• 沒有找到結果。

國小校長變革領導行為與學校行政效能關係之研究

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "國小校長變革領導行為與學校行政效能關係之研究"

Copied!
259
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

Loading

數據

圖 2-1-2 校長變革領導的歷程  資料來源:孫秋雄(2009)。國小校長變革領導行為與教師專業發展國小校長變革領導行為與教師專業發展國小校長變革領導行為與教師專業發展國小校長變革領導行為與教師專業發展 關係之研究 關係之研究關係之研究 關係之研究(頁 28)。國立暨南國際大學教育政策與行 政學系碩士論文,未出版,南投縣。  綜合上述,校長進行變革領導確實有一定步驟可以依循。然而,開放 彈性 支持 授權 省思 改進 形成改革氣氛 建立危機意識 激發變革動機 凝聚改革共識 情境分析與現況評估 成立變革團隊
圖 2-1-3 學校組織變革發展的核心能力  資料來源:廖春文(2004)。學校組織變革發展整合模式之探討。教教教教 育政策 育政策育政策 育政策論論論 論壇壇 壇,壇, ,7,77 7(2), 153-154。  張明輝(2004)以後現代觀點看學校領導者,認為要成為卓越的 學校校長需具有的能力如下:(1)策略管理能力:重視組織願景的MQ PQ IQ EQ CQ SQ 價值領導 關係領導 形象領導 轉化領導 走動領導 變革領導 創意領導 創新領導 權變領導 情緒領導 情境領導 魅力領導 人文領導 道德領導
圖 2-1-4 變革領導者之核心能力  資料來源 :楊振昇(2006)。教育組織變革與學校發展研究教育組織變革與學校發展研究教育組織變革與學校發展研究 教育組織變革與學校發展研究(頁153)。  台北:五南。  孫秋雄 (2009)的研究亦指出,變革領導者的核心能力應具備: 自我管理、道德修維、終身學習、自我情緒管理、策略管理、系統思變革領導者之核心能力 生理商數 道德商數 智力商數 靈性商數 創意商數 情緒商數 充沛體能 儀態端莊 堅忍果決 誠摯關懷 心靈健康 尊重傾聽 創新求變 危機處理 運用科技 了解
圖 2-1-5 學校組織變革發展的 7S 策略  資料來源:廖春文(2004)。學校組織變革發展整合模式之探討。教教教教 育政策論壇育政策論壇育政策論壇 育政策論壇,,, ,777 7(2),158。  學校組織可透過根據共同價值觀所發展的行動與創新,引導以價 值為基礎的變革,進而凝聚學校組織成員對未來轉型發展的共識(廖 春文,2004;Cloke & Goldsmith, 2002)。茲說明如下:   (1)共同價值觀(share values)   共同的價值觀,是一種共享的願景,也是學校組織成員或團隊
+7

參考文獻

相關文件

help students develop the reading skills and strategies necessary for understanding and analysing language use in English texts (e.g. text structures and

• e‐Learning Series: Effective Use of Multimodal Materials in Language Arts to Enhance the Learning and Teaching of English at the Junior Secondary Level. Language across

experiences in choral speaking, and to see a short segment of their performance at the School Speech Day... Drama Festival and In-school Drama Shows HPCCSS has a tradition

To tie in with the implementation of the recommendations of the Task Force on Professional Development of Teachers and enable Primary School Curriculum Leaders in schools of a

refined generic skills, values education, information literacy, Language across the Curriculum (

 After a school term ends, schools should evaluate the effectiveness of work plans and all aspects of their work over the past year (Evaluation) before setting up

In order to facilitate school personnel of DSS schools in operating their schools smoothly and effectively and to provide new DSS schools a quick reference on the

Hope theory: A member of the positive psychology family. Lopez (Eds.), Handbook of positive