之過臨站」一
件的同時,新竹的住民也正如火如荼地為
保有白己生存哀境而與李長榮化工廠周旋
,而近在咫呎的我們置身何處呢?可曾有
我們的關懷?可曾有我們的立場表白?有
人反對大學生過早背負社會責任,然而大
學生這些未來的社會中堅,能絲毫不去沾
染社會責任嗎?大學生享受既得利益的同
時,當然得去關心我們的同胞,關懷我們
的士地 1 當然並非鼓勵交大人得毫無法則
地因別人反抗而反抗,而是希望我們每個
交大人,多多街立思考,價值判斷,更重
要的是那股凜然氣的提升 O 記得二、三年
前龍應台的野火正烈, I 中國人,你為什
E豈不生氣 J 一文中,提到交大那時的一次
中毒事件,責悶悶交大人,你為什麼不生
氣? "我相信攝時的你、我也都會如此自
問過,思考過。真的,交大人,交大人,
你為什麼不懂得生氛已Jt,?
交大的一致期望。
-呵
gSEi-:品;直~-~盤空當談話吧?會J
此文為會文鵬校友六年來對交大的一些Ii:)縛,頗值深思/
一年不到的時闕,就 iW將離開校園,
大學及研究所的逗段臼子,足夠我未來的
人生回味好久好久,師長、同學、社圈,
生活的點點滴滴都值得珍戚、懷念。時間
愈短,情懷愈深,期盼更切,說點心聲,
日當日嘗抒發,更是一番感受。交大,我們只
希望您更強、更壯!
::3
敞開胸懷鷗懷社會
目前國家社會瞬息萬變,以往的"不
可能"皆在強烈的閱放聲中逐一地被成為
‘可能"而校園中的日由學風,愈演愈
盛。交大為 -~t 部學哎,卻又比南部學校
於作風上更為保守,接觸的同學中可以發
覺到,所謂的影響在交大中,只有點的法
及,而無法有面的傳達,有的人更顯得有
點冷漠。什麼李遠哲旋風,大學法修訂,
教授治咬、軍訓退出俊區...等等的浪潮
事件,平靜的安大校園裡卻很難聽見不同
的討論聲音,激不起漣漪,更遑論會有什
麼大革命、士也 F 刊物、漫步校園、自由之
愛、靜坐抗議的發生。交大人純樸、安靜
、不懂宣傳、不著表達,強大的課業軍尤
F 人人只能自拔得以保身,難以分出格外
的時間與關心。歷次的衝擊中,從來不笑
道交大學生自我的立場何在?這些與大學
生做闋的問題上都得不到回應,更令 I 提象
我們的社會、國家付出一片心關懷呢?想在 l
當其它學生前往鹿港協助與瞭解反社邦事
:;三
:
1
事!
學的特色。也工 EEB 於肘,讓交大始終無法
如一所真正時合大學,過度偏重職業
教育,學生成了單一化模式,知識的來源
無法多元化,人文、藝術的培養,恆端缺
歹,一直為外界與學校,求身所詬病。教育
一趴在讓每個學生認識自己,進而成為
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真正的自己,或許每個人lY;:大學理念不同
,叭通三F教育"亦致是"專才教育"也仍
喘不休,但求其間的均衡,幾乎是多平
人所同意的。該讓我們的學生去接觸不同
的文、法、商、政治、藝術等常識,在今
日的多元化社會中,一技之長固然不可于
紋,但是適當的通誠的]更可助其更t一膺
,有著更高的精神層次,思考過路。或許
這間越不只在今日提出,甚至在五年、十
先、二、三「年前的交大人i3P右此腎、1闕,
一夸大本身諷斟耐受,令人失望。但您
Ai榜上,加強通識課程、充實軟體、輔
導社區i 、營造氣息; j市長期的目標上,1.主
綜合大學的方向走,應是符合過去及將來
對一個在交大校園內遁入第六個年頭
的人聚說,心境上已不復附II入大學時般的
衝動、激情,伺候的景緻、同樣的人物,
早就從新鮮、好奇而一轉為平{炎、舊識。
周邊的一切都綴得像水,卻又親得像是l司
經一場時代洗濃的樣博袍棒、禍福與共。
如今以一個仍是在學交大人的身份來看交
大人,像是一個人在長長木棉道主去觀主主
品味周闋的帥,而不經意間卻叉開自
刊早已赴其中的一株,觀人亦是見戳,人主K
L界併已難分。交大的好,每一個會置
身其中的早已感受;而未盡善之處,學生
、咬了J 也早已共識,而是是恕,說的,只是以
老生常談的心態談談個人的意見,霞說們
深愛的學校明天更好,讓P!T羊J交大人能擁
有一個更遼繭的天空!
濃厚的彈、工、管氣息,塑造「交大
一台椰fI T 的形象,為國家培育了不少
傑址:科技人芽,一直是安大引以為傲的地
方,也丘x::r我們自有的技風,lJlj於其它大