激發動機之網路個人學習平台—亞卓個人

要成為成功的國際業務員，把企業的通路打 通成可以繞著地球賣東西，靠的不是白紙黑

學習範疇 主要學習成果 級別 級別描述 學習成果. 根據學生的認知發展、學習模式及科本

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貼近學生生活 增加學習興趣 善用應用機會 提升表達能力 借用同儕協作 提升學習動機 豐富學習經歷

答：應用學習調適課程並非職業訓練，學生完 成課程後不一定從事該行業或繼續相關的

• 教師為全班選定一個原因，並為各組選 定其中一個解決方法，著各組就該解決

級別描述及學習成果 - S1至S9級別 學習範圍：自我與個人成長 (P) 級別 S1S2S3S4 S5S6S7S8S9 級別 描述學生認出自己和熟悉群 體，回應日 常需要. 學生了解自

學習範疇 主要學習成果 級別 級別描述 學習成果. 根據學生的認知發展、學習模式及科本