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「國內大專物理教科書」之內容分析

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Academic year: 2021

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表 2-2-1  國外一般學科教科書評鑑架構表  文獻作者  年  代  評                鑑                架                構  層級 Abt 1972  1.範圍:12 項。                        3.適切性:11 項。  2.動機效果:11 項。  二層 Burnhill   1976  1.內容組織:7 項。                  3.舉例與插圖的角色:9 項。  2.版面設計:15 項。  二層 Indiana
表 2-2-2    國內一般學科教科書評鑑架構表  文獻作者  年    代  評                鑑                架                構  層級 黃政傑  民 82  1.發行:9 項。 2.外表:8 項。  3.內容:13 項。  4.教師:6 項。  5.學生:6 項。  6.教學:10 項。 7.效果:6 項。 8.其他:10 項。  二層 歐用生  民 82  1.物理屬性:5 項。  2.內容屬性:7 項。  3.發行屬性:7 項。 4.使用屬性:
表 2-2-3  科學教科書評鑑架構的項目分析表
表 2-3-1(續)  歷史資訊的相關背景  1.科學的(有關科學或數學知識獲得或缺少的歷史資料) 2.科技的(有關科技獲得或缺少的歷史資料) 3.社會的(有關當時生活條件和價值觀的歷史資料)  4.政治的(有關當時政治的歷史資料)  5.宗教的(有關當時宗教信仰的歷史資料)  歷史內容的狀態  科學教學中歷史內容的 角色  1.基礎的(一定要學習的)  2.補充的(選修的,對特定學生)  歷史內容的狀態  目標人口(母群、對象) 1.所有學生(它是基礎資料)  2.資優生(作者認為它是補充資料)  3.自
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