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遠距學習、自我導向學習在成人科技教育的應用

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Academic year: 2021

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圖 1 科技教育的寰宇 資料來源;引自李隆盛,民 87 ,頁 4 4  調組織的願景,包拈遠距、彈性、開放 學習或教育;另外相關的有兩授、外部 的、非傳統的提供。後者是強調個別學 習者的願景,包括經驗的、獨立的、自 我導向的學習:相關的心行動、發現、 學習者管理、學習者中心的學習 o 茲特 就成人的遠距學習、 A .f主導向學習概念 加以探討。 一、遠距學習的理念 (distance learning)  遠距教育是教師與學生在分開的情 形下進行的學習方法,教學前的準備活 動和教學中的互動(模擬、說明、問問

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