154.94毫米155毫米 2. ( )下列各組數據,何者的標準差最大? (A)5, 5, 5, 5, 5 (B)1, 3, 5, 7, 9 (C)3, 4, 5, 6, 7 解答 B 解析 (A)數據全都相同,其標準差為 0 (B)與(C)的平均數都是 5,但(B)的分散程度較大,故 (B)的標準差最大 3. ( )附圖為臺灣某年 SARS 疫情病例累計趨勢統計圖(3 月 31 日到 5 月 31 日)﹕ 從 4 月 22 日到 5 月 14 日共 23 天的每日平均新增病例數,最接近下列哪一個值﹖ (A)11 (B)14 (C)17 (D)20 (E)23 解答 C 解析 由表中資料看出,4月22日與5月14日累計病例數約為100與500(略少),共增加約 400 人。 因此每日平均增加病例數為400 17 23 

(20)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P20/31 4. ( )某班有學生40人,某次考試數學科平均成績55分,標準差為12分。今將最高分與最低分 去掉,重新計算其他38人的成績,平均得分及標準差 分,選出正確的選項。 (A)必大於55; 必小於12 (B)必小於55;必大於12 (C)必小於55;必小於12 (D)無法確定大於或 小於55;必小於12 (E)無法確定大於或小於或等於55;也無法確定大於或小於或等於12 解答 E 解析 將最高分與最低分去掉,平均數與標準差仍無法判定。 例如:40人中43分的有20人,67分的有20人,則平均數為55分,標準差為12分, 去掉最高與最低分,平均數仍為55分,標準差仍為12分 5. ( )已知n筆數據資料x1,x2, ,xn的算術平均數為10,標準差為3,中位數為12,眾數 為8。若yi  3xi4,則對新資料yi而言,選出正確的選項: (A)算術平均數為34 (B)標準差為 9 (C)中位數為32 (D)眾數為28 解答 BC 解析 因為新資料yi  3xi4,所以yi的 (A)算術平均數y  3x   4

 

3 10  4 26 (B)標準差y  3x   3 3 9 (C)新資料的中位數為

 

 3 12  4 32 (D)新資料的眾數為

 

    3 8 4 20 6. ( )流感期間,為了建立指標顯示疫情已控制,以便向國人宣示可以過正常生活,有位公共 衛生專家建議的指標是:「連續7天,每天新增的可能病例都不超過(小於或等於)5人」。根據連 續7天的新增病例計算,下列各選項,哪些必定符合此指標? (A)平均數3 (B)標準差1 (C) 平均數3且標準差2 (D)平均數3且全距2 (E)眾數1且全距4 解答 DE 解析 (A)若連續7天的新增病例數為1,1,1,1,2,2,6,平均數為23,但不符合指標 (B)若連續7天的新增病例數為6,6,6,6,6,6,6,標準差為01,但不符合指標 (C)若連續7天的新增病例數為2,2,2,3,3,3,6,平均數為33,標準差為 12 2 7  。 但不符合指標 (D)因為平均數3,且全距2,所以新增病例數最大不會超過5,符合 指標 (E)因為眾數為1,所以新增病例數最小值1。又因為全距4,所以新增病例數 最大值 4 最小值5,符合指標

(21)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P21/31 7. ( )某次測驗試題共有25題,每題4分。今老師改完考卷後得全班平均成績44分,標準差8分。 若將計分方式改為每題答對可得5分,且一律加6分。關於調整前後的分數,選出正確的選項。 (A) 眾數不變 (B)算術平均數變成61分 (C)中位數變大 (D)標準差仍是8分 解答 BC 解析 設原分數與調整後的分數分別為xiyi,則 5 6 4 i i yx  。 調整之後yi的眾數及中位數會變為原來的 5 4倍,再加6,因此會變大。 調整之後的算術平均數 5 44 6 61 4 y      (分), 標準差 5 8 10 4 y     (分) 8. ( )定義一組資料的第一十分位數w1為「至少有(含) 1 10的資料不大於w1,且至少有(含) 9 10的資料不小於w1」,選出正確的選項。 (A)任一組資料都恰有一個第一十分位數 (B)若將原資 料每個數據分別乘以5,則原資料的第一十分位數乘以5也會是新資料的第一十分位數 (C)若將 原資料每個數據分別加5,則原資料的第一十分位數加5也是此新資料的第一十分位數 (D)若有 AB兩組資料其第一十分位數分別為wAwB,則wAwB也是此兩組資料合併成一組後的第一十 分位數 (E)任一組資料的第一十分位數必小於該組資料之算術平均數 解答 BC 解析 (A)╳:若資料相同,則不唯一 (B)○:因為不影響數據的大小關係,所以原資料的第一十分位 數乘以5也會是新資料的第一十分位數 (C)○:因為不影響數據的大小關係,所以原資料的第 一十分位數加上 5 也會是新資料的第一十分位數 (D)╳:例如A: 1,2 ,2 ,2 ,2 ,2 ,2 ,2 , 2 ,2 ,wA1.5; : 2B ,3,3,3,3,3,3,3,3,3,wA2.5, A 與 B 合併成一組為 1 , 2 , 2 , 2 , 2 , 2 , 2 , 2 , 2 , 2 , 2 , 3 , 3 , 3 , 3 , 3 , 3 , 3 , 3 , 3 ,其第一十分 位數為 2 。但wAwB4不為其第一十分位數 (E)╳:若資料全都相同,則該組資料之第一十 分位數與算術平均數就相等

(22)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P22/31 9. 求下列各組數據算術平均數、變異數與標準差。 (1) 61,63,65,67,69。 (2) 1,2,2,5。 解答 (1)65,8,2 2 (2)5 2, 9 4, 3 2 解析 (1) 這五個數據的算術平均數 61 63 65 67 69 65 5       , 變異數: 2 1

 

2

2 61 65 63 65 5     

 

2

2 65 65 67 65    

2

69 65 8    , 標準差: 82 2。 (2) 這四個數據的算術平均數 1 2 2 5 5 4 2      , 又四數的平方和為 2 2 2 2 1 2 2 5 34, 故變異數: 2 2 34 5 9 4 2 4         , 標準差: 9 3 4 2    。 10. 美聲歌唱比賽海選要連續通過三關才能進入最後決賽。已知第一、二、三關的通過率分別為36%、 24%與2%,求這三關的平均通過率。 解答 12% 解析 設這三關的平均通過率為x。 因為 3



 

36% 24% 2% x  3 36 24 2 12 = = 100 100 100 100       , 所以 12 12% 100 x  。 11. 求以下四個數據的標準差。 5, 8, 9, 12。 解答 5 2 解析 這四個數據的算術平均數 5 8 9 12 17 4 2      , 又四數的平方和為 2 2 2 2 5  8 9 12 314, 故標準差 2 314 17 5 4 2 2       。

(23)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P23/31 12. 求數據1,2,3,4,7的算術平均數與標準差。 解答 算術平均數 17 5  ,標準差 106 5  解析 這五個數據的算術平均數 1

1 2 3 4 7

17 5 5       。 又此五數的平方和為 2 2 2 2 2 1 2  3 4 7 79, 因此,標準差 2 79 17 106 106 5 5 25 5        。 13. 已知十位同學的體重(公斤)如下:55, 56, 59, 59, 59, 60, 60, 63, 68, 71,求 (1) 眾數。 (2) 中位數。 (3) 算術平均數。 解答 (1)59 公斤 (2)59.5 公斤 (3)61 公斤 解析 (1) 眾數為 59 公斤。 (2) 中位數為59 60 59.5 2   (公斤)。 (3) 算術平均數為 1

55 56 59 59 59 60 60 63 68 71

61 10           (公斤)。 14. 求下列各數據的算術平均數、變異數與標準差。 (1) 1,3,6,10,10,12。 (2) 51,52,53,54,55。 解答 (1)算術平均數:7,變異數:16,標準差:4 (2)算術平均數:53,變異數:2,標準差: 2 解析 (1) 算術平均數: 1

1 3 6 10 10 12

7 6        。 變異數: 2 1

 

2

 

2

 

2

2 1 7 3 7 6 7 10 7 6         

 

2

2

10 7 12 7     16。 標準差:  164。 (2) 算術平均數: 1

51 52 53 54 55

53 5       。 變異數: 2 1

 

2

 

2

2 51 53 52 53 53 53 5       

 

2

2

54 53 55 53     2。 標準差: 2

(24)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P24/31 15. 已知10個學生的數學成績的算術平均數為62分,標準差為10分。但因甲生違背考場規則,其成績 80分須由10個成績中剔除,求成績更改後,9個成績的算術平均數與標準差。 解答 算術平均數= 60,標準差 8 10 3  解析 設甲生之外的9位學生之成績為x1,x2, ,x9。 由原算術平均數可得

1 2 9

1 80 62 10  x x  xx1  x2 x9540, 因此,成績更改後,算術平均數為

1 2 9

1 1 540 60 9 xx  x  9  (分)。 由原標準差可得

2 2 2 2

2 1 2 9 1 80 62 10 10 xx  x   x12x22 x9233040, 因此,成績更改後,標準差為

(25)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P25/31

單元 9

1. ( )兩變量xy的數據如下表: x 1 2 3 4 y 2 4 6 8xy的相關係數為 (A)0 (B)0.8 (C)1 (D)0.8 (E)1 解答 E 解析 因為xy的散布圖皆落在直線y 2x上,所以xy的相關係數為1 2. ( )兩組資料 A 與 B 的散布圖與相關係數如圖所示。 x y 0 A r=-0.7 x y 0 B r=-0.9 x y 0 C 下列哪一個選項最可能是資料 C 散布圖的相關係數? (A)−1.1 (B)−0.8 (C)−0.4 (D)0.2 (E)0.4 解答 C 解析 因為資料 C 為負相關,且其散布圖較資料 A 的散布圖分散,所以 C 的相關係數大於0.7 3. ( )關於散布圖的敘述,選出正確的選項。 (A)若各數據點全落在一直線上,表示兩變量呈 現完全正相關或完全負相關 (B)若以

 x, y

當作原點,各數據點多半集中在第一、三象限,表示 兩變量呈現正相關 (C)若各數據點散布上、下、左、右均成對稱,表示兩變量為零相關 (D)若 各數據點散布在一平行x軸的直線上,表示兩變量呈現完全正相關 (E)散布圖上各數據點的迴歸 直線,其斜率恰等於相關係數 解答 C 解析 (A)錯誤:若為鉛直線或水平線,則為零相關 (B)錯誤:反例: x 1 2 1 2 10 10 y 2 1 2 1 10 10 0 x y    ,第一、三象限的數據點比第二、四象限的數據點多,但是兩變量呈現負相 關 (C)正確 (D)錯誤:若平行x軸,表示兩變量為零相關 (E)錯誤:當兩變量的標準 差相等時方有此性質

(26)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P26/31 4. ( )某飲料店根據過去的銷售紀錄,當每日最高氣溫在22 C 到39 C 時,該日飲料的銷售量與 當天的最高氣溫之相關係數為0.99,部分紀錄如下表: 最高氣溫C 25 27 29 31 33 35 銷售量(杯) 205 257 303 356 408 464 已知某日最高氣溫為38 C ,依據上述的資訊推測,試問該日飲料的銷售量應接近下列哪 個選項? (A)490杯 (B)520杯 (C)542杯 (D)616杯 解答 C 解析 若以最高氣溫當橫軸,銷售量當縱軸,作散布圖時,因為相關係數為0.99,所以散布圖 的所有點會相當靠近一條斜率為正的直線L。觀察紀錄表中銷售量的變化: 最高氣溫C 25 27 29 31 33 35 銷售量(杯) 205 257 303 356 408 464 52  46 53 52 56 得知:最高氣溫每增加2 C ,銷售量約增加52杯。 因此,直線L的斜率約為52 26 2  。 令38 C 時的銷售量為x杯。由直線斜率的定義,得 464 26 38 35 x  , 解得x542 5. ( )下列5個散布圖中,xy的相關係數由左至右依序分別為 1 rr2,r3,r4,r5,選出正 確的選項。 圖 1 圖 2 圖 3 圖 4 圖 5 (A)r4最小 (B)r5最大 (C)r4 r5 (D)r2 r5 (E)r3r5 解答 ADE 解析 圖 1、圖 3 均為正相關;圖 2、圖 5 為零相關;圖 4 為負相關, ∴r3   r1 r2 r5 r4

(27)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P27/31 6. ( )關於下列的敘述,選出正確的選項。 (A)相關係數r的變動範圍在1與1之間 (B)當兩 變量xy的相關係數愈大時,代表xy的相關程度愈強 (C)迴歸直線ymxk中的斜率m的 變動範圍在1與1之間 (D)由兩變量xy的數據所求得的迴歸直線之斜率m與相關係數r正負 號相同 (E)若兩變量xy的數據皆滿足yaxb,則xy的相關係數r1 解答 AD 解析 (A)正確 (B)錯誤:例如相關係數1,表完全負相關 (C)錯誤:因為迴歸直線ymxk 中的斜率m與相關係數r的關係為 y x m r     ,所以m的變動範圍未必在1與1之間 (D) 正確 (E)錯誤:r可能為1、1或0 7. ( )某校高一共有500位學生,數學科與英文科的第一次段考成績分別以xy表示,且每位 學生的成績用0至100評分。已知這兩科成績的相關係數為0.03,選出正確的選項。 (A)xy 相關情形可以用散布圖表示 (B)這兩科成績適合用直線yaxb表示xy的相關情形(ab為 常數,a0) (C)x5與y5的相關係數仍為0.03 (D)5x5y的相關係數仍為0.03 (E)若 x x x x      y y y y      ,其中x,y分別為xy的平均數,x,y分別為xy的標準差,則x 與y的相關係數仍為0.03 解答 ACDE 解析 (A)○ (B)╳:相關係數太低,∴不適合 (C)○:rx5,y5r x y, 0.03 (D)○:r5 ,5x y rx y, 0.03 (E)○ 8. 有甲乙…等6位學生,他們的期末考試數學成績與該學期數學課缺課數,對應資料如下表。 學生 甲 乙 丙 丁 戊 己 成績x(分) 90 80 70 100 80 60 缺課數y(堂) 2 3 3 1 1 5 繪出此數據的散布圖。 解答 見解析 解析 以x為橫軸,y為縱軸,數據的散布圖如圖。

(28)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P28/31 9. 附圖是10筆數據

x y1, 1

x y2, 2

, ,

x10,y10

的散布圖。判斷兩變量xy是正相關、負相關或 零相關。 解答 負相關 解析 觀察散布圖,可知兩變量是負相關。 10. 有5位學生的數學與英文競試成績,如下表。 學生代號 A B C D E 數學成績x(分) 2 3 4 5 6 英文成績y(分) 2 3 3 5 4 繪出此數據的散布圖。 解答 見解析 解析 以x為橫軸,y為縱軸,數據的散布圖如圖。 11. 設兩變量xy的數據如下表。 x 3 4 5 6 y 4 6 a 6 已知yx的迴歸直線為 2 16 5 5 yx ,求a的值。 解答 4 解析 兩變量xy的平均數分別為 3 4 5 6 9 4 2 x       , 4 6 6 16 4 4 y a a        。 因為迴歸直線必過點

 x, y

, 所以將 9 2 x   、 16 4 y a    代入 2 16 5 5 yx 得 16 2 9 16 4 5 2 5 a   ,解得a4。

(29)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P29/31 12. 兩變量xy的數據如下表,求yx的迴歸直線方程式。 x 2 1 4 5 3 y 1 3 7 6 3 解答 6 2 5 5 yx 解析 兩變量xy的平均數分別為 2 1 4 5 3 3 5 x        , 1 3 7 6 3 4 5 y        。 依公式需要整理如下表。 x x yy

2 x x

xx

yy

1  3 1 3 2  1 4 2 1 3 1 3 2 2 4 4 0 1 0 0 總和 Sxx10 Sxy 12 代入迴歸直線方程式 xy

y x xx S y x S      ,得 4 12

3

10 y  x ,即 6 2 5 5 yx 。 13. 某電腦公司欲推出一種新筆記型電腦,在上市前先進行市場調查,若以不同的單價x(單位:萬 元)售出,可估得市場的需求量為y(單位:萬台),其對應數據如下表。 x 2 3 4 5 6 y 4 5 3 1 2 (1) 求xy的相關係數。 (2) 求yx的迴歸直線方程式。 (3) 利用迴歸直線預測:當上市後單價定為3.5萬元時,預估市場的需求量為多少萬台? 解答 (1)− 0.8 (2) 4 31 5 5 y  x (3)3.4 萬台 解析 兩變量xy的平均數分別為 2 3 4 5 6 4 5 x        , 4 5 3 1 2 3 5 y        。 依公式需要整理如下表。 x x yy

2 x x

yy

2

xx

yy

2  1 4 1 2 1  2 1 4 2 0 0 0 0 0 1 2 1 4 2 2 1 4 1 2 總和 Sxx10 Syy 10 Sxy  8

(30)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P30/31 (1) 代入相關係數的計算公式,得 8 0.8 10 10 xy xx yy S r S S        。 (2) 代入迴歸直線方程式 y xy

x

xx S y x S      得 3 8

4

10 y  x ,即 4 31 5 5 y  x 。 (3) 當上市後單價定為3.5萬元時,以x3.5代入 3 4

4

5 y   x ,得y3.4 故預估市場的需求量將有3.4萬台。 14. 段考數學考題共有25題,每題4分,總分100分。已知全校數學最高分為76分,且數學成績與英 文成績的相關係數為0.6。今老師將數學每題4分的配分更改為每題5分,以調整數學成績,求 (1) 調整後的數學成績與英文成績的相關係數。 (2) 調整後的數學成績與原數學成績的相關係數。 解答 (1)0.6 (2)1 解析 (1) 設原數學成績為x,調整後的數學成績為y,英文成績為z,全校人數為n 並設xyz的平均數分別為x,y與z。 依據題意,得xz的相關係數為r0.6,且yx的關係為 5 4 yx。 調整後的數學成績與英文成績的相關係數

1 1 2 2 2 2 1 1 y z n y n z y n y z n z y z y z r y y z z                         

1 1 2 2 2 2 1 1 5 5 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 x z n x n z x n x z n z x z x z x x z z                                 





1 1 2 2 2 2 1 1 5 4 5 4 x z n x n z x n x z n z x z x z x x z z                            1 r 0.6。 (2) 因為調整後的數學成績y與原數學成績x的關係式為 5 4 yx,所以散布圖中所有表示 序對

x yi, i

的點都會落在斜率為正的直線 5 4 yx上;因此,調整後的數學成績與原數學 成績的相關係數為1。

(31)

1082 高一數學第二次期中考題庫 @ MATH-SHINMIN P31/31 15. 設兩變量xyn筆數據之相關係數r0.8。已知變量x   2x 3,y 3y,求兩變量x與y的 相關係數。 解答 − 0.8 解析 設xyx與y的平均數分別為x,y,x與y。 兩變量x與y的相關係數



 



 

1 1 2 2 2 2 1 1 x y n x n y x n x y n y x y x y r x x y y                              

   

   

   

1 1 2 2 2 2 1 1 2 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 x y n x n y x n x y n y x y x y x x y y                                        

1 1 2 2 2 2 1 1 6 6 x y n x n y x n x y n y x y x y x x y y                               

 

1 r 0.8

參考文獻

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範圍:下學期第一次段考

範圍:下學期第二次段考

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三、計算題:共

範圍:下學期第一次段考

範圍:上學期第二次段考

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