翻轉教室教學與學生課業表現之關聯性:個體經濟學課程之應用
13
0
0
全文
相關文件
二、本案中等師資類科學生(特教系以外之學生)修習之「教育專業課程版本」應為106年11月17日教育部臺教師(二)字第
“Time Discounting and Time Reference: A Critical Review.” Journal of Economic
▸ 學校在收集學生的個人資料前,必須徵得學生的同意,並向所
4 .專業選修課程應至少選修 33 學分,其中除 第一學年之不分組專業選修課程,以及所有
掌握MDM系統 / 資訊素養課程 推行反轉教室教學 運用Google classroom教學.. 2010-11年度 起步 階段.. 計劃 支援組織
在整個學與教過程中,教師按不同因素(如課程和學習目標、學生的興趣、能力和需要等)運 用適切的學與教策略 [
掌握MDM系統 / 資訊素養課程 推行反轉教室教學 運用Google classroom教學.. 2010-11年度 起步 階段.. 計劃
• 訓練課程之設計格式,請參用 本分署規範之課程申請相關表件-學、術科