國科會九十二年度醫學教育研究計畫成果討論發表會

行政院國家科學委員會專題研究計畫 成果報告

國科會九十二年度醫學教育研究計畫成果討論發表會

中 華 民 國 94 年 7 月 8 日

行政院國家科學委員會補助專題研究計畫

5 成 果 報 告

□期中進度報告

國科會九十二年度醫學教育研究計畫成果發表討論會

計畫類別：

5

個別型計畫 □ 整合型計畫

計畫編號：NSC 93 － 2517 － S － 002 － 006 －

執行期間： 93 年 9 月 1 日至 94 年 1 月 31 日

計畫主持人：梁繼權

共同主持人：黃天祥、李明濱

成果報告類型(依經費核定清單規定繳交)：

5

精簡報告 □完整報告

本成果報告包括以下應繳交之附件：

□赴國外出差或研習心得報告一份

□赴大陸地區出差或研習心得報告一份

□出席國際學術會議心得報告及發表之論文各一份

□國際合作研究計畫國外研究報告書一份

處理方式：除產學合作研究計畫、提升產業技術及人才培育研究計畫、列管計

畫及下列情形者外，得立即公開查詢

□涉及專利或其他智慧財產權，□一年□二年後可公開查詢

執行單位：台灣大學醫學院家庭醫學科

2 經由此成果討論發表會的舉辦，不只讓各學者的研究成果得以公開發表與討論，並能 讓醫學界學者與相關人士關心與瞭解醫學教育的問題；同時利用此機會讓相關領域的研究 者可以彼此認識、觀摩、交流與經驗分享，並有機會與專家請教、討論與對談。藉由這次 的成果討論發表會，不僅促進醫學教育研究的進步，更可以瞭解目前醫學教育的實際應用 方向，對於培育醫學教育執行及研究的人才有很大的助益，進一步可以提昇醫學教育品質。 本次國科會醫學教育研究計畫成果，總共 39 個計畫成果發表，計畫成果內容共約六百 頁，分別印製成兩本 A4 大小的刊物，除當天與會人士外，會後亦有關心醫學教育研究的 學者索取資料，並寄發給各醫學院校圖書室，讓更多有興趣的人士可以方便查詢與閱讀。 本次計畫當天邀請到國科會醫教處林福來處長、醫策會謝博生董事長、市立療養院李 明濱院長及黃天祥教授開幕致詞。並請到何撓通教授、謝博生教授、陳志鴻教授、黃秀梨 教授、李明濱教授、賴明亮教授、林陳涌教授等人主持發表會，並對每一個研究發表內容 做出評論，以提供國科會參考。 發表會需報告之計畫主持人共 36 位，除一位老師當天臨時有事外，其餘老師均在本日 親自或是派代表參與成果討論發表會並發表其研究之成果。此次成果發表討論會，除了報 告者受邀參與外，並發文至大學院校，及通知台灣醫學教育研究學會會員。因此當天除了 參與國科會研究的學者外，並有多位關心醫學教育相關學者、醫院工作之住院醫師及醫學 院相關科系學生出席。 每位老師將自己近年來努力研究成果與其他研究者分享，在綜合討論的時間均十分踴 躍發問與熱烈討論，讓大家對醫學教育領域的認識更進一步。而且雖然每位老師的報告都 十分豐富，且討論的十分熱絡，但並沒有因此而延誤時間，時間控制上非常精準，算是十 分順利且成功的一場發表會。 相信經過此研討會，看到如此多人為醫學教育努力耕耘，必能激勵相關人士努力促進 醫學與教育界對醫學教育研究的關心。而每位老師經由此機會的交流學習，必定能增強彼 此間的研究能力。

會議內容： 時 間 主 題 演講者 主持/評論 8：00 ~ 8：30 報到 8：30 ~ 9：00 開幕致詞 (地點：103 講堂) 林福來處長 謝博生教授 李明濱教授 黃天祥教授 主題一：問題為基礎的學習 (103 講堂) 9：05 ~ 9：20 使用討論課後回饋教材、課堂報告錄影 與同儕互評強化口腔病理-口腔診斷整 合課程病例導向小組討論成效(2/2) 王拯宗 9：20 ~ 9：35 問題為基礎的學習對學生學習方式改 變的評估研究(1/2) 梁繼權 9：35 ~ 9：50 問題導向學習在生物醫學之應用－總 計畫--問題導向學習在生物醫學之應用 (1/2) 沈戊忠 9：50 ~ 10：05 護理教師在運用問題導向學習法之感 受及衝擊 金繼春 10：05 ~ 10：20 醫療人類學之醫學教育應用─問題導 向學習課程設計、教學、與評估(1/2) 何明蓉 10：20 ~ 10：40 綜 合 討 論 何撓通 謝博生 陳志鴻 黃秀梨 10：40 ~ 11：00 Coffee break 主題二：數位化教學系統 (103 講堂) 11：00 ~ 11：15 問題導向學習在生物醫學之應用－數 位醫學影像整合型系統之研究(1/2) 沈戊忠 11：15 ~ 11：30 問題導向學習在生物醫學之應用－建 置問題導向醫學教育數位化整合系統 (1/2) 黃國安 11：30 ~ 11：45 組織型態網路教學系統 蔡哲民 11：45 ~ 12：00 個人化糖尿病用藥與衛生教育網路輔 助系統之建置與成效評估 劉建財 12：00 ~ 12：15 營養資訊網路互動系統之學校教育和 家庭教育研究---營養份量和個人設計 (1/2) 朱瑩悅 12：15 ~ 12：35 綜 合 討 論 何撓通 謝博生 陳志鴻 黃秀梨

4 13：30 ~ 13：45 「以病人為中心的末期照護」之醫學教 育－「以病人為中心的末期照顧」之醫 學教育—醫學院學生的核心課程(1/2) 陳慶餘 13：45 ~ 14：00 「以病人為中心的末期照護」之醫學教 育－「以病人為中心的末期照護」之醫 學教育─醫學系課程(1/2) 邱泰源 14：00 ~ 14：15 以病人為中心的末期照護之醫學教育 (Medical education for patient center: end of life care)－「以病人為中心的末期照 護」之醫學教育-護理系及其他科系課程 (1/2) 胡文郁 14：15 ~ 14：30 探討護理教育中生命教育的內涵及運 用 蕭淑貞 14：30 ~ 14：45 護理關懷教育之課程規劃與成效評量 (1/2) 李皎正 14：45 ~ 15：10 綜 合 討 論 何撓通 謝博生 陳志鴻 黃秀梨 15：10 ~ 15：25 Coffee break 主題四：臨床教學與評估 (103 講堂) 15：25 ~ 15：40 護理技職教育一貫課程之研發:醫療職 場專科單位護理執業能力之建構 徐曼瑩 15：40 ~ 15：55 醫牙護藥學生溝通技能之培育與成效 評值－建立客觀結構式之臨床測驗及 其評值 劉克明 15：55 ~ 16：10 能力導向的醫學教育之研究(1/2) 劉克明 16：10 ~ 16：25 進階臨床診斷課程的設計、實驗和評估 蔡景仁 16：25 ~ 16：40 整合型主題結構化群組測驗在兒科臨 床醫療教學與評量之應用(2/2) 張美惠 16：40 ~ 17：05 綜 合 討 論 何撓通 謝博生 陳志鴻 黃秀梨

時 間 主 題 演講者 主持/評論 主題五：醫學人文教學 (104 講堂) 9：05 ~ 9：20 總計畫－開展思想與歷史的縱深，結合 校園、醫院、與社區的醫學人文教學研 究計畫 蔡篤堅 9：20 ~ 9：35 開展思想與歷史的縱深，結合校園、醫 院、與社區的醫學人文教學研究計畫－ 台灣醫學人文課程發展的情境與脈絡 探索 陳祖裕 9：35 ~ 9：50 開展思想與歷史的縱深，結合校園、醫 院、與社區的醫學人文教學研究計畫－ 建立新時代醫學教育所需要的醫學史 教育 陳君愷 9：50 ~ 10：05 開展思想與歷史的縱深，結合校園、醫 院與社區的醫學人文教育研究計畫－ 「疾病解釋模式」的醫學人文教育應 用：由醫病對話到醫學教育實踐 許敏桃 10：05 ~ 10：20 展開思想與歷史的縱探，結合校園、醫 院、與社區的醫學人文教學研究計畫－ 醫師、護士合作關係之探討 郭素珍 10：20 ~ 10：35 醫學人文特質測量工具之建構與醫學 人文課程之評估(2/3) 高美英 10：35 ~ 10：55 綜 合 討 論 李明濱 吳英璋 賴明亮 林陳涌 10：55 ~ 11：15 Coffee break 主題六：醫學倫理教學 (104 講堂) 11：15 ~ 11：30 開展思想與歷史的縱深，結合校園、醫 院、與社區的醫學人文教學研究計劃－ 專業倫理教學方法之研究 楊哲銘 11：30 ~ 11：45 「以個案為導向」之醫學倫理教學：以 原則主義與決疑論之對話為進路(1/3) 蔡甫昌 11：45 ~ 12：00 以問題為導向之學習方式教導醫學倫 理學效果研究(2/2) 賴明亮 12：00 ~ 12：15 醫學倫理四原則與台灣醫療照護關係 有否共通性之調查研究(1/3) 戴正德 12：15 ~ 12：35 綜 合 討 論 李明濱 吳英璋 賴明亮 林陳涌

6 13：30 ~ 13：45 我國醫學生版、病人版及家屬版醫病溝 通手冊之編寫研究(2/3) 林一真 13：45 ~ 14：00 以醫療面談教學培養醫師的 BPS 專業 能力（2/2） 王維典 14：00 ~ 14：15 醫病溝通教育與評估(3/3) 李明濱 14：15 ~ 14：30 社區健康營造之成效評價研究－以建 構「社區組織結盟」成效為例 劉潔心 14：30 ~ 14：45 實證醫學：我國推行現況與醫師意見及 相關影響因素探討(1/2) 許怡欣 14：45 ~ 15：10 綜 合 討 論 李明濱 吳英璋 賴明亮 林陳涌 15：10 ~ 15：25 Coffee break 主題八：健康行為教學 (104 講堂) 15：25 ~ 15：40 「真愛密碼」教學效果研究---高中高職 學生安全性行為教育介入計劃 晏涵文 15：40 ~ 15：55 引導式實驗-- 科學教學模式(1/2) 沈清良 15：55 ~ 16：10 應用德懷術探討中小學健康相關課程 之評鑑 黃奕清 16：10 ~ 16：25 全台灣大學院校學生使用保險套情形 及其相關因素之探討─以大學一年級 學生為例 林燕卿 16：25 ~ 16：40 失智症老人訓練方案對改善認知功能 及工具性日常生活功能之成效探討 倪麗芬 李明濱 吳英璋 賴明亮 林陳涌 16：40 ~ 17：05 綜 合 討 論