傳統與創新教學法 運用之妙存乎一心

檢視教科書的 學習材料及活 動，拼音教學 與朗讀訓練同 步施行。. 透過試教及觀 課，觀察學生

建立常規，培養學生養成良好學習習 慣，懂得尊重課堂，努力完成家課，.

體驗 學習 課後 支援..

二、 學 與教： 第二語言學習理論、學習難點及學與教策略 三、 教材：.  運用第二語言學習架構的教學單元系列

香港學生大多數不肯勤勤懇懇地「唸書」，其實 這也是一種靈活的特性，要利用這一點發揮學生 課堂學習的積極性。.

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