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資訊融入科技教育 

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Academic year: 2021

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生活科技教育月刊 二○○八年 四十一卷 第三期 1

資 訊 融 入 科 技 教 育

陳 芳 慶 國立高雄師範大學工業科技教育學系系主任 資 訊 是 科 技 教 育 內 涵 的 一 部 份 , 例 如 訊 息 處 理 、 網 路 應 用 等 內 容 ; 同 時 , 資 訊 也 是 科 技 教 育 學 習 方 法 的 重 要 一 環 , 對 科 技 學 習 能 力 之 提 升 扮 演 著 重 要 的 角 色 , 透 過 網 路 搜 尋 、 訊 息 交 換 , 讓 學 習 場 域 得 以 無 限 擴 充 , 不 再 局 限 於 課 堂 教 學 。 根 據 美 國 電 話 電 報 公 司 ( AT&T) 應 用 電 子 計 算 機 研 究 的 結 果 顯 示 , 人 類 的 知 識 總 和 ( The Sum Total Of Human Knowledge) 在 公 元 一 八 0 0 年 以 前 發 展 很 緩 慢,公 元 一 八 0 0 年 以 後,約 每 五 十 年 增 加 一 倍,到 了 公 元 一 九 五 0 年 電 子 計 算 機 開 始 應 用 以 後,人 類 知 識 約 每 十 年 即 增 加 一 倍。而 近 十 年 來 因 網 路 的 普 及 化,更 讓 人 類 知 識 累 積 的 速 度 急 遽 暴 增 。 資 訊 是 九 年 一 貫 課 程 的 重 要 議 題,新 課 程 強 調 資 訊 應 融 入 各 領 域 來 實 施 教 學。由 於 科 技 內 涵 變 遷 迅 速,科 技 教 育 不 只 內 容 需 要 隨 時 更 新,為 了 滿 足 學 生 未 來 工 作 與 生 活 的 實 際 需 要,科 技 教 育 尤 應 提 供 學 習 新 知 的 方 法 , 因 此 , 資 訊 融 入 科 技 教 育 , 意 義 特 別 重 大 , 內 容 與 方 法 兼 具,實 在 是 科 技 教 育 發 展 的 重 要 課 題,是 以 本 期 生 活 科 技 教 育 月 刊 特 別 以 資 訊 融 入 科 技 教 育 作 為 主 題 。

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