服務學習融入正式課程運營方式之可行性 / 101

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推行為智障學生而調適課程的 特殊學校，可按智障學生的學 習能力和特殊學習需要等，在 2021/22學年或以後盡早調適

（如善用學時、課程和教學上運用「有機結合、自然連繫」等）設計學習任務外 [ 詳見分 章一︰學校課程持續更新──深化成果 迎變求進及分章二︰學校整體課程規劃──有 機結合