新竹縣市國民中學教師評鑑指標建構之研究

國外實施教師評鑑，已行之有年，而對教師專業發展的提升，成效益相當 顯著。國內對於教師評鑑的主張直到 1996

30 高雄市立國民中學兼行政職務教師減課標準表 國中教育科 31 高雄市國民中學教師及兼任行政職務人員每週授課節數編排要點 國中教育科 32 高雄市立國民中小學教師甄選暨介聘作業要點

請持續配合本部 政策推動藝術教 育、師資供需評 估、辦理教育實習 及 教 師 進 修 工 作，建議針對提升 國民中學專長授 課比率教師進修 第二專長學分班 辦理部分，可後續 追蹤。.

主要整理者：嘉義縣梅山國小 邱文嵐校長 臺南市進學國小 葉秀娥主任 臺南市億載國小 蔡惠娟老師

一、 主辦單位：臺北市政府教育局 二、 承辦單位：臺北市新民國中 三、 協辦單位：臺北海洋科技大學 四、

A02 臺北市立實踐國民中學 翻「閱」時空，悅「讀」人生 A03 桃園市立建國國民中學 流動的饗宴-讀出建國真滋味 A05

第二十六條之一 參加全國技能競賽青少年組之選手來源，為教育部

By using Balanced Scorecard (BSC), the purpose of this study is to construct indicators of school management with Analytic Hierarchy Process (AHP) for L junior high school in