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國中基本學力測驗實施成效之初步調查:學校的觀點

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Academic year: 2021

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表 1  填寫問卷的有效樣本分配情形  整體  變項  區分項目  樣本人數  百分比  男  256 73.78  性別  女  88 25.36  校長  10 2.88  教務主任  209 60.23 職稱  教學組長  120 34.58  研究所  252 72.62  大學  91 26.22 學歷  專科  2 0.58  5 年以內  30 8.65  6-10 年  63 18.16  11-15 年  37 10.66  16-20 年  65 18.73 服務年資  21 年以上
表 2  基本學力測驗的試題難易度  項目  整體  試題難易度  次數  百分比  偏困難  3 0.86  適中  239 68.88  偏簡單  102 29.39  缺失值  3 0.86  合計  347 100.00  表 3  基本學力測驗的試題取材代表性  項目  整體  試題取材代表性  次數  百分比  毫無教材的代表性  20 5.76  偏重教材的某些範圍  68 19.60  取材適當,均勻分配  246 70.89  缺失值  13 3.75  合計  347 100.00  表
表 13  基本學力測驗與傳統高中聯考 入學學生之基本學力的比較  項目  整體  學生基本學力之比較  次數  百分比  傳統聯考學生較優  189  54.47  沒有明顯差異  134  38.62  基本學力測驗學生較優  12  3.46  缺失值  12  3.46  合計  347  100.00  表 14  以基本學力測驗入學之一年級 和二年級學生之素質比較  項目  整體  不同年級之素質比較  次數  百分比  一年級學生素質較優  63 18.16  沒有明顯差異  157 45.2

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