• 沒有找到結果。

數學遊戲及其在課堂上的應用

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "數學遊戲及其在課堂上的應用"

Copied!
8
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

Loading

參考文獻

相關文件

於是我們若想要在已知函數值的某一點,了解附近大概的函

「世俗化」( secularization)一詞是當下宗教社會學研究中使用

各國的課程綱要均強調運算的概念性了解。我國 2009 年課程綱要談到所謂

對於給定的一個 x 值,經過某一對應方式後得到「唯一」的 y 值,這種對應方式我們稱 為函數,其中 x 是自變數,y 是應變數。. 而在表

這次的實驗課也分成兩個禮拜完成,在實驗過程中我們幾乎都很順利完成了課堂上要達到的目標

分類法,以此分類法評價高中數學教師的數學教學知識,探討其所展現的 SOTO 認知層次及其 發展的主要特徵。本研究採用質為主、量為輔的個案研究法,並參照自 Learning

觀念學習一 速率公式的變化 對應能力指標. 6-n-08

• 利用緊扣 課程設計 讓同學做討論,使同學 必須要讀過內容才能針對議題發表意見,這 樣不只讓教師知道學生的學習情況,也能慢