• 沒有找到結果。

運用螞蟻演算法求解動態船席指派問題

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "運用螞蟻演算法求解動態船席指派問題"

Copied!
41
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

Loading

數據

圖 1-2  船席運作時間軸  (Cheong and Tan, 2008)
圖 2-1 BAP 目標式示意圖  (Imai et al., 2001)
圖 2-2  船舶指派順序到船席之示意圖  (Imai et al., 2001)
圖 3-2  螞蟻演算法-節點選取示意圖
+2

參考文獻

相關文件

[r]

Quality kindergarten education should be aligned with primary and secondary education in laying a firm foundation for the sustainable learning and growth of

[r]

式,都是將終極實在理解為實體性的存在,本文沿用「根源實在論」 [註 2]

在【逐步解析 1】中,共需要輸入 2 個答案,為了避免「後面 輸入的答案(數學分數)」取代「前面的答案(國文分數)」,我 們要利用 2 個不同的變數來區別兩者,並以變數

在這一節中,我們將學習如何利用 變數類 的「清 單」來存放資料(表 1-3-1),並學習應用變數的特

除了新聞報導,可以查看網路 評價(如 Google

Windows 95 後的「命令提示字 元」就是執行 MS-DOS 指令的應用