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研究生應有的觀念與態度

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Academic year: 2021

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(1)

研究生應有的觀念與態度

國立臺南大學

數位學習科技系

(2)

研究的觀念、態度與方法

觀念

 研究是有趣的 

態度

 充滿好奇心、全力以卦 

方法

 功勞+苦勞=創新+實証

(3)

如何決定論文題目

 論文方向:  與指導老師討論  從文獻中找尋研究議題  在職生可由工作當中發現問題  研究內容:  由目前的文獻找出缺點,作為研究方向  提出不同的應用或不同的方法  相信指導老師對問題的判斷

(4)

由參考文獻找出研究議題

參考文獻可以激發靈感:

 可以改良參考文獻的缺點或延伸其議題(放 寬限制或增加條件)  將參考文獻提出的方法應用在不同的領域或 對象  引進新的技術或模式應用在相同的議題上  考慮參考文獻在未來研究方向中提到的議題

(5)

學會面對別人已經做過的題目

找到與個人研究方向相同的參考文獻時,

可以用更積極的方式思考:

 這個議題很重要,有人看法相同  多一個參考依據  已經有人做過了,必須要做得不一樣或更好 

很難找到某個議題是完全沒有人做過的,

通常可以從中找出一條路,不要輕易放棄

(6)

評審委員必問的問題

 你的論文貢獻在哪裡?  幾個方向思考這個問題:  研究的議題是否別人沒有研究過?  是否用不一樣的方法/技術/演算法,得到不錯的結 果?  是否有改良現有的方法?  是否有將別人的研究限制解除一些?  是否研究的對象不一樣,例如,探討不同的產業 別、不同的企業、不同的個案?

(7)

要讀多少篇文獻?

研究生的通病:英文閱讀及寫作能力

每個月詳讀2篇以上的英文期刊論文

每一篇論文寫出2-3頁的重點

彙整幾篇相關論文的重點,將來即成為個

人論文中第二章:「文獻整理」的一部分

(8)

與老師應該如何meeting?

 密切配合(建議)  通常配合老師的研究專題進度  老師是個積極發表研究的人  有督促力量,論文很快完成  自由發揮(不建議)  通常要自己去找題目  通常是在職生  自己去掌握進度、不定期與指導老師討論  可以任由你自己揮灑  沒有督促力量、可能會拖很久

(9)

一般計劃的評審要點

 學術價值  應用價值  學理根據與觀點之正確性  文章組織結構  研究方法之嚴謹性  題目合宜  文章長度恰當  格式正確

(10)

論文的種類

 研討會論文  一般審查時間:2個月  錄取率:依研討會的規模決定(約50%-90%)  期刊論文 (審查時間:平均1-2.5年,錄取率低 於25%)

 SSCI (Social Science Citation Index)  SCI (Science Citation Index)

 EI (Engineering Index)

 TSSCI (Taiwan Social Science Citation Index)  其他

(11)

一般期刊之評審要點

 學術價值(創新性)  應用價值  學理根據與觀點之正確性  文章組織結構  研究方法之嚴謹性  題目合宜  文章長度恰當 格式正確

(12)

研究主題的選擇

儘量針對同一主題以不同的方法深入探討

Gwo-Jen Hwang, Tsung-Liang Lin, Bertrand M.T. Lin (2004), “An Effective Approach for Test-Sheet Composition from Large-Scale Item Banks”,

accepted by Computers & Education. (SSCI)

Gwo-Jen Hwang (2003), “A Test Sheet Generating Algorithm for Multiple Assessment Requirements”,IEEE Transactions on Education, Vol. 46, No. 3, pp. 329-337. (SCI and EI)

Gwo-Jen Hwang et al. (2005), “On the Development of a Computer-Assisted Testing System with Genetic Test Sheet-Generating Approach”,accepted by

IEEE Transactions on Systems, Man, and Cybernetics: Part C (SCI, EI).

Gwo-Jen Hwang, Peng-Yeng Yin and Shu-Heng Yeh (2005), “A Tabu Search Approach to Generating Test Sheets for Multiple Assessment Criteria”, accepted by IEEE Transactions on Education. (SCI, EI)

(13)

論文架構- 以系統為主的研究

 標題及作者: Title and authors

 摘要: Abstract

 簡介: Introduction

 相關研究: Relevant Research (Literature Review)

 系統架構: System Structure

 研究方法(演算法): XXX Approach (Algorithm)

 系統製作、實驗及評量: Experiments and

Evaluation  結論

(14)

論文架構- 以方法為主的研究

 標題及作者: Title and authors

 摘要: Abstract

 簡介: Introduction

 相關研究: Relevant Research (Literature Review)

 問題描述: Problem Definition  研究方法(演算法): XXX Approach (Algorithm)  系統製作、實驗及評量: Experiments and Evaluation  結論  參考文獻

(15)

論文寫作的建議順序

相關研究 問題描述 或系統架構 研究方法 系統製作、實驗 及評量 決定題目

(16)

其他論文寫作注意事項

 Reference的內容務必完整

 論文中的圖(系統畫面或統計圖)最好在進

行研究時就先保留英文的版本

 論文投稿前,最好找人幫忙看一下

 Ted English Editing  Gloria English Editing

 李國鼎文教基金會

 若投稿超過八個月沒有結果,應該要以e-mail

(17)

論文及報告編輯-Word使用概念

 整份文件的格式請選擇  字型:大小為12  段落:  行距:兩倍行高  文件格線被設定時貼齊格線:不打勾  表格內的文字格式請選擇  字型:大小為10  段落:

(18)

使用Word基本概念

比較好的表格(Table)呈現方式:請先選取

表格, 接著執行下列步驟

 移除表格內容中列的指定高度  選擇“自動調整成內容大小”的選項 

將表格說明(caption)放在表格的上方並且

置中

表格內容和表格說明要分開成獨立的物件

(19)

使用Word基本概念

千萬不要在Word中直接畫圖!!!

儘量用PowerPoint 或 Excel來畫圖(除了影

像類圖片以外),接著執行下列步驟:

 使用‘選擇性貼上’功能將圖貼成‘圖片’  選取此圖片按滑鼠右鍵‘設定圖片格式’的配 置為‘與文字排列’  將圖的說明(caption)放在圖的下方並置中

(20)

使用Word基本概念

論文中有中英夾雜時,較好的表現方式請

選取整份文件接著執行下列步驟

 先改變字型為指定的中文字型

(21)

使用Word基本概念

除非不得已,儘量不要使用數學方程式編輯

 例如: “C5”, “”, “” 或 “”都沒有必 要用數學方程式編輯器來編輯  通常特殊符號可以用 插入符號設定符號的字型為“ Symbol”來輸入

(22)

使用Word基本概念

非必要不要將文句內縮

 例如:下列的項目敘符號文句並不需要內縮

(1) This is the first reason.

 只有演算法與程式碼需要內縮,例如

Step 1. Get the input

1.1 Print (“Enter the values of X and Y”) 1.2 Read (X, Y)

(23)

使用Word基本概念

項目符號的結構關係要清楚

1. 第一節 2. 第二節 2.1 第2.1子節 2.2 第2.2子節 (1) 子節中的項目符號  重點1 (項目符號中的重點)  重點2  重點3

(24)

使用PowerPoint基本概念

套用內定的簡報設計範本

用簡報設計範本中的標題區及內容區來

編輯簡報內容,以便利用投影片母片編

輯來修改整份簡報的呈現格式

確定物件內的文字是跟著該物件的,而

不是分開成兩個物件,例如:

(25)

使用PowerPoint基本概念

用連接線來表達流程圖

(26)

使用PowerPoint基本概念

不要在PowerPoint裏畫表格

用word來畫表格,並使用“選擇性貼

上”貼到PowerPoint ,再調整其大小

不要使用深色背景配淺色文字,否則印出

來時可讀性很差

(27)

其他編輯論文注意事項

記得要插入頁碼

為了做較好的版本控制,請在檔名中加

上日期與版本編號,例如

 “CAI design 2004-01-04.doc”

 “CAI design 2003-11-15B.doc”

參考文獻

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