100-2-四技二專-國文解析

語文運用 留意錯別字 辨識近義詞及詞語 的感情色彩 認識成語

詞語 詞性 詞解 練習 主題. 人來人往 （短語） 來往的人很多

教學流程 配合範疇 單元舉例 備註 第一步：你講我講大家講 讀、寫 水果圖片 字詞卡 字詞類別. 第二步：文章大電視 聽、讀

語文素養重視積累、感悟和薰陶，基本內涵 和要素包括：字詞句篇的積累，語感、讀寫 聽說能力、語文學習方法和習慣的培養，以

 學生能圍繞主題說話，能運用連接詞略述 事情的經過，高年級學生可以用較多形容

孟浩然等所作的詩歌的詩意 譜寫而成，歌詞原文以德文 寫成。香港舞蹈團曾於 2002 年演繹這首作品，並邀請了

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表現令人失望。由此可 見，加強學生對文言常 見字詞的認識，對篇章 旨意的理解，提高其閱 讀文言小品的興趣，擴 闊文言作品的閱面，實