書評：探索教育與國家的關係—Saravanan Gopinathan 論文選輯評介

實在論 多瑪士 觀念論 經驗主義 馬克思 存在主義 語言分析 邏輯經驗

修習本專門課程者，應取得閩南語 中高級以上 能力證明，包括(一)中央教育主管機關核

關於這個課題，以孫昌武《佛教與中國文學》裡的介紹最為全面。 [註 3]

普通話科由 1998 年開始，成為香港中、小學核心課程之一。學

課程詮釋與學習評估 (修訂)

你是否同意，及至 2000 年，中華人民共和國在 1980 年代的改革開放改善了與 亞洲其他國家的關係？就中華人民共和國與亞洲任何一個國家的關係，解釋你 的觀點。. 建議答題方向

閱讀劇本 了解劇情 文學賞析 音樂欣賞 創作背景、 配器法等 不同版本 深入探討 與原著的 關係 作出評論.

為要達成普通話科的整體學習目 標，學校每周安排 2-3 教節是最理 想的。但個別學校可能因為暫時的 困難，只能為普通話科安排 1