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中國大陸九年義務教育中小學科技教育課程分析

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(1)

專題論述

中國大陸九年義務教育

中小學科技教育課程分析

蔡錫濤

宣、目 U 昌 大陸與台灣僅隔著台灣海峽,其 人口約近十二億,佔世界人口五分之 一,領土面積為台灣的 264 倍。由於 大陸內部政經社會發展結構迅速變化,

兩岸人民往來頻繁,文化、經賀交流

密切,但關係仍然緊張而對峙,瞭解 中團大陸教育圖像,實有必要。

本文主要目的在對中國大陸九年

義務教育全日制中小學科技教之課程 現況進行分析。由於中國大陸並無科 技教育一詞,其相關之課程名稱為勞 動技術教育,因此以下僅就勞動技術 教育課程加以探討。

貳、大陸現行學制

根據研究,中國大陸之教育體系 大致可分為幼兒、初等、中等、高等 和成人教育五個部份(程介明,民

82 )

一、幼兒教育:一般分為托兒所及

幼兒園。托兒所招收 0-4 歲,幼 兒園招收 5-6 歲兒童,進行 1-3 年的學前教育。 二、初等教育:主要指全日制小學, 招收六歲以上兒童入學。目前 小學有五年制和六年制兩種。 三、中等教育:包括普通初級中學、 普通高級中學、職業初級中學、 中等專科學校、技工學校及職 業高級中學。小學升初中、初 中生高中都要經過公開考試,

通稱「統考 J

近年有些地方逐

步改革,亦有採取校內考試的,

但「統考」仍為主流。

四、高等教育:包括本科大學、專 科學校、職業大學、職業師範 院校及研究生院,本科一般為 四年制;專科一般為三年制, 少數是二年制;碩士生院分碩 士和博士。碩士一般是三年制, 博士則期限更長。碩士和博士

皆為開放改革後的產物,中國

大陸在 1982 年才有第一批博士。

五、成人教育:成人教育為男一教

育體系。大致可分為初等、中 等和高等三個層次。 中國大陸學制結構如圖 1 所示。

參、九年義務教育全日制小

學勞動課教學大綱

根據中共國家教育委員會於 1992 年 6 月頒佈之「九年義務教育全日制小學勞動

(2)

互尊聽論 i斐 生親步學會一些基本的勞動知識和 技能,建步培養正確的勞動觀念、良 好的勞動密嚷,以及熱釁勞動人民的 感情。 課教學大綱(試用) J '其內容志要害教 目的、教學要求、教學丹容與教舉中 注麓的幾個問題等的部份 O

一、教體要求

教學要求主要有二: 卜)教育學生研步體得

一、教曙目的

小擊勞動課之教學間的主要揖道 自我服務勞動、家務勞動、合益 動和嚮單生產勞動的教育和寶路,使 動露自造 會

碩士班

專科學技

高等技街

獨 兒 幼

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這 2、、 -"'-普 教 命?

育 國 1 大陸學會i 倚重建 資特來源:成自馮丹白(氏 82) .中國大陸織業教育之研究,貫制。

9

(3)

專建議遠 財富、勞動光榮、勞動沒有真起 實踐之分的道理;從小培養熱愛 勞動、熱愛勞動人民的思想感情: 遵守組律、認興興賢、王金惜勞動 成果等價良品蘭;初步樹立質量 觀念和積境保讓譯家織 O (::)使學生學會一控棧顯的勞動知識,學 會使用常用工具,初步掌握自我眼輯 勞動和一般的家務勞動的基本技籠, 能進行健單的是台發鶴動。 白邁進勞動課臨 的動手能力, 思維、想像的

學生身心

生、進

學察是

強觀

增韓

發韌。

和…

、教委發內

什確定教 內

與日

教學內

際 要堅出發, 因地制鞋, 活性。內容 應符合學生的

接受能力, 並且為自常

的。蛇外亦 需注意知識性和 相結合,並且

與其 f也學科研

相聯繫。 。課時安辨

f~ 年級每譚

,聽年級以

上各年級可增為 2 持爵從建 方課時中解決 O 岱異體內

大綱所規

內容與要求中 分恆、中、 別親自我服務 勞動、家務 勞動與公 益勞動等四方 的規定。表 1 為 小學勞動 內容 O

四、教學中

瞬之重點 (寸勞動 動教育的基礎, 寓思想 踐中,做買 實踐性、 揚說 。 ,不麗芳改進教學方 、陸地制宜。依據勇 、地方特點、安詳 生家長的聯繫。 按學校勞動課 外活動,使課內課外 膏。 無需之場士皂、設備、 能通教皇軍營領學生 作。 校辦廠的作用,校辦轍 積極創造條件。 (划內容主要要為勞動態度、實踐譚甫 情況、以及勞動成果等方面。勞 動成鏽列入學生成績冊。

伍、九年雖務教育金日制初級

中學勞動技術課教學大綱

中閣大賠鷗家教養會於 1992 年 8 丹鎮梅「九年報務教育全 E 制初級中 學勞動技衛聽教學大鑼〈試用) j ,自 1993 年教嘻笑起在全額逐步試行。其內 容聽講分鶴教舉目的、教學要求、教 內容與教釀中獲注意的幾館揖題 閻部份(閱家教育委員會基礎教胃部,

1994 )

一、教略目的

(4)

表 1 小學勞動課具體教學內容 具體

稅年組

今年級

發求 1.做好僧人衛生,能 1. 學會塊小件衣服,練館扣 會務 穿兢衣服、幣驅 等。

我勞

帶、挽手等。 2. 保持學習用品整齊、美 服動 2. 對學習用品進行分 觀。 親聲要愛與保管。 幫助家長做颺學家 1.了解廚嘉衛生常識,學會 疇,如施繞、壘常來 洗鼠、能纜。 J 啤喝丸

等。

立學會安全使用爐兵。 務 3. 了解用電常識,泓 Z之收膏

磯、電視、電為之使用方 法。 1.手工製件:紙的拇 L 手工製件:學會紙工、 i尼

蠱、剪裁、特貼。 泣的暴本加工方法,樂作 2. 種梳和飼按:學會 熱學物品。 車 飼接小動輯、花草 2. 種換和偶發:學會使用簡澆水。 早晨兵,家禽的餌告各方

法。 動 3. 工具使周:使用藺草工具 製作成安裝、修主受教具或 其他,物品。 公勢 做好室內外公共衛 使用簡單工具茶花校園種境 轟動 益。 ,幫助殘疾老人打掃庭悅。 為適層將來發加環代化社會的工作和 應現代化社會生活的需要,打下初 步的基攏。

二、教學畢求

教學要求主要~一 付通過多事動技1it>r 攘的教學與勞豪言 使學生認識到勞動是人難生存和發展 的最基本饒悴,街市把勞動著成光 的事情,積極主動參與勞動,學習技 衛。增強學生對集體、對關家的議第

11

專題輪連

為年就

無 1.有條擺放黨、擺設物品, 會磁棉被、換衣服、境外 我。 立學會洗衣機、錄音機、冰 摘之使清方瘡。 3. 學會使用放其製作噶舉食 物,分辨、生熟和贊賞食 驗。 1. 種植和稍事忌。 立木工、什工、合工。 3. 工藝品製作。 4. 縫紛。 5. 食物鵲栽培。 繪續參加今年級安排之各項 公主義勞動,連當提高要求。

(5)

專題講過 基本投能;學會使蚓、保養常 、簡單機械和家 m 電器, 手操作能力。再轉注意發展 生的創建能力,在此鑫聽上, 也可使學生適當掌攝燕控職業的 基護知識和基本技能 o

三、教學內容

原則 教學內容的黨則要求提黨際需要 自發,接讓當地條件與經濟發展的 ,選擇講黨面較廣的最基本勞動 臣,注:態闊地、自校制宜,教室IJ 統 注和蠶活性相結合。並且城市初中

年級和農村初中的勞動技術攔陣與戰

要有 r 1i

f主U J 和「六三章ÚJ 聽聽,三年制

為 200 課時,四年制初中為 268

15% 的課時,即三年鶴"課時,

年制的音樂時,可根據當梅特點自行 安排勞動技稱課教學內容 10% 的 時,組織學生參加聽賠所學的勞動技 締了和知識的公益勞動 G 此井,講授知 識和勞動實踐的時間安排累累趕上螞 1:2 。 具體內容與規定 大綱所規定的具體內容分為忠、 項自與發帶項目庸大觀 Q 必選項目 種植、雞殭及農副離品加工,木工、 金工及產黨機真使用,電工與電子技術, 服務等問籬,每額至少讓一項。 此外各按可從參考項目,戒根捧當地

實際發寢情況,選擇其地項目。學

學習噴陸續數,四年棋不得少於八瑰, 三三年制不得少於六頃,授課總時數必 。 主、選項問 呂內

之所示。

四、教學中賭注意的幾個問題

付教學中贅把思想教育和技能寄 11 練 結合起來,把學習基礦和勢動實 踐結合起來,以勞動實踐為主, 加強基本生產技能的割讓,增加 動手能力。 強直觀教欒 O 加強與社會的聯繫,有訢鑫、有

皂白兮地組織學生對工廠、農村發

觀、勞動。 的積攤開展勞動技術輝的課外活動, 加強勞動技衛線的實踐環節。 ω 加強與勤工像學的聯繫。加強記 律教育和安全衛生教育。 付加強勞警車墓地的競殼,不斷完 教直接設備。 、健全勞動接聽課的考核髓嫂。

臨、結論

大躍中小學勞動披衛教育在教材 結構上採冊「駕車、五段、四系 J 兩頭道指中小學勞豪言技街由「 活勞動 J 和「驀嗨生產勞動 J 兩方茁

組成;隨著學年增加,生活勞動遞減,

建勞動議糟。之三段是指教學內容編

排分為一~五年毅、六~九年級、

中一~年級三個階段,呈現良好的

層次牲。自系是指教學內容分「違反庭 衣食起居」、「使用安裝惟會 J 、「加 」、「鑼譴養殖技術 J 白種技接近 列編排,的小學至高中教材大緝的 縮 E 皆相間,顯示教材結構的統合性 良好,路障借鏡之攏。 勞動技葡非升續考試科白,從 小敏、初中以至萬中,教學智議未落 ,對工業科技的揉討尤為不足,多

偏於勞動及樂業生產等,且未有良好

(6)

草草題輪盤 體內容 給三種嘴 ..IfJ...

.•

站站或主電管科學

和工

]據…加

叫展品

門地叫川農

…一雄對

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的刊)三 缸,~ rdgn

何種顯

手力中 表 2 1.食用菌栽培 立食景樂作 3. 魚賴接聽 4. 機械加工 5. 黏接投術 6. 攝影技街 去騰均與打字 8. 斜舖技手持 。.理髮技術 1.織物沈濤 2. 支紅技辦 3. 編織技術 4. 兢裝剪裁 與韓製 1 室內照鴨綠路 安裝 立家用電器使.Jfl

與保換

3. 電子業作技術 1.木工 2. 金工 3爛簡單機械維 修 4. 農機具使用 1.常見羊毛卉栽培 2. 農作物競繪 3. 蔬菜栽培 4. 農制產品時存與 加工 5. 農作物良種繁育 a 樹木種線管理 7. 家禽、家會和其 他,經濟動物將 項 認 勞動往街三家教學大網(試用) 海、:九年義務教育全日 資料 與教育內容之研究一勢驗技衛鏈。 圈立台灣師範大舉教育研究中心 o 與欒鎮(民 80) ,中共義務教育之研 究。關立敢抬大學東亞研究所碩士 論文。 何東昌主編(

1996)

,當代中聽教育 (上)。北京:當代中壁畫出版社。 關家教育接員會聽聽教育高騙(1 994)

,

九年籠鶴教育教學文件腰總 z 初中 部分。花草可師範大學出該社。 張寧等攝(1 996) ·中閻毓對年鑑 G 北 :中國饒計出版社。 經介明(民 82) ,中間大陸教會賣jJt o 北:台灣鶴務印書館 O 馮丹台(民忠2) ,中圓大陸戰樂教育 之研究。台 ~t :行政瞬間家科學委 會。 陳現三鞋等(

1991 )

中小學勞動教 期.

55-57

0 (作最?現為台 的師資培育管鐘,該科任教師資普遍 不高;加土學嫂的殺嘯著讀不 主主老瞥,對探討現代工業科技的理;念 難以勝任。教科書為非絞編本,由省 市教育踴集會當地教輔依地方需求 特色編寫,地鹿品質醬缸極大。就發 行的教材來看,教材的太過於強調職 準鏘的功能,對目前一般翻書長把工 藝/科投教有視為普通教育的一環的主 說思潮。3 有落差 c 上述課程質施將是車, 可聽筒山之右。 ,勞動教育的特性與 ,中小學教育,

2

參場文獻

中華人民共和醬圈家教育委員會

(1

992)

·九年義務教育金日制小學勞 動線教賺大網(試用)。人民教 出版社。 鐘等(民 82) .大陸輯中教育政擺 與教育內響之研究一帶動技衛錯。 立台灣師懿大學教育研究中心 o 鑑等(畏的) ,大降書籍中教育政黨 師大工技采訪j 教投)

13

數據

表 1 小學勞動課具體教學內容 具體 稅年組 今年級 發求 1.做好僧人衛生,能 1. 學會塊小件衣服,練館扣 會務 穿兢衣服、幣驅 等。 我勞 帶、挽手等。 2. 保持學習用品整齊、美 服動 2

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