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國小五年級高中低能力兒童機率概念與思考層次之研究

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Academic year: 2021

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表 2-2  兒童在實驗機率概念上的反應  層次  題號  反應情形  一  貳  女生回答會抽中莫緹娜,因為莫緹娜是女生。她根  據自己的喜好來回答,完全沒有考慮到機率值。  二  貳  兒童覺得斯吉爾最有可能當班長,因為 20 次的實驗 中,他被抽到了 8 次,是最多的。  三  貳  兒童回答,雖然斯吉爾被抽中的次數最多,但那是因 為抽的次數不夠多,珍妮佛、莫緹娜  莫妮卡、菲利普、 斯吉爾卡片都只有一張,所以被抽中當主席的機會應 該都相等。  四  貳  兒童回答,每個人的機會都相等,都是 1/5,
表 3-1  研究架構                                                   確認理論架構 文獻資料蒐集 執行高能力兒 童個案研究  執行中能力兒童個案研究  執行低能力兒 童個案研究 進行個案晤談晤談試題的發展和實施 撰寫個別  研究報告 研究結果及層次分析 結論與建議
表 3-2  雙向細目表  題號          層次  組成  層次一  層次二  層次三  層次四  樣本空間  1-8  9-16 17-24  25-32  實驗機率  33、36、39、 42  34、37、40、43  35、38、41、44  35、38、41、45  離散情形  46、47 48、49 50、51 52、53  相鄰  54 55 56 57 連 續 情 形  不相鄰  58 59 60 61 理論機 率  一定、可能、不 可能事件  62、63、64、74、78  65、
圖 2-9  伍、條件機率          在皮爾絲小姐班級裡,將五個兒童 – 珍妮佛、  莫緹娜、莫妮卡、  菲利普,和斯吉爾的名牌放入箱子裡,搖動後抽出一個名字當班長。莫妮卡  被  選為班長,皮爾絲小姐接著選副班長,將莫妮卡  的名字拿出箱子。  當莫妮卡名字拿出去後,抽出其他人名字的機率是否有改變?而斯吉爾被抽出 的機率有改變嗎?請解釋。  陸、獨立性          一、在羅賓先生班級裡,將四個兒童-阿曼達(女),  包力斯(男),真莫(男),  周 瑪莉(女)的名字卡片字放入箱子裡,羅賓先生
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參考文獻

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