物理教育學刊
2018, 第十九卷第一期, 75-76
Chinese Physics Education 2018, 19(1), 75-76
「答嘴鼓」的科普論壇
陳怡真
國立科學工藝博物館 angie@mail.nstm.gov.tw 「科普論壇」為教育部屬科學類博物館及科普工作者的年度盛事，主要為「科學普及」 或「科學傳播」的交流、跨域與整合。2017 年由國立臺灣科學教育館舉辦，時間是 9 月 22-23 日（五、六）2 日，這次論壇重視互動、對話，及對新科技的興起的探討，新科技改變我們 獲取資訊的方式，也改變教學者與學習者的互動關係，論壇的重點在於科技對學習的思索， 探討科普傳播的新定位與角色。活動從追憶科普論壇推手林孝信先生揭開序幕，林教授過去 致力於推動解放知識，改造社會，其座右銘「知識是用來造福人群的。而不是讓人望而生畏、 讓人用來壓迫人的。」這句格言對於論壇有承先啟後之作用，面對風險社會讓科學貼近民眾 生活，運用科學方法解決生活中議題，維護大眾知的權利為重要焦點。 這次的論壇有科普工作者研究發表，包含口頭與海報論文發表，主題有「食安而後心 安」、「常民生活」、「智慧永續」，分享科普工作經驗及在推廣過程的省思與精進。 科普 Tinker 秀是由國內科學館所、學校及產業等相關團體設置「科普攤位」，以擺攤及 定點定時 Tinker 演示方式，除趣味的體驗活動外，亦分享創新科普科技的溝通，及物聯網 等技術帶來的大數據，讓資訊更加透明，從科學思考公民參與。 論壇有科普教育界的熟面孔李旺龍老師、陳竹亭老師及周桂田老師的科普擂台，還有批 踢踢 BBS 站創辦人杜奕瑾，微軟亞洲研究院副院長潘天佑博士的專題演講、泛科學總編輯鄭 國威、Youtuber 等網紅也是這次活動的亮點，各行的專家跨領探討，提供不同層面的思考。 專題演講、科普冏很大分別介紹如下： 「科技與科際」專題演講 這次兩位講座得講者都是科技產業數一數二的專家，杜奕瑾是批踢踢 BBS 站的創辦者， 另一位講者是現任微軟亞洲研究院副院長潘天佑博士主講。杜奕瑾分享他的創辦批踢踢到後 來的進入微軟工作，到現今創立非政府非營利導向的臺灣 AI 實驗室之歷程。分享他對於現 代科技的觀點。並鼓勵大家不要小看自己現在走出來的路。2017 年是台灣的 AI 元年，這場 演講格外具有啟發性。微軟亞洲研究院副院長潘天佑的《科際效應》，分析在人工智慧的時 10.6212/CPE.201807_19(1).0006陳怡真 - 76 - 代將會帶來哪些可能的挑戰與機遇，潘博士以自身 20 餘年計算機相關工作經驗與高度，看 待現今快速的科技發展，縱貫性的分析科技發展，將五花八門的名詞簡化化為工具，並強調 比起對技術的探討更重要的是打破學科間的隔閡與整合。 壓軸節目-科普冏很大 由 PanSci 泛科學網總編輯鄭國威先生擔任主持人，邀請眾路科普意見領袖（中山大學 顏聖紘老師、電影科普達人超級歪...等），及終身教育司黃月麗司長，及各博物館館長來答嘴 鼓，現場並提供牌子（圓圈或叉叉）給台上的與談人及台下的聽眾，與會的每個人都有表達 看法的機會，還可以運用 CUE 我牌，獲得發言的機會。第一題是熱身題調查大家的科學素 養，第二題開始就瞄準核心，像是你覺得現在在台灣的科普傳播做得好嗎？有錢該不該去蓋 博物館？並提供正反方論述的機會，從中可以發現各發言人，立基點不同想法也不一樣，有 人大眾是否能夠理解科學，是否有人不斷的討論科學，或把鄉土劇的劇情的是否能符合科學 視為一個指標，不同的角度切入有不同思辨，趣味的對話發人省思。討論的過程讓人深刻體 認到科普傳播的不可化約，不同發展脈絡的個體，有不同的觀點。任何問題皆有正、反方的 支持者，即便同樣持贊成或反對意見者，也根於不同的理由。 這個論壇對我而言，是反覆地自我對話或與他人對話的歷程，論文發表、Tinker 秀，演 講、擂台、科學冏很大，各種形式對話帶來思考，科學無法獨立於社會，即便不太理性的事 情，也不該被完全否決，畢竟生活的理性與感性皆是重要的一部分。身為科普推廣的工作者， 自我省思應該有更開放的心胸，多元的理解，也更多的包容。論壇的晚宴在科教館的未來廚 房舉辦，與廚房相關的科學知識環繞於周遭，具科技感的廚房設備，搭上 DJ 的樂音與美食， 不正也是科學跨域的體現，打破隔閡帶來更美好的呈現。
