國民中小學校長評鑑指標之建構：以階層分析法為主

缺課第一至六天（如家長沒有與校方聯絡），由校方

 假如學校有特殊的校本需要，校董會／法團校董 會可考慮聘用現職或中斷服務不超逾一年 (過剩教 師不受此限

生源主要來自屋邨，家庭 社經地位不高，但絕大部 分學生品德純良，喜愛學 習，家長願意與學校携手

並會由 2019/20 學年開始，公營中、小學的教師職位全面學位化。因 應《行政長官 2018

-學校要有共同理念 -成為學校關注事項 -成立資優統籌小組 -提供教師的專業培訓 -推動教師參與計劃 -小步子嘗試.

學習組 社工 六年級 班主任..

常識科的長遠目標是幫助學生成為終身學習者，勇於面對未來的新挑 戰。學校和教師將會繼續推展上述短期與中期發展階段的工作

 假如學校有特殊的校本需要，校董會／法團校董 會可考慮聘用現職或中斷服務不超逾一年(超額教