精 誠 中 學
105 學 年 度 第 二 學 期 國 一 第 三 次 段 考 國 文 科 試 題
範 圍 ： 南 一 版 （ 一 下 ） 課 本 、 習 作 ： 第 十 課 ~ 第 十 二 課 、 （ 二 上 ） 課 本 、 習 作 第 一 課 。 綜 合 練 習 （ 語 文 常 識 篇 ） 第 13 、 19 單 元 、 詩 詞 曲 P.35~P.40 命 題 老 師 ： 陳 怡 燕 審 題 老 師 ： 羅 丹 鳳 一 、 單 選 擇 ： 每 題 2 分 ， 共 39題 ， 總 計 78分 。 1 、 下 列 選 項 「 」 中 的 字 ， 何 者 讀 音 兩 兩 相 同 ？ （ A ） 「 予 」 以 清 除 ／ 「 予 」 取 予 求 （ B ） 「 刨 」 根 究 底 ／ 「 刨 」 洞 （ C ） 變 「 徵 」 之 聲 ／ 信 而 有 「 徵 」 （ D ） 打 掃 巷 「 弄 」 ／ 「 弄 」 巧 成 拙 。 2 、 下 列 「 」 內 的 注 音 寫 成 國 字 後 ， 何 組 字 形 兩 兩 相 同 ？ （ A ） 星 光 閃 「 ㄕ ㄨ ㄛ ˋ 」 ／ 眾 口 「 ㄕ ㄨ ㄛ ˋ 」 金 （ B ） 「 ㄧ ㄤ ˋ 」 然 不 悅 ／ 池 魚 之 「 ㄧ ㄤ 」 （ C ） 應 接 不 「 ㄒ ㄧ ㄚ ˊ 」 ／ 自 顧 不 「 ㄒ ㄧ ㄚ ˊ 」 （ D ） 追 本 「 ㄙ ㄨ ˋ 」 源 ／ 雕 「 ㄙ ㄨ ˋ 」 。 3 、 下 列 選 項 「 」 內 字 詞 的 形 、 音 、 義 ， 何 者 三 者 皆 正 確 ？ （ A ） 以 鄰 為 「 壑 」 ： 音 ㄏ ㄨ ㄛ ˋ ， 小 山 丘 。 （ B ） 「 沁 」 人 心 脾 ： 音 ㄑ ㄧ ㄥ ˋ ， 滲 入 。 （ C ） 欲 購 從 速 ， 以 免 向 「 禺 」 ， 音 ㄩ ˇ ， 角 落 。 （ D ） 「 兜 」 售 ： 音 ㄉ ㄡ ， 招 攬 。 4 、 請 問 在 〈 兒 時 記 趣 〉 一 文 中 ， 下 列 選 項 「 」 內 的 字 詞 ， 何 者 字 義 相 同 ？ （ A ） 蹲 「 其 」 身 ／ 神 遊 「 其 」 中 （ B ） 昂 首 觀 「 之 」 ／ 使 「 之 」 沖 煙 飛 鳴 （ C ） 徐 噴 「 以 」 煙 ／ 「 以 」 叢 草 為 林 （ D ） 二 蟲 盡 「 為 」 所 吞 ／ 項 「 為 」 之 強 。 5 、 請 問 下 列 選 項 中 量 詞 的 使 用 ， 何 者 皆 正 確 ？ （ A ） 一 「 起 」 爭 端 ／ 一 「 尊 」 戲 偶 ／ 一 「 捆 」 竹 籤 （ B ） 一 「 則 」 考 卷 ／ 一 「 疊 」 鈔 票 ／ 一 「 片 」 海 洋 （ C ） 一 「 棵 」 炸 彈 ／ 一 「 番 」 滋 味 ／ 一 「 齣 」 戲 劇 （ D ） 一 「 彎 」 新 月 ／ 一 「 畦 」 菜 園 ／ 一 「 群 」 碎 紙 。 6 、 下 列 選 項 「 」 內 字 詞 的 詞 性 ， 何 者 前 後 相 同 ？ （ A ） 「 醍 醐 」 灌 頂 ／ 「 俄 頃 」 堆 積 成 一 座 小 冰 山 （ B ） 留 蚊 於 「 素 」 帳 中 ／ 晚 風 前 個 個 說 「 荒 唐 」 （ C ） 捉 蝦 蟆 ， 「 鞭 」 數 十 ／ 初 至 蕭 爽 樓 中 ， 嫌 其 暗 ， 以 白 紙 「 糊 」 壁 （ D ） 物 外 「 之 」 趣 ／ 為 「 之 」 怡 然 稱 快 。 7 、 下 列 關 於 修 辭 法 的 分 析 ， 何 者 錯 誤 ？ （ A ） 那 種 自 成 格 局 、 恰 到 好 處 的 氾 濫 ， 是 只 有 天 地 這 樣 的 作 手 ， 才 能 夠 鋪 排 得 出 來 的 。 — — 轉 化 （ B ） 一 旦 把 冰 抽 離 ， 相 信 每 一 個 人 的 童 年 都 會 黯 然 失 色 。 — — 誇 飾 （ C ） 常 覺 得 人 的 腦 袋 像 密 封 的 魔 法 寶 盒 ， 裡 頭 藏 著 無 數 的 奇 思 幻 想 。 — — 譬 喻 。 （ D ） 我 是 常 去 讀 山 的 ， 遠 遠 的 讀 其 蒼 茫 ， 近 近 讀 其 清 幽 ； 粗 讀 其 豪 放 ， 讀 其 深 沉 。 讀 青 ， 讀 綠 ， 讀 和 諧 ， 讀 靜 謐 。 — — 層 遞 8 、下列文句中，何者 未使用 映襯修辭？（ A ）早 期的社會 單 純，小生意 人講 的 是信 用 ，貨真價實，童叟無 欺 。近 人 講究包裝，較重外 表 ， 內 容 則 能 省 則 省 。 （ B ） 幼 時 的 我 有 點 偏 食 ， 一 般 不 喜 甜 食 那 桂 花 餅 不 甜 ，我吃著香，是少數我會主動索 求 的點心。 （ C ）婦 道人家 做 起 事 情 來 當 然是溫 柔 文雅的，但當她們面對著出現在路面上的垃 圾 時， 態度就嚴肅起來了。 （ D ）這 兩所老 大 學，似乎把學生當成生物，讓 生 物 成 長 ； 別 的 大 學 ， 似 乎 把 學 生 當 成 礦 物 ， 讓 礦 物 定 型 。 9 、 要 將所見 景 物描寫出來， 可 採取「由遠到近」，或者「由近到遠」兩 種方式 。 前 者 可產生視覺焦點凝聚的效果 ； 而 後 者則 可 使視覺延伸遠 處，產生遼闊或高遠的效果。 請 判斷下列文句中的景物 鋪 陳順序， 何 者 異於 其他三者？ （ A ）微 風拂過，稻浪一波波起伏，從遠遠的天 邊 ， 簇擁到操場上的青草，教室的玻璃上 依稀 也染上了一層綠意。 （ B ） 在 那左右延伸而來的 山 巒之後，是灣外的海水；海水之外，更有遠山 模糊。 （ C ）這 幕光 景 的背 影 是 二坪 的梯田，更遠處是 大坪 的梯田， 更更遠處是 圳頭 的梯田， 其 間竹籬和阡陌交錯，零星的瓦 屋 與 茅 房隱 約可見； 背 景再遠處，是 鹿 窟坪 密植著 杉 樹 、 時有白雲徘 徊 的 山 坳 。 再遠處是松與雜木錯生的山麓。 （ D ）當 我站在城垣 的土 堆上，隔著 稀疏的木麻黃林，向他們說是海的方向遠眺，一片片水田還是魚塭連 綿 而 去，中間交錯著幾叢黑色的 矮 灌木林，再遠 就 灰灰茫 茫 了，並不 見 海 。 10、 請問下列選項「 」中的字詞，何者皆為表示顏色的詞語？（ A ）春 天是「桃紅柳綠」的季節／他是棒球界的「當紅炸子雞」／「赤手空 拳」打天下，真不簡單（ B ）「黑色幽默」是他小說中的慣用題材／ 「碧沉西瓜」令人滿是歡愉／他的「赤膽忠心」令人敬仰（ C ）他因 貪念，被「金光黨」所騙／「菜花耀眼的黃」，潑濺成美麗的田園風 光／這件事情定要「一清二白」，方能服人（ D ）她是個「明眸皓齒 」 的 女 孩 ／ 「 碧 草 如 茵 」 的 農 場 ／ 他 迷 失 於 「 燈 紅 酒 綠 」 的 夜 生 活 。 11、下列文句「 」內的成語，何者運用 最不恰當 ？ （ A ）實 習老師在試 教 時 ，一副「如 履 薄冰」 、 戰戰 兢 兢的樣子， 看 得臺下 的 同學也不由 得緊張起來。 （ B ）像 這種電腦 文 書 處 理工作，能夠勝任者「不乏其 人」，不怕找不到人才。 （ C ）他 們「 伉 儷情深」，友誼深摰，傳為 千古美 談 。 （ D ）在 夜市裡，勤儉持家的主婦們，更是「 得 其 所 哉」 ， 十元一件的五金、時 髦 又便宜的時 裝……， 各類貨品讓人看得眼花、 買 到 手 軟 。12、 請 問 下 列 文 句 中 ， 哪 一 句 用 字 完 全 正 確 ？ （ A ） 西 瓜 集 散 到 各 地 的 果 菜 市 場 ， 那 便 是 揮 汗 如 雨 的 夏 日 ， 喉 舌 焦 躁 如 焚 的 人 們 ， 最 能 夠 大 快 朵 頤 的 時 候 。 （ B ） 如 果 菜 花 是 后 土 之 上 段 落 鮮 明 的 大 塊 文 章 ， 是 幾 何 學 裡 最 精 整 富 麗 的 平 面 ， 那 麼 沙 田 內 星 羅 棋 布 的 西 瓜 ， 便 是 疏 淡 自 如 的 點 的 趣 味 了 。 （ C ） 現 代 社 會 集 合 了 傳 統 的 口 味 與 最 尖 端 的 科 技 ， 現 代 人 誠 然 口 福 不 淺 ， 由 其 是 舐 冰 如 命 的 孩 子 們 。 （ D ） 在 我 們 生 活 周 遭 有 許 多 默 默 付 出 的 人 物 ， 例 如 消 防 人 員 ， 面 對 颱 風 、 火 災 肆 虐 等 危 險 ， 他 們 總 是 以 不 容 半 點 疏 忽 的 態 度 ， 護 尉 著 不 認 識 的 人 的 生 命 財 產 。 13、 請 問 下 列 「 」 內 的 字 義 與 讀 音 ， 何 者 前 後 相 同 ？ （ A ） 倔 「 強 」 ∕ 項 為 之 「 強 」 （ B ） 「 軋 」 入 刨 冰 機 中 ∕ 一 堆 人 「 軋 」 在 門 口 （ C ） 寡 不 「 敵 」 眾 ∕ 冰 淇 淋 的 味 道 雖 好 ， 但 總 難 「 敵 」 童 年 的 甜 美 記 憶 （ D ） 消 失 「 殆 」 盡 ∕ 危 「 殆 」 不 安 14、 請 問 下 列 「 」 中 ， 詞 語 的 使 用 ， 何 者 最 不 適 合 ？ （ A ） 在 急 遽 「 遞 嬗 」 的 歷 史 中 ， 我 自 覺 只 是 時 代 巨 輪 上 一 顆 小 輪 齒 而 已 。 （ B ） 今 天 的 副 刊 有 篇 「 大 塊 文 章 」 ， 內 容 和 立 意 都 很 不 錯 。 （ C ） 你 看 這 四 首 詩 ， 鍊 字 鍊 句 及 那 對 仗 ， 看 著 雖 像 是 小 品 ， 然 而 非 真 正 的 「 作 手 」 是 作 不 出 來 的 。 （ D ） 他 是 一 個 不 學 無 術 之 徒 ， 一 般 人 皆 「 望 其 項 背 」 ， 不 願 與 之 深 交 。 15、 請 問 下 列 選 項 中 ， 哪 一 組 的 讀 音 皆 正 確 ？ （ A ） 豐 「 饒 」 ： ㄖ ㄠ ˊ∕ 「 濯 」 足 ： ㄓ ㄨ ㄛ ˊ∕ 「 呀 」 然 ： ㄒ ㄧ ㄚ （ B ） 染 「 坊 」 ： ㄈ ㄤ ˊ∕ 安 「 恬 」 ： ㄊ ㄧ ㄢˊ∕ 「 黯 」 然 ： ㄧ ㄢ ˋ （ C ） 詛 「 咒 」 ： ㄗ ㄡ ˋ∕ 「 睥 」 睨 ： ㄅ ㄧ ˋ∕ 「 遍 」 地 ： ㄆ ㄧ ㄢ ˋ （ D ） 「 芋 」 冰 ： ㄩ ˋ∕ 當 紅 「 炸 」 子 雞 ： ㄓ ㄚ ˋ∕ 婦 道 人 「 家 」 ： ． ㄐ ㄧ ㄚ 16 、 請 問 下 列 哪 一 組 詞 語 ， 是 由 兩 個 意 義 對 立 的 詞 語 組 成 的 反 義 複 詞 ？ （ A ） 千 里 「 跋 涉 」 ∕ 「 醍 醐 」 灌 頂 （ B ） 人 情 「 冷 暖 」 ∕ 曾 不 吝 情 「 去 留 」 （ C ） 「 童 叟 」 無 欺 ∕ 名 聞 「 遐 邇 」 （ D ） 令 人 「 忘 懷 」 ∕ 笑 泯 「 恩 仇 」 17、 請 問 下 列 「 」 內 的 人 稱 代 詞 ， 何 者 皆 屬 於 第 二 人 稱 ？ （ A ） 「 汝 」 亦 知 射 乎 ？ ∕ 「 爾 」 安 敢 輕 吾 射 （ B ） 親 舊 知 「 其 」 如 此 ∕ 與 「 君 」 離 別 意 ， 同 是 宦 遊 人 （ C ） 「 吾 」 射 不 亦 精 乎 ！ ∕ 「 余 」 憶 童 稚 時 （ D ） 「 予 」 取 予 求 ∕ 見 小 微 物 ， 必 細 察 「 其 」 紋 理 。 18、 「 沈 春 福 是 木 偶 雕 刻 大 師 ， 和 其 他 傳 統 行 業 一 樣 面 臨 招 不 到 學 徒 的 尷 尬 場 面 ， 所 幸 兩 位 兒 子 願 意 □ □ □ □ ， 才 不 至 讓 薪 火 中 斷 。 」 請 問 上 面 的 句 子 中 的 空 格 ， 最 不 適 合 填 上 哪 一 個 詞 語 ？ （ A ） 克 紹 箕 裘 （ B ） 狗 尾 續 貂 （ C ） 繼 志 述 事 （ D ） 承 其 衣 缽 。 19、 請 問下列關於 〈 那默默的一群 〉 一文的敘 述 ，何者 錯 誤 ？ （ A ）作 者 張騰 蛟 ，筆名 魯 蛟 。其 作 品以散文 為 主，善於描寫自然風物，以及社 會 基 層人物，觀察獨到，文筆自然樸素。 （ B ）作 者 觀察 並描寫 清 道 婦的工 作 情形，以「忠實的態度」貫串全文，彰顯他們的認真與努力 。 （ C ）文 章一開篇，將清道婦比喻為 兵 士，並延伸至 其他 文句的書寫 ， 例如「 凡 被認為是垃 圾 的那些東西出現在他們的防 區 」、「急急地去 追趕一個被風吹 跑 的空塑 膠 袋子，像追趕一個敵人那樣」 皆 是這 個 譬 喻的 開 展。 （ D ）文 末以感嘆、扼腕的語氣作 結 ， 表 達自己雖然認為 清道婦是 有 資格被稱為「人物」的一群，但一般人 卻 未能體會清道婦 默 默 為 社 會 付 出 的 辛 勞 。 20、下 列 關 於〈那默默的一 群〉 ， 描 寫清 道 婦工作的態度，何者敘述 錯誤 ？ （ A ）每天 早上， 她 們總是 披 著 一 身淡淡的夜色便開始工作：辛勞勤 奮 。 （ B ） 從 來 沒 有 一 寸 路 面 會 在 她 們 的 掃 把 底 下 漏 掉 ： 吹 毛 求 疵 （ C ）她 們也慣於選擇一些難掃的地段去搶著清掃： 不 畏艱難 （ D ） 面 對 著 那 些 黃 黃 的 泥 巴 ， 誰 也 不 會 保 留 自 己 的 力 量 ： 當 仁 不 讓 。 21、下列關於 沈 復 與《浮生六記 》 一書的說明， 何 者 正 確 ？（ A ） 沈 復 ， 字 三白 ， 清 朝人，平日以 創 作詩文書畫自娛，也曾賣畫為生，性格 爽 直 ， 性情恬淡。 （ B ）《 浮生六記 》 可說是 沈 復 依 自身經歷 ，所 寫成 的自傳性質的小說 ，在 書中展現 沈復 細膩 的 觀 察力與豐 富 的想像力。 （ C ）《 浮生六記 》 中的〈浪遊記快 〉 為 沈復 寫陪官員 趙介山 等出使 琉球 的經歷 ，詳 細 紀 錄 琉 球 當地的風俗民情， 是現 今研究 琉球 的 重要 文獻。（ D ）《浮 生六 記》 之書名，取自 李白 〈春夜宴 從 弟桃花園序 〉 中「浮生若夢 ， 為歡幾何 ？ 」的 文 句，乃是 沈復 晚年 ， 歷時多年所 完 成 的 作 品 。 22、在 〈兒時記趣 〉 一文中， 有 些句子皆 可 在適當 的位 置 加 上「於」 字 ， 文意仍 然 不變，請問下列選項中，哪一個 所 加的 位 置正確？ （ A ）私 擬作（於 ） 群鶴 舞 空 （ B ）驅之 （於 ） 別院 （ C ）果 如 鶴 （於 ） 唳雲 端 （ D ） 一 日 ， 見 二 蟲 鬥 草 （ 於 ） 間 。 23 、 請 問 下 列 對 〈 兒 時 記 趣 〉 一 文 中 ， 文 句 的 說 明 ， 何 者 錯 誤 ？ （ A ）「夏 蚊成雷，私擬作群 鶴 舞空 」 ：夏 天時蚊子成群飛鳴，聲音 像雷鳴一樣 。 我 私 自把牠們比擬為一 群 鶴在天空 飛 舞。 （ B ）「徐 噴 以 煙 ，使之沖煙飛鳴 」 ：用煙慢慢地噴，使牠們頂沖著 煙 邊飛邊叫 。
（ C ） 「 神 遊 其 中 ， 怡 然 自 得 」 ： 我 想 像 著 自 己 在 那 裡 面 遊 覽 ， 真 是 又 喜 悅 又 得 意 。 （ D ） 「 一 日 ， 見 二 蟲 鬥 草 間 ， 觀 之 」 ： 有 一 天 ， 我 看 見 兩 隻 蟲 和 一 隻 癲 蝦 蟆 在 草 叢 間 打 鬥 。 24、 請 問 在 〈 兒 時 記 趣 〉 一 文 中 ， 何 者 的 描 述 最 具 有 動 態 感 ？ （ A ） 心 之 所 向 ， 則 或 千 或 百 ， 果 然 鶴 也 。 （ B ） 定 神 細 視 ， 以 叢 草 為 林 ， 蟲 蟻 為 獸 。 （ C ） 忽 有 龐 然 大 物 ， 拔 山 倒 樹 而 來 。 （ D ） 余 年 幼 ， 方 出 神 ， 不 覺 呀 然 驚 恐 。 25、 請 問 下 列 關 於 〈 吃 冰 的 滋 味 〉 一 文 的 敘 述 ， 何 者 錯 誤 ？ （ A ） 作 者 在 文 章 中 ， 對 於 現 代 冰 品 和 傳 統 冰 品 進 行 比 較 ， 認 為 二 者 各 有 擅 長 ： 現 代 冰 品 色 彩 繽 紛 、 種 類 繁 多 ， 傳 統 冰 品 貨 真 價 實 ， 皆 能 帶 給 人 甜 美 的 記 憶 。 （ B ） 本 文 今 昔 交 錯 ， 脈 絡 清 楚 ， 以 「 現 在 」 、 「 過 去 」 、 「 現 在 」 的 敘 述 時 空 架 構 而 成 。 （ C ） 作 者 在 文 中 回 憶 過 往 的 三 種 冰 品 ， 分 別 是 臺 糖 的 冰 棒 、 刨 冰 和 芋 冰 。 （ D ） 本 文 以 破 題 法 開 頭 ， 點 出 吃 冰 為 人 生 一 大 享 受 ， 並 在 第 二 段 強 調 每 個 人 的 童 年 都 離 不 開 「 冰 」 ， 冰 品 豐 富 了 每 個 人 的 童 年 歲 月 。 26、 在 〈 吃 冰 的 滋 味 〉 中 ， 作 者 說 ： 「 這 些 童 年 吃 冰 的 記 憶 ， 如 今 多 已 消 失 殆 盡 ， 這 一 代 的 小 孩 子 再 也 無 從 體 會 那 種 樂 趣 」 ， 這 段 話 所 要 表 達 的 意 涵 是 什 麼 ？ （ A ） 感 嘆 現 在 的 小 孩 子 因 物 質 富 裕 ， 不 懂 惜 福 ， 因 而 無 法 體 會 吃 冰 的 真 正 樂 趣 ， （ B ） 欣 慰 現 在 的 小 孩 不 必 生 活 在 匱 乏 的 環 境 中 ， 能 時 時 享 受 冰 品 的 快 樂 。 （ C ） 遺 憾 古 早 味 冰 棒 的 消 失 ， 現 在 小 孩 沒 有 口 福 。 （ D ） 感 慨 現 代 小 孩 口 味 挑 剔 ， 只 愛 吃 高 單 價 的 進 口 冰 淇 淋 。 27、 下 列 關 於 〈 碧 沉 西 瓜 〉 的 敘 述 ， 何 者 錯 誤 ？ （ A ） 本 文 將 臺 灣 平 原 丘 陵 的 景 觀 比 喻 為 鄉 土 畫 家 筆 下 清 麗 淳 樸 的 透 明 水 彩 畫 ， 具 有 安 寧 與 豐 饒 的 特 色 。 （ B ） 本 文 首 段 點 出 作 者 對 暮 春 時 節 恣 意 盛 開 的 菜 花 ， 和 初 夏 橋 墩 之 下 成 陣 羅 列 的 西 瓜 這 兩 幅 景 象 難 以 忘 懷 。 次 段 以 特 寫 方 式 描 繪 出 色 彩 鮮 麗 的 菜 花 田 ， 作 為 敘 寫 碧 沉 西 瓜 的 陪 襯 。 （ C ） 本 文 描 寫 瓜 農 採 瓜 時 的 歡 愉 景 象 ， 乃 是 作 者 夏 日 親 目 所 見 ， 並 引 鄭 板 橋 〈 田 家 四 時 苦 樂 歌 〉 中 的 詩 句 ， 表 達 心 中 的 喜 悅 與 感 動 。 （ D ） 本 文 在 吃 瓜 的 描 寫 中 ， 運 用 了 味 覺 與 視 覺 的 描 寫 ， 寫 出 吃 西 瓜 時 汁 水 淋 漓 的 痛 快 與 西 瓜 本 身 色 彩 「 碧 沉 與 朱 紅 」 或 是 「 碧 沉 與 金 黃 」 的 鮮 活 對 比 。 28 、 請 問 下 列 選 項 中 ， 對 〈 碧 沉 西 瓜 〉 中 文 句 的 理 解 ， 何 者 錯 誤 ？ （ A ） 在 描 述 菜 花 的 段 落 中 有 「 那 種 自 成 格 局 、 恰 到 好 處 的 氾 濫 」 二 句 ， 其 中 以 「 氾 濫 」 一 詞 形 容 菜 花 盛 開 的 景 象 。 （ B ） 「 在 沙 地 上 懶 洋洋前進的淺河 」以 轉化的手法， 描 寫河流流速緩慢，水勢不 大 的 樣 子。 （ C ）「 每一次見到那樣胖呵 呵 的瓜」一句，將「呵呵」從「笑 」的 聽覺 摹 寫 ，轉變成「胖」的 視 覺摹 寫 。 （ D ）文 末以西瓜作為夏 季特有的專 利 ，總結前文 從初 夏 農 曆四月寫至孟夏 農 曆六月， 三 個月 的 夏 季 中 關 於 西 瓜 的 所 有 回 憶 。 29、關 於〈 碧 沉西 瓜〉 一文的 分 析， 下 列何 者 正確？ （ A ）作 者 陳幸蕙 ， 臺 灣大學 碩士 畢 業後， 一 直專事寫作 。作品 以散文著稱， 但 亦 跨 足 小 說 及童 話 的 創作。 （ B ）文 章主要描述出西瓜的形體、色彩、分布及 享 用時的痛快感覺，為一篇精采的詠物文章。 （ C ）作 者在文章中大 量 運 用 對 比 手 法 ， 在 對 立 與 衝 突 的 激 盪 下 ， 呈 現 西 瓜 鮮 明 的 形 象 。 （ D ） 通 篇 透 過 靜 態 的 景 物 描 寫 ， 對 西 瓜 的 種 種 進 行 描 繪 。 30、下 列 關 於西瓜 歇後 語的意涵解說，何者 正確 ？ （ A ）西 瓜子拌豆腐 — —又圓又滑 （ B ）端 著水瓢吃 西瓜 ——垂 涎三尺 （ C ）西 瓜地裡散步 — — 左 右 逢 源 。 （ D ） 丟 了 西 瓜 撿 芝 麻 — — 白 費 心 機 。 31、請 問下列文句 中「 」 內 的 字，何 者 皆 屬於 「代詞性助詞」 （ A ）萍 水「 相 」逢 ∕己 「所」不欲 （ B ）良 「相」 醫 國 ∕不 情之請，萬勿「 見」拒 （ C ）路 見 不 平， 拔刀「相」助 ∕ 日 有「所」思 （ D ） 才 疏學 淺 ， 冀 君 「 見 」 恕 ∕ 「 相 」 夫 教 子 32、下 列 選 項為職籃賽況的報導 ， 請問哪一則報 導 表示 天龍 隊 輸了那 場比 賽？ （ A ） 天 龍 隊擊 敗 赤羽 隊 （ B ） 天 龍 隊慘敗 干 將 隊 （ C ） 天 龍 隊 大 勝 玄 武 隊 （ D ） 地 虎 隊 大 敗 於 天 龍 隊 。 33、 請問下列文 句 中 ，哪 一個「好容易」 的詞 義 不 是 實指「好不容易」 的 意 思 ？ （ A ） 費 了 九 牛 二 虎 之 力 ， 「 好 容 易 」 把 硬 碟 搶 救 回 來 。 （ B ）「好 容易 」 對中頭獎，沒想到對的是上一期的號 碼 。 （ C ）整 晚 胡 思 亂 想 ， 翻 來 翻 去 ， 「 好 容 易 」 入 了 夢 鄉 ， 卻 被 鞭 炮 聲 吵 醒 。 （ D ） 舉 手 之 勞 做 環 保 ， 對 有 心 人 來 說 ， 實 在 是 「 好 容 易 」 的 事 情 。 34 、 請 問 下 列 語 詞 的 意 涵 ， 何 者 前 後 相 同 ？ （ A ） 〈 斷 背 山 〉 是 部 刻 畫 「 同 志 」 情 誼 的 電 影 ， 因 此 讓 更 多 人 了 解 「 同 志 」 的 內 心 世 界 。 （ B ）舞 會上 大 家跳得汗水「淋漓」，卻也玩得興會「 淋 漓」 （ C ） 他 的 「 背景 」很硬 ， 所 以你這 個舞臺 「背景」 一定要做到 盡乎完美， 否 則影 響 深遠。 （ D ）電影 〈魔 戒〉「 風光」 贏 得 大 獎，使 紐西蘭 一 片 好 「 風 光 」 成 為 旅 遊 焦 點 。 35、 請 問 下 列詞語的解釋，何者 前 後皆正確？ （ A ）每 日 「 浸淫 」 書 中 ， 氣 質 自 然 不 凡 ： 逐 漸 擴 充 ∕ 曾 不 能 毀 山 之 「 一 毛 」 ： 細 微 的 東 西
（ B ） 青 青 子 衿 ， 「 悠 悠 」 我 心 ： 憂 思 的 樣 子 ∕ 「 行 行 」 鄙 夫 志 ： 堅 毅 不 拔 的 樣 子 。 （ C ） 最 喜 小 兒 「 無 賴 」 ： 頑 皮 活 潑 的 樣 子 ∕ 這 核 舟 上 的 題 識 ， 鉤 畫 「 了 了 」 ： 清 楚 。 （ D ） 「 古 道 」 、 西 風 、 瘦 馬 ： 古 老 的 道 路 ∕ 我 一 生 只 曉 得 這 一 個 「 完 全 」 的 人 ： 完 整 、 全 部 。 ※ 閱 讀 題 組 ： 閱 讀 完 下 列 兩 篇 文 章 ， 依 據 文 意 ， 回 答 第 36-39 道 題 。 （ 一 ） 溪 頭 的 竹 子 張 騰 蛟 溪 頭 是 一 簇 迷 人 的 風 景 ， 而 擁 簇 在 這 裡 的 那 些 茂 密 的 竹 林 ， 乃 是 風 景 中 的 風 景 。 竹 子 們 是 喜 歡 跑 到 山 頭 去 聚 居 的 ， 但 是 我 從 來 沒 看 到 過 像 溪 頭 的 竹 子 這 樣 的 稠 密 ， 這 樣 的 擁 擠 ， 以 及 這 樣 的 具 有 個 性 。 我 總 認 為 ， 溪 頭 的 竹 子 是 它 們 這 種 植 物 中 的 另 一 種 族 類 ， 它 有 意 跑 到 這 片 山 野 裡 來 製 造 風 景 。 這 裡 的 竹 子 ， 是 以 占 領 者 的 姿 態 去 盤 踞 一 些 山 頭 。 它 們 不 僅 是 為 這 片 山 野 織 起 了 一 片 青 翠 ， 重 要 的 是 ， 它 們 在 這 裡 創 造 了 一 種 罕 見 的 姿 態 。 記 得 當 我 第 一 眼 觸 及 到 這 裡 的 竹 林 時 ， 我 曾 經 為 之 愕 然 良 久 ， 難 道 竹 子 們 是 在 這 裡 進 行 一 項 爬 高 的 比 賽 ？ 每 一 棵 竹 子 都 在 不 顧 一 切 地 往 上 鑽 挺 ， 看 起 來 就 好 像 要 去 捕 星 星 、 摘 月 亮 ， 也 好 像 是 大 家 一 起 去 搶 奪 那 片 藍 藍 的 天 空 。 我 曾 經 看 過 很 多 的 竹 林 ， 也 觀 察 過 很 多 的 竹 子 ， 它 們 都 不 曾 讓 我 驚 服 ， 原 因 是 ， 它 們 都 很 平 凡 ， 平 凡 的 生 活 ， 平 凡 的 生 長 。 它 們 用 很 多 精 力 去 計 較 每 天 可 以 獲 得 多 少 陽 光 和 水 分 。 而 這 裡 的 竹 子 不 同 ， 它 們 除 了 專 心 專 意 的 生 長 ， 再 也 不 懂 其 他 的 了 ， 那 種 急 著 生 長 的 樣 子 ， 看 上 去 有 些 近 乎 痴 傻 。 那 麼 濃 密 的 擁 簇 ， 我 真 懷 疑 它 們 如 何 去 分 享 那 片 有 限 的 陽 光 ， 如 何 去 分 享 那 有 限 的 雨 露 。 其 實 ， 我 的 懷 疑 是 多 餘 的 ， 如 果 它 們 在 乎 這 個 的 話 ， 就 不 會 長 得 如 此 茂 密 ， 如 此 青 壯 ， 如 此 高 挺 。 我 只 要 看 到 它 們 這 種 姿 態 ， 心 底 就 會 升 起 一 種 敬 意 ， 欽 敬 它 們 那 種 不 顧 一 切 拚 命 生 長 的 豪 勁 。 正 因 為 這 裡 的 竹 子 們 創 造 了 它 們 獨 特 的 風 格 ， 創 造 了 它 們 獨 特 的 姿 態 ， 所 以 ， 喜 歡 這 些 竹 林 的 人 是 很 多 的 ， 我 就 發 現 到 一 群 群 的 遊 人 佇 立 在 竹 林 的 外 面 ， 用 一 種 痴 痴 的 眼 神 去 凝 視 那 些 竹 林 的 深 處 。 我 想 ， 他 們 一 定 也 是 被 這 些 竹 子 們 所 吸 引 住 了 。 溪 頭 公 園 的 風 景 是 夠 迷 人 的 ， 而 這 裡 的 竹 子 ， 和 竹 子 們 所 構 建 起 來 的 世 界 ， 更 是 迷 人 。 賞 景 的 人 群 自 四 面 八 方 不 斷 地 向 這 裡 湧 來 ， 他 們 來 看 大 學 池 ， 來 看 神 木 ， 而 其 中 有 不 少 的 人 ， 是 特 地 來 看 竹 子 的 ， 像 我 就 是 。 36、 「 溪 頭 是 一 簇 迷 人 的 風 景 ， 而 擁 簇 在 這 裡 的 那 些 茂 密 的 竹 林 ， 乃 是 風 景 中 的 風 景 」 ， 請 問 句 中 「 風 景 中 的 風 景 」 所 指 的 意 涵 是 什 麼 ？ （ A ）在 溪頭 美麗的風景 區 中，竹林是其中特別美麗的地方。 （ B ） 溪 頭 是一處風景區，而竹林卻在另一處風景區 。（ C ） 溪 頭 美麗的風 景區很多，竹林只是其中 之 一。 （ D ）只 有在明信片 的風 景照中，才 能 見 到 像 溪 頭 一 般 美 麗 的 風 景 。 37、閱 讀完本文， 請問 下列 何 者的說明 正 確？ （ A ）本 文為一篇 藉 物 抒 懷 的 文 章 ， 藉 由 對 溪 頭 竹 子 的 稱 頌 ， 寄 寓 自 己 高 潔 自 重 的 心 志 。 （ B ）作 者認為 溪 頭 竹子之所以特出，乃是因為 它 們急著生長 ， 用很 多精力去計較每天可以獲得多少陽光和水分， 展 現無與倫比 的 生命力 。 （ C ）本 文 運 用大量 的擬 人 化手 法， 抒 寫自己對 溪頭 竹 子 的 觀 察 、 想 像 與感受 。並 藉著竹子的特性， 啟 示許多人生哲理。 （ D ）作 者本 與其他賞景的人群一樣，為了 大學池 、為了神木 等 知名景 點造 訪 溪頭 ， 卻 無 心 插 柳 地 發 現 溪 頭 竹 林 原 來 如 此 美 麗 。 （ 二 ） 里 巷 庭 園 凌 拂 午後站在後院露臺晾衣服，聞到陣陣桂花香，循著氣味找去，確實是 桂 花 開 了 。 桂花樹很入一般尋常里巷、市井人家，樹質乾淨，四時皆香。春天時 節，白頭翁、綠繡眼時在樹叢間築巢，轉出轉入。它乾而少水分的葉片， 正好給了鳥兒們一個綠色帆布般的活動簾幕，綠葉覆蓋下，許多辛勤 溫暖 的 生 命 正 在 完 成 。 此外，桂樹不招惹什麼蟲害，很乾淨的樹，很乾淨的香，閒閒院落， 植種一株，它是家常裡的尋常精緻，一如喝水、啃厚實的麵餅，生活裡的 恆 常 、 持 久 常 在 不 經 意 之 中 。 桂花很入於一般市井里巷人家，那是它的布衣性格，但是並不影響它 的深穩內斂。葉雖粗服，花雖細小但不掩大氣，重點在它的香，若有似無 飄飛遠散，覺其所在，但永不顯招搖。住在山上的時候，黃昏手持一缽， 站在桂花樹下 拈 桂米，泡茶、浸酒、糖漬，一杯一杯皆要感激好花好樹。 人 生 若 有 一 時 淺 啜 低 誦 ， 細 細 算 來 ， 許 多 皆 是 因 了 草 木 。 而今移居城市，難得有了一小方庭園，植一株桂花樹看它年年高長， 花香裡提醒著曾經經歷的景物與記憶。沒想到的是，住在都市裡桌案上依 然四時有一碟新鮮桂米。想起山上，曾在屋邊桂花樹上結巢的白頭翁，黃 昏時節幼雛嚶 嚶 細鳴。我的都市空間，四圍也是鳥雀去來之地，祈願桂樹 亦 是 鳥 兒 棲 止 的 場 所 ， 也 許 有 一 年 也 能 吸 引 白 頭 翁 或 綠 繡 眼 前 來 築 巢 。 38、下 列關於 本文 的敘述，何者正確？ （ A ）桂 樹適合 於 鳥類築巢，
乃 因 其 碩 大 、 濕 潤 的 樹 葉 ， 正 好 給 鳥 兒 們 一 個 活 動 簾 幕 般 的 遮 蔽 。 （ B ） 作 者 在 城 市 居 住 時 ， 屋 宇 旁 的 桂 花 樹 曾 吸 引 白 頭 翁 在 花 樹 上 結 巢 ， 在 黃 昏 時 能 聽 聞 幼 雛 嚶 嚶 細 鳴 。 （ C ） 桂 花 有 著 獨 特 的 香 氣 ， 在 夏 季 常 招 引 蚊 蟲 聚 居 ， 因 此 作 者 認 為 秋 冬 的 桂 樹 較 為 乾 淨 、 雅 致 。 （ D ） 文 中 可 感 受 作 者 對 於 自 己 不 管 是 住 在 山 上 是 城 市 ， 周 遭 都 有 桂 花 相 伴 ， 讓 他 能 有 各 種 不 同 的 體 驗 與 感 悟 ， 表 達 感 謝 、 珍 愛 之 情 。 39、 下 列 對 於 桂 花 的 形 容 ， 何 者 不 符 合 作 者 的 原 意 與 感 受 ？ （ A ） 桂 花 很 入 於 一 般 市 井 里 巷 ， 乃 因 它 的 布 衣 性 格 ， 但 是 並 不 影 響 它 的 深 穩 內 斂 ， 葉 雖 粗 服 ， 花 雖 細 小 但 不 掩 大 氣 。 （ B ） 作 者 在 院 落 中 ， 植 種 一 株 桂 樹 ， 時 常 在 樹 下 乘 涼 、 喝 水 、 啃 厚 實 的 麵 餅 ， 體 會 生 活 裡 的 恆 常 、 持 久 ， 常 在 不 經 意 之 中 的 尋 常 精 緻 。 （ C ） 桂 花 可 用 於 泡 茶 、 浸 酒 、 糖 漬 ， 此 為 作 者 居 於 山 上 時 生 活 中 的 閑 情 逸 趣 。 （ D ） 桂 花 自 有 其 香 氣 ， 但 若 有 似 無 ， 飄 飛 遠 散 ， 覺 其 所 在 ， 卻 永 不 顯 招 搖 。 二 、 默 詩 ： 每 格 1 分 ， 共 10格 ， 總 計 10分 。 1 、 （ ① ） ， 風 煙 望 五 津 。 與 君 離 別 意 ， 同 是 宦 遊 人 。 海 內 存 知 己 ， （ ② ） ， 無 為 在 歧 路 ， 兒 女 共 霑 巾 。 2 、 青 山 橫 北 郭 ， 白 水 遶 東 城 。 此 地 一 為 別 ， （ ③ ） 。 浮 雲 遊 子 意 ， 落 日 故 人 情 。 揮 手 自 兹 去 ， （ ④ ） 。 3 、 吾 愛 孟 夫 子 ， 風 流 天 下 聞 。 （ ⑤ ） ， 白 首 臥 松 雲 。 醉 月 頻 中 聖 ， 迷 花 不 事 君 。 高 山 安 可 仰 ？ （ ⑥ ） 4 、 戍 鼓 斷 人 行 ， （ ⑦ ） 。 露 從 今 夜 白 ， 月 是 故 鄉 明 。 有 弟 皆 分 散 ， 無 家 問 死 生 。 （ ⑧ ） ， 況 乃 未 休 兵 。 5 、 細 草 微 風 岸 ， （ ⑨ ） 。 星 垂 平 野 闊 ， 月 湧 大 江 流 。 （ ⑩ ） ， 官 應 老 病 休 。 飄 飄 何 所 似 ？ 天 地 一 沙 鷗 。
