電腦數學實驗運用在高中數學統計單元教學之研究—以「大數法則」、「常態分佈」及「信賴區間」等單元為例

美國高中數學測驗 AMC 12 由 1950 年舉辦至今 (2009) 已有 60 年歷史, 為近幾年備 受 重視的世界性大型數學測驗。

 謝謝學校培育小小解說員，讓我們 有機會跟著孩子一起走讀森鐵，雖 然不是很清楚邁向世界遺產要怎麼

 謝謝學校培育小小解說員，讓我們 有機會跟著孩子一起走讀森鐵，雖 然不是很清楚邁向世界遺產要怎麼

這個部分是我最滿意的檔案資料，單元或學習任務完成時，我會 利用時間整理教學成果，並且及時寫下省思，這些省思有利於下

從思維的基本成分方面對數學思維進行分類, 有數學形象思維; 數學邏輯思維; 數學直覺 思維三大類。 在認識數學規律、 解決數學問題的過程中,

— 牛頓, 1643 – 1727 — Euler 關於這個級數的求和方法非常有創意是一個數學系學生應該具備的常識, 但事與願 違。 我在求學的階段並不知道這段有趣的歷史,

 謝謝學校培育小小解說員，讓我們 有機會跟著孩子一起走讀森鐵，雖 然不是很清楚邁向世界遺產要怎麼

我們一般所探究的不僅是科學及其經驗 方式的問題―我們所探究的是人的世