臺北市公立高中視覺障礙學生數學學習態度與學習困擾之研究

臺北市大理高級中學 第32試場.

自 111 學年度開始，「身心障礙學生升學大專校院甄試數學考科」將依據 108 學年度 實施之「十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校—數學領域」

建立常規，培養學生養成良好學習習 慣，懂得尊重課堂，努力完成家課，.

推行為智障學生而調適課程的 特殊學校，可按智障學生的學 習能力和特殊學習需要等，在 2021/22學年或以後盡早調適

課題  感動一刻  學習階段  第三學習階段  科目  視覺藝術 ..

肢體傷殘、視障、聽障、言語障礙、自閉 症、注意力不足／過度活躍症、特殊學習

自己弄髒的，自己收拾乾淨(Clean up your own mess) 不要拿別人的東西(Don't take things that aren't yours) 傷到別人要道歉(Say sorry when you hurt

學習活動扼要描述： 學生以兩種感受：觸覺和視覺去分辨水與冰的不同，從而認識 水的溫度改變（觸覺）形態亦會改變（視覺） 。學生選出圖卡表