6 圭亞于
台灣山地青年與平地青年運動能蜘
摘要
郭清候
本研究探用由日本文部省編定之「運動能力視驗1 '以調險金、立屏劑市專一一年級至四年級,十五歲到二十歲乏山地及平地男女生:山地男生 112名、女生 55 名,平
地男生 166 名、女生 158 名,計 49 工名 o 以比較山地及平地男女生運動能力之差異 o 該套測驗係由五十合尺,急行秘車、手球蠟車、(斜〉引體[6:土、耐力跑〈另15心 公尺,女 10 ∞公尺〉五個單車輛卸克, 1lt71-:並測量其身高典禮重,及調查其實足年齡。 根據本研究乏目的輿範園,兩因于設計法故用以控甜唆異數,故將男生5至為山地男生及平地男生兩粗,女生分獨山地女生及平地女生兩組 o 每組再依實足年齡分為十
六歲、十七歲、十八歲、十九歲~詳 o 根據組別或群5日,求出各單項調驗乏平均數和 標準差,以使用 t-test 檢定各組或各群,平均數差之顯者性 o 其綜合運動能力乏比 較,係將各單項運動能力之原品分數換算成 T 分數相加而得。另以變異數分析 (Analysis of Variance
)考驗各該組年齡與年齡之平均數差的顯著性
o 資料收:知情
國六十年十一月廿六日至十二月甘←日完成o 該組運動能力湖驗在本研究中,其各項 目之可靠性為:男生五十企尺O. 況,對背包遠0.94' 手球擲遠o. 肘,引體向上O. 郎,干五百公尺0.89; 女生五十公尺O.
92
·急行跳遠O. 缸,手球擲遠O.鈍
,斜引體向上0.81 ,于公尺 0.90' 各項目之可靠係數均以再測法求得,除女生急 行跳遠及斜引體向上兩項略低外,都接近O. 的,或在0.90以上,但全都在0.80 以上,故本研究資料可靠o 本研究結果,發現山地男女生與平地男女生之身高無顯著差異,但山地男女生之 體重非常顯著的 (P<O.Ol) 優於平地男女生o 在運動能力方面:山地男生有四項 慟愣地男生, ~P五十公尺,急行馳車、手球擲連、引體向上四項,其中除對于崗位盡 箏。顯著 (P<0.05) 外,其餘三項均達到非常顯著,另外耐力跑J頁兩者之間無 顯著差異 o 山地女生有三項勵令平地女生g ~P五十公尺、手球擲遠、耐力跑三頭,其 中五十合尺達到顯著,其餘兩項非常顯著,另外對胡鏈與平地女生無顯著差異,斜 引體向上則非常顯著的主動令平地女生。在綜合運動能力方面,山地男女生均非常顯著 的慟押地男女生o 在發展傾向方面,男生有逐唱會進的趨勢,但在十八歲達到高峰
後有停頓扇且步現象,女生則在十七歲後有逐年退步的趨勢,在十六歲多。十七歲之間一
進步極少 o 形成差異的原因,成認為是由於山地男女生比平地男女生,在師範以前各時期有1 較多體育活動、日常操作及較為正常的身體發育所致。 -1 一CI
壹、緒
一、研究動機與目的
運動和其他形式的積極遊戲,靜酋進身體健康,因此鼓勵青少年發展共體能與 心智,使其獎得足夠力量以應付宋來的挑戰,成為優秀的公民,一晶亮當前教育的 重要課題。美國自第二次世界大戰開始後,因為軍方急需許多身體健康而又能適應 各種環境的兵員,以便投入戰場,體適能的問題就一直被動睛。到了1954 年 Kraus 和 Hir叫1耐著文發表「學童韌的良度肌適能湖驗(Minimum 伽叫叮FitnesS Tests in School Children
)
J
'青少年體適能的問題更引起該國體育 學者廣泛的興趣與爭論,“臨R 的 YouthFitness
Test 於焉產生。其他國家的學者也在努力於此一問題,以便擬訂其本國青少年體適能之最低標準,一方面做為 發展計劃的基礎,一方面與共他國家做程度上的比較,藉以明聽其青少年體適能之 現況或地位。於是國與國、民族與民族或地區與地區乏間,有蘭青少年體湖告之比 較的論著,益受重煩。運動能力做為體適能乏考查,是一種較佳的形式,而運動能 力之高低更能代衰體適能之優劣。 唯在我圈,主管體育當局雖也曾根據國際標準體適能協會所定項目,通令各組 學校實施,但致果不著,庸臨期目標相差甚遠。而以岫同胞做為專題研究者,更 尚付闕如。本研究乏目的自D依此構想,以比較台灣句地青年與平地青年運動能力之 差異。
二、研究的範圍
(一)山地青年(The
Youth of
Formosan- 曲origines):此處所謂山地青年即山地同胞之青年,前人稱山地同胞為蕃族,日人稱為高 砂族,歐美學者稱為台灣土著(
Formosan
-曲origines) 。因其大都居借体 省山區地帶,故稱為山地同胞或高山族。其諒流到目前尚未得到結論,不;副民據 其文化特質、語言及體質等科研囉攘,可先趙:(1)台灣土著諸族並非一族,(訂 在種族特質上,他們大都屬於南方蒙古人種之馬來人系統,的准語言之比較主, 連弔埔族研司,同屬馬來炮利西安語族之印度尼西安語系ι(4)在文化特質方面,諸 族屬於東南亞文化圈中印度尼西安文化群,而保持著印度尼西安系掰甘多數原始丈化特質。關於其分類,現在劃踩用九分法,~p泰雅、賽西亞、布慶、曹、魯凱
、排灣、車馬、阿美及雅美六族,人口約二十餘萬人和平埔族九個群?人口約五
萬餘人。(台灣文獻會,民國54 年〉1二)平地青年( Th~
Youth ·of Formosan - Chinese )
~
.平地青年郎平地漢人之青年,意搶光復前原住台灣之福老及客家兩系漢人(
二一五
(2)
Formos an - Chinese )
,是南方蒙古人種之一〈台灣文獻會,民國 54 年)因
大都閣,主於平地故稱之 o 光復後由大陸移居台灣者未計在內 o 由此可知台灣土著 與台灣美人是不同的種族。其在本研究的分野,係根慷各劇曖試者之戶籍記載 為準,而為避免平埔族與平地漢人之混淆,貝 IJt良據平埔族各群之分佈,將與平埔族聚居之漢人,自漢人中予以淘除 o 原由詰及客家兩系漢人與後住兩係漢人之
區分,則以戶籍記載之籍貴為準。 (三)運動能1J1
( Motor
Ability ) :
運動能力有兩種含義,某一是指特殊運動能力(
Special
Motor 他 ility) 如籃球之運球上籃、排球之投球、足球乏射門等;或單積運動之大迴環的動作等o 其二是指普通運動能力(Ge
neral Motor Ability)
,本研那丹謂運動能力~p屬後者 o
Curet閱(1947) 認為: r運動適性(
Motor
Fitness) 是限於活力工作或 運動(Vigorous Work or Athletic Effort
)之能量 (Capacity) 的運動能力o 特別是指耐力( Endurance) 、瞬發力( Power) 、肌力(
Strength
)'\敏捷 性( Agility) 、平衡性(Ralance
)和柔軟性( Flexibility) 方面的能力而言。 J 也是指「基科喊大肌肉的運動(Funda酷的al
or Gross Big
Mus叫EMo
vement)
,蹲監持由肌肉之熱能(Muscular
Energy) 、肌魔(Kinesthetic
Sense) 與主要的組織和關節(
MajorTissues and Joints
)之柔軟性(Supp
leness) 所支配的姿勢之能力oj 特別指「跑、跳、躲(Dodging) 、跳落〈Falling
)、爬、椒、舉重、負重(Carring
1叫s) 等基本需要的有鼓作業 力和在各種禍↑靚下,組幫努力工作之耐九在緊急尋到牛發血時,會慘皈主觀辦惆胡值 以便自救救人;有關函數坦嫂明體(2置以免於錯魚火九炸彈、毒氣、甜氧搶火等。」 松田與小野〈昭和40 年;楊基榮譯,民國58 年)認為: r運動有許多種 類且各具特徵,為使特想甘運動有殼的差釘子M具備該項運動所必要之身體和,已哩 的性能,稱為運動遍性oj r 由日常生活或身體動作的外形為觀良點,而稱跑、跳、擲、蹋、攀體甘能力,為運動能力,即是有多快、多強、多正確、多久、多
巧妙前程度o 又將此跑、跳、擲、踢、學甘能力,稱為基本(一般)運重浦區力,
而將構成這些運動的共同因素,自嗽捷性、平衡性、瞬發力、肌力、柔軟性、持 久力等稱為基本潛姻素ojClarke
(1967) 認為: r 運動遍性是苗助令普通運動能力方面,強調應以活潑的身體活動之要素(
The Elements of Vigor
Physical
Activities) 為基礎, 而不包括協調與技巧的要素(TheElements of Coordination and Skill
)J
0他認為基礎的體適能要素是:肌力( Mus 叫arstrength) 、肌耐力( M凶 Cl心 Endurance) 、和循環的耐力(
Circulatory Endurance)
;加-凹L瞬發力〈恥的ular Power) 、敏捷性、速度和柔軟性就捕或運動適性;再加;上手眼〈
Ar
m-eye)
,和肌覺的蹦蹦調(也nestheticF
oO
t
-eye Coordinations
)即成為普通運動能力o 又認為: r 在傳統上普通運動能力已故認獨樹聞人廣泛活動
l 四
範圍的能力水準,而由如肌力、耐力、瞬發力、速度、敏捷性、平衡性、反應時 間等個人特質,和許多複雜運動中的基本作業特質所統合而成的 o 在成功的運動 作業( Motor Performance) 中,這些特質在一種協調的狀態下:以及在放果的持 續中發生作用,以完成精確而有致的運動(Moveme吵,那是一種單一的努力嘗 試( Effort ),如高爾夫的擊球,或者赴一連串複雜而迅速的變位運動(Changing Move酷的s) ,如籃球 oj 綜合上述,潛力能力應可概括體適能、運動適性或部通運動能力等涵義,而 運動適性可觀為普通運動能力的同義字,因此運動能力可界限為:r有放參與運 重齣能力 o 從運動因素來說,即是平衡性、敏捷性、柔軟性、耐力、瞬發力、肌 力、速度等之能力o 從運量力的形態來說,即是跑、跳、擲、踢、攀等的能力oj 本研姆丹採用的運動能力測驗是根據運重加形態而編定的o (.松罔蚓、野,昭和 40 年;楊基榮譯,民國58 年) 0
三、以往有關的研究
關於這方面的研究很多,共史實的探討, ;有從測驗編制的立場著手者,有從比 較的立場著手者,此處筆者擬不考慮測驗的編制,而僅就相關的研究而與本題較為接近者,從事文獻乏探討。 Kraus 和 Hirsch1and (油 54) 以Kr aus Weber 測驗,比
較美國與歐洲見童之最{吋垠度肌適能;發現美國兒童有 57.9 %不及格,而歐洲乏 兒童只有 8.7%0 ,Kirchner 和 Glines (1957)
,
Kelliher (1 960) 用相同的測驗,分別測驗刀I偉大及美國,歐洲與巴基斯坦之兒童,前者發現
8日拿大見童有33
...
57
%不及格,而美國(印地安那jl'l) 的見童有39 %不及格。後者發現巴基斯坦 的見童較歐洲見童為差,但較美國5萬優 oKnqttgen (19611 '楊基榮(工962) ,分別以 AAHPER 的 Youth Fitness
Tests ,比較美國與丹麥;中、美、日、琉的見章與青少年之體適能,前者發現丹
如甘男童 70%及女童的%較美國為擾。而後者發現中、美、日、琉三國一地區
中,以日本最優,琉、美次之,中國最差O
Ikeda (1962)以Iowa的 Motor Fitness Test ,比較Iowa與東京學童之運動能
力,發現 10鴨乏學童,雖有較優勢的體重、身高瑚跤,但除個人起坐(Sit-up )
外,都較東京學童為差 o
Ponthieux 和 Barker (lS65)~
Youth FitnessTest 比較美國黑白學童,他
們發現在七項中,黑人男童有五項佔了優勢,即引體向上、立定跳遠、五十碼跑、
壘球擲遠和六百碼跑,另外兩項無顯著差異o 白人女童在斜引體向上反仰臥起坐兩項佔優勢,但四十耐斤返跑、五十碼跑、壘球擲遠及六百碼跑四現比黑人女章為差
,另一項無顯著差異o聲令上述之認識,作者擬根接運動能力測誠之結果,以考驗?列兩個問題:
H山地男生與平地男生之運動能力,何者為優?
仁,W地女生與平地主先生之運動能力,何者為優?
-4 一一一一三
{4)
貳、方法與步驟
一、研究的設計
將全部受試者,依其性iii昨日種族,根據兩匡正子設計法(
The
Method of two
factorial
desi伊) ,分為山地男生、平地男生、山地女生、平地女生等四組(
2X2=
.J,)
,各組再根據其實足年齡,分為十六歲(叫 :7--16:6) 十七歲(16:7-- 曰 :6) 、十八歲 (17:7--18:6) 、十九歲~
(18: ''( --
H):
6
)四
群 (2
X2
X4
=
16) 在十五歲六個月以前及十九歲七個月以後出生去受試者,由
筆者給予淘除,如lI:I1良制,一方面因為其樣本過少,另一方面是為了適合乎祖現行招生季節,因為一般學校乏入學考試,均在六月底或七月初舉行。
二、安試的選取
省立屏賴市範專科學校,為本省睡.一同時設有山地班及平地班之學校(該校學 生一律草對司等之公費待遇,學生之伙食由學生自行組團辦理) 0 該校現有男生 492 名,平地男生 358 名,佔男生之 72.76% '山地男生 134 名,佔男生之 27.249屆;女生 576 名,平地女生 493 名,佔女生之 85.59% '山地女
生 83 名,佔女生之 14.41%0 自願參:fJ[關u驗的學生總計 491 名,其中平地男生 166 名,佔全校平地男生之 46.379右,全面沒試男生之 59.71%; 山地男
生 112 名,佔全校山地男生之 83.58 %'全部受試男生之 40.29
%
0 平地女
生 158 名,佔全校平地女生之 32.05 %'全部受試ξ寅生之 74.18 %;山主世女 生 55 名,佔全校山地女生之 66.27 %'全部受試女生之前 .82 %0 取樣範圓 年級自-4-級到四年飯,年齡自十五歲斟上二十歲,五年放學生因實習旅行未參加 o 茲將其分配歹l炭如下:二一二
(5)
受試之分配叭里
平地學生
山地
學 生 A口 計 受試者 百分比受試者
百分比 受試者- 百分比 男 生166
59.71%
112
40.29 %
278
100 %
女
生158
74.18%
55
25.82 %
213
100 %
l同b、 計324
133.89%
167
66.11%
491
200 %
-5 一 表 ll-I全校學生之分配與各組受試數之百分比
掉1:
平地學生
.
山地學生 A曰 計 受試數佔全校比率人數百分比
人數
百分比人數
百分比平地
山地
男生358 72.76%
134
27.24~屆492
100%
46.3'仿83.58%
女生493
"8
5.59%
83
14.4工%576
工 00%32.05%
66.27~屆 合計 85 工158.35%
2 工?41.65% 1068
200%
表 H-2 (一)測驗項目之選擇 本研封丹選擇之測驗,為日本文騙、編定的運動測驗l Sport Tests) (松 田蚓、野,昭和 40 年;楊基榮譯,民國 58 年) ,該套測驗由五但單車譜曲U ~n五十公尺跑,立定跳遠,手球擲遠, (斜〉引體向上典耐力跑(男生工500 公 尺,女生工000 公尺)。分別代表速度 (Speed) ,跳力( Coordination ofSpeed 甜d Power) ,投擲力(Cordination of Power and Arm
,
Shou旭er-Girder Strength) ,肌力( Arm and Shoulder-Girder strength) ,和耐力 (End叮ance) 等運動因素或協調力o 日本自 1926 年起實施全國性的運動能力
視幟,一直以跑、跳、投、引體向上等為中,ci編告I]運動能力測驗o 在 1949 年,
日本文部省以小學三年級(8 歲)到高中學生 (18 歲)為對象,實施全國性是
動能力調查,其後1954 '工 9 肘, 1959 等年,那種品實實施差不多相同項目的測驗,到1963 年,將過去所實施自字各種測驗方法力似檢討,作成此「運動測驗 (sport Tests )
J
0 筆者做此選擇是基於下JU幾個原則:
(1)該視鹼乏項目適宜,實施方便 o (2)該項調驗之信度(可靠性)與致度(真實性)均已經過槍討 o (3昕需器材,受試學校力能供應 o (4)所需經費筆者能自行負擔,且因項目適宜,可於短期內完成測驗,不致影響受, 試學校之正常活動。 (51本測驗尚未在該校實施 o 全部參加測驗的學生,除參加該運動能力調l蜘卡,並給予身高及體重之測量。實
足年齡的植具l作為分組之根攘 o
(二)一般說明
(1).本觀驗在實施前,餅辱受試學校之同意,有十四位選修體育的同學,四位體育 教師(副教授、講師各一位、助教閥函、管理員及技工各斗立自願襄助 o 由 筆者在事前單備好湖驗手冊,動令測驗前一天舉行講習,除詳細講解測驗實施 方法及應注意事項扣並將襄助人員編組,然倒合予實習 o 場地之佈置及器材三、測驗的選擇
一一一一
(6)
二
-O(7)
之準備,均由該校體育教師和管理員以及技工,於事前準備妥當,並經筆者認 可 o 測驗開始前由任課教師先召集受試者作概要說明,並予鼓勵,然後指定一 位襄試乏同學做兩次示範 o 在測驗崗子中,作者隨時巡趨督導並備詢。 (2)雖然無醫對台受試者作健康檢查,但任課教師在做說明時,均垂詢學生之健康 何苦,如有健康不佳,疾病或女生有月事者均令其退出,同時在測驗進行中, 該校護士守在衛生室,以利安全。-(3)陳測驗遇雨天或能見度不良時,另行禪期舉行 o (4)受試者一律著運動服裝,運動鞋,以示uf于動。 /(5視j驗分兩單元完成 o (6)本測驗之真實性(Validity
)因係採用表面法(FaceVabidity
)故場地設備 力求標準,器材力求一致,襄試人員嚴格監督並鼓勵受試者務必盡全力參加測 驗,對於測驗不力者,均令其重作,不能重作者,自[J令其退出o (三)實施方法; (松田與小野,昭和40 年,楊基榮譯民國 58 年) (1)五十公尺血: l 準備:五十合尺跑道,信號旗,哨子,器設,終點柱o z 方法: @聲令員位於起跑線前3-5 公尺之處,用哨子或旗子是信號給計時員確認 準備好與否o g潑令員,喊「各就旬之口令後,以旗子向E臨伸出接於地面,再l成「預 備」之口令 o 但浸試者自口提起腰部,作起跑乏堪備,並目注旗子o 做訂過 2 秒後臟「起」之口令,同時將旗子段上揚起。也泡跑依「蹲臆式起E包法J (Crouching) 之要領。
6泡跑時,最好把通度差不多之2-3 入編為一組較好。
1 記錄: @計恃員看至跑跑信號時,即j錯加為鐘,而當跑者之胸部(不是頭、肩、手 、足部)到海冬點線時停止碼鐘,看某時間o@只實施一次,記錄其成績,其單位為Y
10
秒。
4
注意事項: @飽道以分道定宜,不慚吏用彎道謝斤返E
髓 o 位凌試者不得使用釘鞋或起E
鷗go @為使受試者不減速起兒,令跑至終點線後-0 公尺線,而在疾跑乏中途(50
公尺線)計峙。
(2)急棚施:
l 準備:有助跑道之砂坡、皮尺、沙津巴o Z方法: @助跑,以單足踏踏彼,向前方之砂坑躍起。 一 7 一O
九 -‘、8
(~)助跑乏距離及在空間之姿勢不j 句 o
a 記錄:@壘起跳腳之腳尖到,身體之任何部分棒,觸沙吭之距離 o 無論身體之那一部
份接觸砂吭,其最近於踏板點至跳腳尖之距離為其成績 o
位噴施兩次,取其成績較好之一次紀錄之,以公分為單位,不浦一公分者
'四捨五入 o 4. 注意事項:@助跑道須平坦 o
@沙坑之沙土高度需與踏較高度一按高。@踏較之位置沒郁良制, t佐埋於近沙坑一公尺處為宜(也可使用石灰代替)
@不可使勝了靴 o @測量要正確,因此沙坑要平坦,測量起跳馬倒著地點乏實際位置品 (3)手球擲遠: l 準備;@地上劃直徑之公尺之圓周,自園中心向投球方向劃中心角 30 度的二條直
線,在兩面泉中間每隔一合尺劃「司,[適l弧 o@中學生用手球(外圍 54
---
56 公分,重:325
---
400 公克)
Z 方法:G波球應在垃上所劃之圓圈內行之η
e症投珈手或投球後,胸部不可踩到圓圈,或超過圓圈外o 也活垃算完畢後,岡復到靜止狀態,始能自圓圓之後半部是出o a 記錄; @投球距離,是指自手球落地之最近接票捌圓圈內倪巴距離,以預先畫!府的 同心圓弧來計調l之 o 這潰施兩次,而取其較佳一次之成績記錄之,一公用法下者四捨五入o 4 注意事項: 02 公即投球圈,容易模騁,所以常常要重新劃,以保持測驗基點之清析o @只要合乎規格,亦可用橡皮製手球代替o 也將球姿勢不拘,但不可使用「低手擲法J 0 @要確認手球乏落地點,不可有錯誤之計測。 @用大時不宜測驗 o (4均|體庇上,男生適用 l 準備:高單槓 Z 方法: @受試者站立於積正于三寺,以正捏姿勢懸垂,兩臂之間隔殺與肩同寬為佳。 @自懸垂姿勢引體向上,使下領至損面止,然後慢慢伸直手臂,還原至預備姿勢,如此反覆試做 o 約 3-4 秒做一次 o
-8 一二
O
八
{9)
1 記錄:記錄下韻至損面之屈臂次數,下額不到損面之高度者,該次不予計算。 4 注意事項:@讀之高度,應在懸噩哥足尖不觸及地面之程度。
®!懸垂時,受試者應自積下向單槓閉蜓,握槓懸垂之 o i此持身體若有握擺或 屈臂之情形,協助員應帝11.Jl:之。 @若引體之速度顯與規定不合時,應令受試者停止測驗。 (5}斜引體向上;女生適用l 準備:低單積(可用竹、木) ,三邊為 30 公分、 40 公分、 50 公分,或
較大之三角坡,調節高度用之台于或墊子。 Z 方法: @單積高度將L頭之直疫平,如不能進服肢,則測量結果不正確,因此不 合規定之低單績,必需用台子或墊于來調節高度。 @兩手寬度與肩寬度同,以正握作斜體引體向上,臂葫澳軀幹部之角度要成 的度(直角) .'可用三角扳來調節。〈屈臂時嘴或下領能接觸到單槓為 正確姿勢) 0 @頓、軀幹、兩腿都要保持一直線,腳跟並腳地面而腳尖向上。協助者可 去了幸其腳躁部,以免滑動。 @自伸臂姿勢而屈臂,使身體接觸單積,後再伸臂。@臂部屈伸之速度,大約在 2 砂鐘可完成一次之程度 o
1 記錄:記錄屈臂之次數。 4 注意事項: @為適應受試者之身高,單樹且能自由調節高度者為宜。 e態勢容易唐、不正確,因此3實施時特別注意使受試者保持正確的斜體懸垂姿勢。
@函、軀幹、腿部一定要成一直線,不可利用腰部之反動力量來完成屈臂動 作。 @若多數人一起測瞬時,可以由混l蛤者喊出所規定速度乏口令實施。@屈臂次數,由扶助者計視l之。
(6)耐力跑;男生 1500 公尺,女生 1000 公尺。 l 準備:跑道、信號旗、碼鐘、終點柱。Z方法:
@發令員站草繩E國泉後 5 公尺處。@於1成出「各就位」、「預備J 之口令後,用旗子實施 E
G泡跑採「站立式j
0 a 記錄: @計時員看至跑跑之信號, ~P令碼鐘開始,當跑者抵遠終點時停止之,@計甘苦員以每人一只碼錶為宜,跑者每組十人為限。
~9 一@時間以t!'鳴單位,不足一抄者四捨五入之。並諂祺成績。 4 注意事項: @應注意受試者之健康狀態,有無族病,對正在治療者,尤其心攝病、肺氣 、結樹青等痊癒未浦一年者不可參加 o 創吏用E髓,不需競爭,應考慮自己之能力。
(四)資料乏處理
在祖蠟實施其前,由筆者將預先編製之「運動能力測驗記錄表」分發給各受試者,以便盤記年級、姓名、性別、實足年齡、出生年、丹、日、住址、籍貫、
原籍(山地生登記族名)、與身高、體重、和各項運動能力測驗之成績等資料 o 受裁者在測驗前,知搏各種資料填入「運動能力測驗言磁表」中,然後至l烙 測驗站報到 o 在測驗溺于中,由記錄員將各該項測驗乏結果,記入各記錄欄中, 受試者嘴帶該記錄表,依次到各測驗站,並將記錄衰刃笛聲員,等(翩幟。全 部項目均已測驗完畢者,由班長收齊送繳體育組 o 筆者於全部資料收齊後, @p 著 手整理各項資料 o 全部資料於民國六十年十一月廿六日至十二月卅一日收集完成。 根據本研究乏範圖與目的,資料處理的程序與方法如下: l 求出各組、各項目之平均數與標準差。然後求出各組或各項目之平均數差及 標準誤,以便檢定各組、各項目平均數差乏顯著性,檢定方法用t-test' 顯著水準 P
=
0.01 及 P
=
0.05
'兩尾檢定(
Twotail test
)
0 Z 分別求取全校男女生各項目的平均數及標準差,然後製訂各項目之 T 分數常 模。將各項目之原企盼數換算成 T 分數,然後將各項目之 T 分數相力日,以便 綜合運動能力之比較。 a 用變異數分析( Analysis of Variance
)法,分別求出各組,各項目乏組 間和組內的平方和及均方,再根據其自由度求出F-ratio '以便檢定各該組 年齡與年齡之間,各項目平均數差之顯著性,再以←test 檢定之 o 顯著水 準 P=0.05'P=O.Ol
0 (五)可靠性乏研究l 本測驗之可靠性係採用再測法( t色的-ret.est) '@P求項目之再次測驗的積 差相關幟,其結撒日下:O
七
10
h尺是
五十公尺 急行跳遠手球擲遠
(斜〉引體庇上 耐力跑T=
T=
T=
T=
t=
男 生0.91
0.94
0.87
0.88
0.89
女
生0.92
0.81
0.91
0.81
0.90
註:男生 N=51
女生N=49 他比結果,男生有兩項在0.90 以上,三項接近0.90 '而女生有三項在0.90 山上,兩項在0.80 以上。測驗視為可靠。-
10 一參、
結果與分析
一、各項運動能力之比較
.
(一)五+公尺:
l 男生:表JH-1
男生五十公尺平均數差之比較
單位:抄幣
山地
生平
地
生t
值 顯著性受試數 平均值
標準差受試數
平均數
標準差 工 6 歲19
7.3
0.83
31
7.78
0.
41.2.637
×
工 7 歲10
7.29
0.39
35
7.35
o. 的0
.426
18 歲34
6.87
0.24
32
7.33
0.35
5.974
XX 19 歲24
6.94
0.30
29
7.39
0.36
4.737
XX A日 計87
7.030
0.374
工 277.457
0.457
7.764
XX 註:xP=
0.05 表示顯著, xxP=0.01表示非常顯著,以下各表均依此註o 表 llI -1 及圖 1 ,表示山地男生之五寸企尺平共敢在編f上似下省略)非常顯著的 (P<0.01 )比平地男生為優。以年齡群比較,山地四群均優於平地,工
6
歲達到願著,工7 歲未達顯著, 18 歲及 19 歲都達到非常顯著o表JH-2 各組男生五寸金,尺各年齡群平均數差乏顯著性
這京告1
山地
男 生平
地 男 生變具來海 平方和
自由度均方
E 值平方和
自由度均方
E 值 組 間3.163
3
工 .054xx
4.284
3
1.
428
XX 組 內9.139
83
O.ll
9.582
忽).448123
0.166
8.602
總變異12.302
86
24.732
126
歲 工? 工 819
歲 工 7' 工 8 工 9xx
xx
4.83×工
×
4.73
×
7
×
xx
工 60.44
4./4?~5.902
工 6 3.9α〉3.23×工
×
×
工? 一 2.4工 4 工? 一0.238
一0.449 工 8 一 一 0.90918
一 0.674 註;上表下商洛數暈表示t 值 -11 一O
--L. J 、 -、11
表lH -2' 表示山地男生各年齡間五十公尺之平均數有非常顯著的差異;
18
葳及 19 歲二群非常顯著的慟令16 歲, 17 歲非常顯著的華於18 歲、顯著的差於 19 歲。平地男生五十公尺之平生擻,各年齡之間也非常顯著的差異;
16 歲非常顯著的差於17 、 18 、 19 歲三群。 圖 l 五十公尺比較圖 山男7.0
7.5
成
!
平男
8.0
積
8.5
9.0
山女〉寺-- --凸〈、平女()..~
--~Q.、、 、、 X~
、()...
-X 移、 /9.5
16
17
18
19
年齡(歲)
Z 女生: 表][-3 女生五寸合尺平均數差之比較 單位:秒-O
五
|濃
山 地 生平
地
生t
11直 顯著性受試數平均值標準差 受試數 平均值
標準差 16 歲9
8.80
0.74
33
8.98
0.33
0.677
17 歲13
8.71
0.66
34
9.04
0.60
1.521
18 歲9
9.24
1.
00
36
9.34
0.53
0.274
工9 歲 工工8.95
0.73
28
9.48
0.53
2.112
×
J口K 計42
8.905
0.811
131
9.201 0.554
2.209
×
-司、12
衰][-3及圖 1 ,表示山地女生五十公尺之平均數顯著的«0.05 )倒令平地
女生,以年齡群比較,只有1,9 歲一群達百願著,其餘三群無顯著差異o
-
12 一表][-4 各組女生五寸公尺各年齡群平均數差之顯著性
海馬!
山地
女
生平
地
女
生 變異來源平方和
自由度均方 F
值平方和
自由度均 1方
E
值 組 間1.66
3
0.554
5.489
3
1. 郎。xx
0.806
6..606
組 內26.12
38
0.687
35.181
127
。 .277 總變異27.78
41
40.6'的130
歲17
18
19
歲17
18
19
R).430
xx
-4.3
×
8
×
6
16
0.292
-1.∞16
一 0.508 一3.429×
xx
17
一-1.391
..:..-0.805
17
一 一2.174 一3.03418
一0.727
18
一 一1. 045表][-4' 顯示山地女生之五十公尺平均數各年齡間無顯著差異
o 平均女生各
年齡間有非常顯著的差異; 16 歲非常顯著的優於18 葳及 19 歲, 17 歲非 常顯著的勵令 19 歲,顯著的慟令18 歲 o(二)急行跳遠:
1 男生: 表][-5 男生急f背包遠平均數差之比較 單位:公分l議
山地
生平
地
生 一一七
值 顯著性受試數 平均值
標準差受試數 平均值
標準差 16 歲19
407.68
36.70
31
406.94
29.22
0_73
17 歲10
42
1.
10
25.25
35
419.31
32.78
0.178
18 歲34
46
1.
65
45.62
32
438.31
41.04
2.187
×
19 歲42
453.63
48.88
29
448.03 41.15
0.437
i1-
司 計87
442.989 48.449
127
427.638 39.513
2.449
×
O
表][-5 及圖 2 顯示山地男生急行跳遠之平均數顯著的優於平地男生。以年齡
四
群比較,除 18 歲達到顯著外,其餘三群繃著差異 o
;2
一 13 一表][-6 各組男生對于跳i諮年齡群平均數差之顯著性
增建設J
山.
地 r 男~ .生平
地
男
生 變異來源平方和
自由度
均
方 E 值 平方和 自由度均
方
E 值 組 間4302
4..5
94
3
1434主 .531xx
旦422.093
10474.03
xx
組 內且61226.39t
83
1942.487 7.383 66881.2
.5
123
工345.827.783
總變異 悔的∞1.98f86
a..98皮)3.34 工 26 歲 工?18
工 9 歲 工? 工819
xx
xx
xx
xx
工6 工 .112 4.627ε3.437
工 61.
621
3. 在)34.38
×
3
×
xx
×
×
17
一3.529
2.641
17
F 一2.081
3.008
工 8 一.
‘-D.6:?A
18
一0.922
表][-6
,顯示山地男生急行跳遠之平均數,各年齡之間有非常顯著的差異; 工 8 歲非常顯著的樹令工 6 歲及 17 歲,工 9 歲非常顯著的優於 16 歲,顯著 的樹令工 7 歲 o 平地男生各年齡間五才去尺之平均數,也非常顯著的差異;工 8 歲非常顯著的優於 16 歲、顯著的慟付 7 歲,工 9 歲非常顯著的樹位 6 歲 及工 7 歲 o 圖2. ;劉哥跳遠比較圖500
450
成
400
績350
/品有\ 占4、 hO
分
平你
女。_ _,..:'-..0... 、之%‘_-".c ~
, -YF-az 今〈 一14
250
200
16
17
18 工 9年齡〈歲)
一 14 一Z 女生: 表JH-7 女生告行跳遠平均數差之比較 單位:公分
(議!
山地
生平
地
生七
值受試數 平均值
標準差受試數
平均值
標準差 16 歲9
288.89
33.35
33
297.36
32.98
--0.646
17 歲13
詛咒 923'1.10
34
~5.0933.79
1.054
18 歲9
自3.7841.39
36
295.42
4 工 .650.516
19 歲11
296.ω34.08.
28
301.57
巴0.59 --0.446
/ l曰k 計42
3)2.952
38.209
131
299.733
35. .522
0.517
表1[ -7 及圖 2 ,表示山地女生與平地女生之急行跳遠的平均數無顯著差異o以年齡群比較亦然。
表正-
8
各組女生急行跳連各年齡群平均數差之顯著性
區與1
山地
女
生平
地
女
生 變異來游平方和
自由度
均
方
E 值 平競日個自支 均
方
E 值 組 間5217.628
3
1739~m9 1925.6γ13
641.89C
1.118
0.499
組- 內 56043.2γ可38
],
474.823
163385.978 127
1286.由4 總變異也 260.905
41
165311.649 130
歲17
18
19
歲17
18
19
0.792
.
0.451
0.948
0512
16
1.822
16
-0.215
17
一 一 σ:780 -1.437
17
一 -1.067
~.426
18
一 一0.42318
一0676
表1[-8 顯示J1J地女生各年齡間之平均數無顯著差異
o 平地女生各年齡間也無顯
著差異。 -15 一O
15
、﹒...
(三)手球擲遠:
l 男生:表HI-9 男生手球擲遠平均數差之比較
單位:公尺O
身『、16
、圓圓. .嗎!!
山 地 生
平
地
生 t 值 顯著性受試數平均值標準差 受試數 平均值
標準差 16 歲19
29.42
4.57
31
22.32
4.02
5.474
XX 17 歲10
29.α34.17
35
24.74
4.23
2.726
XX 18 歲34
32.76
4.10
32
26.28
4.25
6.297
XX 19 歲24
23.33
5.01
29
26.38
4.14
4.5只9:xx:
it-
司 計87
3
1.
483
4.725
127
24.913
4.462
10.213
'X X 表][-9 及圖 3 ,顯示山地男生手球擲遠之平均數非常顯著的慟令平地男生: 以年齡群比較,四群皆達到非常顯著 o表][-10
各組男生手球搬盡各年齡,群平建擻羞之顯著性-掉這Ej
山地
男 生平
地
男 生 變其來源平方和
自由度均
方F
11直 平方和 自由度均
方F
值 組 間215.641
3
71.880
.
×
33
1.
29
3
1l
0.43
XX3.470
6.239
組
內1719.083
83
20.712
2194.76
123
17.7
總變異1943.724
86
2526.76
126
" 歲17
18
19
歲17
18
19
×
xx
xx
16
一0.23,';
2.597
1.
922
16
2.384 3.800
3.722
×
17
一2.413
1.903
17
一1
.4
85
1.547
18
一 一0.33118
一 一0.092
表][
-
10
,顯J詞句地男往各年齡間手粥鄭遠之平均數有顯著差異;18 歲顯
著的勵札6 歲及 17 歲 o 平地男生各年齡間有非常顯著的差異;18 歲及19 歲非常顯著的樹令16 歲, 17 歲顯都甘優於 16 歲。 一 16 一手球擲遠比較富
圖 a/一
35
)?3
25
成
,以 、.< ... 〉←---一、‘--、學e-...
20
績 。』占--_n.. J!:IIO-
--吋:;-"""":"'~--15
(公尺}
10
5
19
(歲)18
齡17
年
16
Z 女生:二
OO(
叮)
單位:公尺|幣!
山 地 女 生平地女生
七
值 顯著性受試數平均值標準差
受試數平均值標準差句 16 歲9
15.11
1.
61
33
1
1.
36
2.84
4.973
xX
17 歲13
15.77.
..3.15
34
1
1.
71
2.42
5.442
xX
18 歲9
14.33
2.23
36
10.94
2.24
3.888
X)是 19 歲11
16.73
3.02
28
11.25
2.06
5.[刃OXX
A日L 計42
15.571
2.434
131
11.313
2.431
9.879
XX
女生手球擲遠平均數差之比較
表][-11 表][-11 及圖 3 ,表承心地女生手球攬車乏平均數非常顯著的優於平地女生 ;以年齡群比較四群皆非常顯著。-
17 一表 JH-12 各組女生手球擲遠各年齡群平均數差之顯著性
隘題1
山地
女
生平
地
女
生 變異來頭平方和
自由度均方
F
11直平方和
自由度均
方E
值 組 間 30.9伯3
10.3倍10.334
3
3.445
0.573
組 內217.380
38
5.721
1.801
763.834
工 276.014
總變異248.286
41
774.168
工 30 歲 工? 工 8 工 9 歲 工? 工 8 工 916
0.784
一0.8021.457
工 60.543 -0.679
一0.174 工句 一 一工 .436 o. 但3 工? 一 r1. 3的 -0.796
18
一1.912
18
一0.570
表JH
-
12
,表示山地女生手球擲遠之平均數,各年齡之間無顯著差異
o 平地
女生各年齡間也無顯著差異o (四)(斜〉引體向上: l 男生:司|體向上o 表JH13 男生引體向上平均數差之比較 單位:次 九 九18
、‘....糧
山地生平地生
t
值 顯著性受試數平均差標準差
受試數平均數標準差
工6 歲19
8.68
3.34
3工5.52
2.73
3.407
XX 17 歲10"
,9.80·
2.56
35
7.80
2.56
2.090
×
工8 歲34
10.32
·3.04
32
8.84
3.16
工 .937 19 歲24
9.38
2.45
29
8.21
2.61
1..648
A口 計87
9.644
2.974
工277.598
3.107
4.948
xx
.一表1II- 13 及恥,表示山地男的l體向上之抖擻非常顯著的驗研俱生
;以年齡群比較 '16 攏到非常顯著、 17 攏到顯著,將兩群繡著差,I
異。•
-
18 一表 ][-.14 各組男生引體向上各年齡群平均數之顯著性
悼詞
山地
男 生平
地
男 生.
變異來海平方和
自由度均方 E
值平方和
自由吏均方
E 值組
間35.183
3
11.728
96.20
3
32.σ7×
1.
325
3.688
組 內734.771
83
8.853
1078.3~123
8.696
總變異769.954
86
1l
74.52
126
歲17
18
工 9 歲 工?. 18
19
0.745
3.4
×
9x
2
-4.4X6X
8
泠〈 工 60.995
1.737
工 63.871
工?-
0.520
片~0.423 工? 一1.473
0.625
工8 一 」工 .288 工 8 一 -Q.846
表][-14 ,顯示山地男生引體向土之平均數,各年齡無顯著差異
o 平地男生
各年齡之間有顯著差異;工6 歲非常顯著的比17 、 18 、 19 歲三群為差,因為 F
==
3.
688 已有接近非常顯著的趨勢(F= 3. 鈍,
p
= 0.01)
0 圖 A 引體向上明)比朝圖 -19 一斜引體向上亡女〉
60
55
,成
501'
45
績,(次)
40.
3
5:
19
工8 ←工? 工6:::D
(歲〉 齡年
Z 女生:斜引體向上。 單位:次隊需
山地女-平地,生
七值 顯著性受試數平均數標準差
受試數平均數標準差
16 歲9
51.44
12.97
33
53.27
13.80
一 0.353 17 歲 工 349.23
15.64
34
56.12
33.533
一 0.942 工 8 歲9
39'.α〉 、主 6~H7 ~..36
51.56
位 .57-:...1.
804
'一 6.~12
19 歲11
34.36
工3.1928
59.7工 工6.10XX
J口K 計42
43.6工9 16.37工 13工 54.9工623.165
-3.490
xx
女生斜引體向上平均數差之比較 表]H -15 表]H -15 及圖 4 ,表示山地女生斜引體向上之平均數非常顯著的劣於平地女生 o 以年齡群比較:只有19 歲一群達到非常顯著,其餘三群無顯著差異o-
20 一,表][-16 各組女生斜引體向上各年齡群平均數差之顯著性
孟認!
山地
女
生平
地
女
生 z 變異來源平方和
自由度均方
F
-~直平方和
自佐疫
均方
E 值
組 間2094.8
3C
3
698.277
x
1189
.3
89
3 396.462
2.896
且4 .1470.729
組 內9161.075
38
241.081
69106.689 127
總變異11255.90':
4
'夾克 96ρ,而 1~ 歲17
18
19
歲17
18
19
、國-16
r-O.
343
-'-1.
654
.L.2.
755t -
工 60.457
0.395
1.
642
17
一-1.
367 -2.419
17
一0.672 0.550
18
一 一0.63818
一1.
717
表:iII:-16 ,顯示出山地女生斜引體庇t之平建歡各年齡之間有顯著差異;19
歲顯著的比16 歲及 17 歲為差。平地女生各年齡闊無繡著差異。
(五)耐力跑 L l 男生: 15∞公尺。表][-17 男生平五百公尺平均數差之比數
單位:秒i親
山 地 生平地生
七值顯著位
受試數﹒平均值標準差受試數平均值標準差
工 6 歲19
~1.42 也).47a
384.26
22.37
0.'274
F 17 葳10
401.20 42.52
35
384.80
27.80
-1.
098
、、 18 歲34
390.'在44.19
32
376.α〉26.52
-1.
651
19 歲24
1375.88 49.59
29
388.45
35.10
1.
023
J口K 計87
385.793 45.588
127
383.283 28.548
一0.452表][- 17 及圖 5 ,顯示L地男生與平地男生1500 公尺之平均數,無顯著差
異;年齡群之比較亦然o
- 21 一 九 --L-J 、 21 、陶圈,表1[ -18 各組男生平五百去尺各年齡群平均數差之顯著性
這與!
山地
男 生平J
地
男 生 變異來諒平方和
自由度 均方
E 值平方和
自由度陶方
E 值 組 間5918.36C
3
~72.呢?
2581.08~3 860.363
0.936
1.
04:
9
組 內 174885.9工683
2107.059
工∞876:的5123 820
.1
36
總變異 1£幻004.27t86
]03457.796
126
歲17
18
19
歲17
18
19
16
•-LISE
一0.7630.394
16
f-q087
1.338
一0.53.'3
17
一 一0.653 工 .44317
一1.
326
一 0.444 工 8 一1.157
18
一 一1.514
表m
-
13
,.聽說LJ地男生各年齡間1500 公尺之平均數無顯著差異。平地男
生各年齡間也無顯著差異o
圖 E 耐力跑〈ZZZ公尺〉比惆
J 2田 。19
18
17
〉牛、',主于九、-.
...._v 0" .,. -、\…~、叫ε女 、、0.、 、\可平女 山男平女
16
成
耳x> 績350
.-‘.
砂 4α3 7九
五
4EO
....
、22
、....
年齡〈鼓〉
一 22 一Z 女生: 1000 公尺
表JI[ -19
女生千公尺平均數差之比較
單位:秒同程J
山地生平地生
t
~直 顯著性受試數平均值標準差
受試數平均值標準差
16 歲9
298.(氾29.32
33
338.97
3].36
3.521
xx
17 歲. 13
316.54
35.41
34
319.06 19.86
0.234
18 歲9
329.22
部 .8136
347.89 32.74
1.421
19 歲11
339.82
33.29
28
365.64 36.10
2.047
×
J口K 計42
321.381
36.5白131
34
1.
29 34.291
3.223
xx
表]I -19 及圖 5 ,顯示山地女生1000 公尺耐力跑之平均數非常顯著的優於 平地女生。以年齡群比較; 16 歲達到非常顯著, 19 歲達到顯著,其餘兩群 無顯著差異 o 表JI[ -20 各組女生干公尺各年齡群平均數差之顯著性這真:
山地
女
生平
地
女
生 變其來源平方和 自由度 均方
E 值平方和 自由度 均方
E 值 組 間 9517.4臼3
3172494
3509688S
3 U698963
xx
2.591
12.494
組 內 146屆31.42338
工224511 同892定留守127
936400
f 總變異56048.905
41
F~54019_726 130
歲17
18
19
歲17
18
19
-2.83Jt1
3.1濟
-3.花色
16
吐 274 ~1. 97516
-1.
174
沁〈 治〈17
一 一0.006-1.
587
17
-4.482 -6.020
×
18
一 一 0.66518
-2. ∞9表]I
-
20
,顯示山地女生各年齡之1000 公尺平生激無顯著差異,但16 歲
顯著的優於19 歲,可能因為有接近顯著的趨勢(F=2.591 )
0 平地女生 各年齡間有非常顯著的差異; 17 歲非常顯著的勵令 16 、 18 、 19 歲三群,
19 歲非常顯著的差於 16 、 17 歲,顯著對紅 8 歲 o 一鈞一 九 四 23九 -帽、
24
二、綜合運動能力之此較
將各項視驗之原始分數換算成T 分數,然後將各項之得分相加,以檢定山地生與平地生綜合運動能力平士報差之顯著性,共結果如下:
手棋生:
表1lI-
21
男生綜合運動能力平均數差F此較!當
山地
生平
地
生七
值 顯著性受訶激
平均值
標準差受鼠激
平均值 標準差 16 歲19
250.105
Z'?311
31
216.710 23.297
'4.349
xx
17 歲10
250.600 27.529
35
240.229 21.469
1.
051
18 葳3
4,-278.941 26.368
32
252.2
5C25.235
4.202
XX
,
19 歲24
275.583 32.519
29
247.58E
24:.244
3.421
xx
1口2、計,
I87
268.460 31.311
,
127
239.19月27.146
7.002
xx
表1lI-
21 及圖 6 ,顯示山地男生之綜合運動能力平均數非常顯都甘慟砰地男 生 o 以各年齡群比較;四群山地男生均勵令平地男生,而除 17 歲與平地男生無 顯著差異外,其餘三群均非常顯都守慟令平地男生 o 表1lI-
22
各組男生綜合運動能力名年齡群平均數差之顯著性k卓越
山地
男 生平
地
男 生變具來8頁
平方和
自由度均方
E 值平方和
自由吏均
方
E 值 組 間 1454.3.7臼3
14847.90
:2
xx
23206.487
3 7735
.4
56
〉‘民 組 內 70759.ω483
852_529
5.686
70390.592 123
572
.2
81
13.517
總變長 853)3 .6叩86
9品97.079126
葳17
18
19
歲17
18
19
xx
xx
4.2〉4‘民
E
xx
沁〈16'
0.044 3.665
2. 呢 516
5.811 • 4.976
17
一2.8持~
2.190
×
17
一2.09
×
0
1.259
18
一 一0.41218
一r-
0.729
表1lI-22
,顯示山地男生各年齡之綜合運動能力的平均數靜時顯都信額占 葳非常顯著的聲令 18 、 19 歲, 17 歲非常顯都甘聲令18 歲、顯著都令19 歲 o 平地男生各年齡間也有非常顯著的差異,16 歲非常顯著的差於 17 、 18、 19 歲三群, 17 歲顯著的對付8 歲 o
一 24 一21.
0
工617
工8 工9 臼女生:年齡(歲)
表1[ -23 女生綜合運動能力平共敵差之比較陳
山 地 生平
地 生t
值 顯著性受試數
平土完擻 標準差受試數
平均數
標準差 工 6 歲9
274.889
~.77933
250.909 23.795
2.059
×
工 7 歲13
279.308 25.296
34
258.000 34.999
2.254
X 工8 歲9
255.778
3工 .79536
239.583
22.3臼 工 .367 工 9 歲 工工 ~9.09工37.623
28
239. 工 7922.772
1.570
l口k 計42
268.αa4 33.α30 工3工 247.工 3027.792
3.70工xx
表 m-23 及區已&~顯/詩句地女生之綜合運重胎E力平均數非常顯著地優於平地女生-
25-f 九25
、回....o 以各年齡群比較;山地女生 16 歲及工 7 歲顯著地優於平地女生,工 8 歲及
工 9 歲與平地女生無顯著差異 o
表 ]H-24
各組女生綜合運動能力各年齡群平建擻差之顯著性禎!
山地
女
生平
地
女
生 變異來源平方和
自由度 均
方
F
~直平方和 自由度
均
方
E
值 組 間4206.853
3
且435.618 工 .3工48309.
2JC
3
的69 泊?×
組 內 415工8~12338
位092.58292887.5&
工27731.3ge
3.787
總變異14-
5824.976
4工 10工工96.794
工 30 歲 工?18
工 9 歲 工?18
工 9 工60.3
3'1一工.工 96 0.9反) 工6 工 .544-2.33pt7
-2.3字8
xx
-4.
66l
工? 一工 .755 一1.448 工? -3 .99工 工8 一0.202
工8 一 一0.082表]H
-
24
,顯示山地女生各年齡間之綜合運量捕
E力無顯著差異。平地女生各年
齡間有顯著差異,工6 歲顯著地優於工8 歲及工 9 歲、工7 歲非常顯著地慟令 工 8 歲及工9 歲 o三、身高與體重之比較
(一)身高 l 男生: 表]H-25
男生身高平均數差乏比較 單位:公分 九 -、26
、圈,峙
山地
男 生平
地
男 生t
值 受試數平均值
標準差 受試數平均值
標準差 工 6 歲 工 4 工 62.8576.549
a
工 61. 742 5.82工0.532
工 7 歲 工 0 工 62.4α〉 2.87工35
工64.6576.255
一工 .583 工 8 歲33
工 62.4556.163
32
工67.0634.439
一工 .962 工 9 歲23
165.565
5.592
29
工67.207 5.3工 3 一工 .053 J日虫、 計80
工 64.2385.860
工 27 工65. 工345.937
一主.C05 表]H- 25 及圖 7 ,顯示山地男生身高之平均數與平地男生無顯著差異o 以年 齡群比較,亦無顯著差異o 一鈞一表l1I -26 各組男生身高各年齡群平均數差之顯著性
全孟買!
山地
男 生平
地
男 生 變異來源平方和
自由度均方
E
值平方和
自由度均
方
虫,值 組 筒102.539
3
34.180
6α3.2693
202.756
6.64沁6
<0.977
3874.455
組 內2657.948
76
34.973
工23 20.5個 總變異2760.487
79
4482.724
126
歲 工 718
19
葳 工? 工 8 工9-0
2
2:3
沁〈 治〈16
0.757
工 .246×
16
1960
4.071
3.772
工? 一. 1.
429
2.070
工7 一1
~827 工 .749 e 工 80.692
工8 一0.113
衰l1I -26 , 顯示山地男生各年齡間身高之平均數無顯著差異,但工9 歲顯著地比 i7 歲為高。平地男生各年齡間差異非常顯著,工
6 歲非常顯著地比工8
歲及工9 歲低,與 17 歲無顯著差異,工7 、 18 、 19 三群闊無顯著差異o
圖 1 身高比較圖 D o 工65 工60曲研吋
]戶--x‘ 身 工 55 平女0--一 ,且-一 - 、、0- -γ- -0?<
,長『、/ 山女-x---
\、常/150
高 九O
145'
丸, 4一、分
27
140
16
工 718
19
年齡(歲)
-
27 一2.*~生:
表][-27 女生身高平均數差之比較 單位:公分 /九 九28
本;
山 地女
生平
地女
生 t 值 受試數平均值
標準差受試數
平均值
標準差‘ 16 歲9
工 52.6673.637
34
工54.4713.828
一工 .249 17 歲 工3 工53.6924.206
34
工56. 工工83.597
一工 .78工 工 8 歲9
工 52.4443.847
34
工55.0595.363
-1. 7∞ 工 9 歲 工0 工56. 故力4.989
站 工55.8切 3. 工 66 0..5'沱 J日L 計41
153.976
4.483
127
155.346
4.210
一 1.793 表lH -27 及圖 7 ,顯示山全世女生身高乏平均數與平地女生無顯著差異o 以各年齡群比較,四群均與平地女生無顯著差異。
表血 -28 各組女生身高各年齡群平均數差之顯著性詩詞:
山 地女
生平
地
女
生 變其來觀平方和
自由度均
方 F 值平方和
自由度均
方 E 值 組 間 工23.0853
41.028
2.15工56.234
3
工8.7451.059
組 .內 705.89工37
工 9.078 2工 76.522123
17.695
總變異828.976
40
2232.756
126
歲 工? 工8 工 9 歲 工? 工 8 工 916
0.579
-0
.130
2.09~
工 6 工.8280.520
工 .53017
一 -0 .72工 工 .56工17
一 一0.869一0.28工×
工 8 一2.153
工8 一0.702
表E 一詞 ,顯示山地女生各年齡間之身高的平均數無顯著差異,但19 歲顯著地闖紅6 歲及工8 歲,與工7 歲無顯著差異。平地京生各年齡惜撫顯著差
異。 一 28 一(二)體重: 1 男生. 表:m-
29
男生體重平均數差之比較 單位:公斤陳
山 地 男 生平地男生
t
值 顯著性受試數平均值標準差
受試數平均值標準差
16 歲 工452.571
6.470
31
49.355
4.542
1.632
工 7 歲 工 0 54.2α〉5.653
35
53
.4
57
5.775
0.350
18 歲33
回 .7885.018
32
55.594
4.870
2.605
×
工 9 歲23
59.348
6.039
29
58.345
6. 工 590..578
A日 計80
57.288
6.275
工 27 54.1工06.260
3.55工 沁〈 表J[- 29 及圖 8 ,顯示山地男生體草之平均數非常顯著地慟令平地男生。以 各年齡群比較,四群山地男生均優於平組生,但只有工8 歲有顯著差異o 表:m -30 各組男生體重各年齡群平均數差之顯著性隘題!
山地
男 生平
地
男 生 > 變異來源平方和
但由度 均
方F
11直平方和
回由度均方 F
值 組 間578.626
3
工92.875xx
工306.4033
435.468
xx
組 內2575.761
76
33.892
5.69工3667.054
工 23 29.8.工3 工4.607 總變異3154.387
『乍94973.457
工 26 歲 工? 工8 工 9 歲 工? 工 8 工 9 工 60.626
3~11>g<
3.06
×
8
×
工 63.2苦苦
5.2澄
6. 發平
×
2.25~
力〈 工? 一2.m9
17
一 工 .5773.218
0.360
工8 一 工8 一 工 .900 表:m- 30島,顯示山地男生各年齡間之差異非常顯著,18 歲及工9 歲非常顯 著地使於16 歲、顯著的樹令 17 歲。平地男生各年齡間也有非常顯著的差異 ,工 6 歲非常顯著地對令工7 、 18 、 19 歲三群, 17 歲非常顯著地差於19歲。
-
29 一八
八
29
圖 a 體重比較圖
65
, 體的55.
重 ~ / \ ,以, 、、汁,:'。--一~O:平女 /7\. 4主、斤
×、.屯 。--工617
工8 工9 Z 女生:年齡〈歲)
表]H -31 女生體重平均數差之比較 單位:公斤l\
七
30
、h圈,|裙
J 山地
女
生平
地
女
生t
值 受煎數 平均值 標準差受試數
平均值
標準差工 6 歲
9
49.111
3.162
弓445.294
3.871
2.936
xx
工 7 歲 工 347.385
4.841
34
46.765
3.862
0.392
工 8 歲9
48.444
3. 忍)834
47.118
5.558
0.895
xx
工 9 歲10
52.9α34.369
25
47.760
4.393
3.α)6xx
三口入 計41
49.341
4.591
127
46.661
4.574
3.252
表]H -31 皮司 8 ,顯示山地女生體重之平均數非常顯著地優於平地女生。以各年齡群比較,工6 歲及 19 歲山地女生非常顯著地慟押地女生,工
7 歲及
工 8 歲無顯著差異。 一切一表HI-·32 各組女生體重各年齡群平均數差之顯著性
孟主題
山 地女
生平
地女
生變其來轉
平方和
自由度均方
F 值平方和
自由度均方
E 值×
組 間 正84.1323
6
1.
377 3.349
101. 1γ53
品 .7251.
626
組 內678.088
37
工8.327255
1.
266 123
20.742
總變異
862.2款340
2652.441
工26 歲 工? 工 8 工 9 歲 工 7 工 8 工 9×
×
16
-0.的4r-
O. 419
2.064
16
1.568
工 .5702.210
. X
工 70.588
2.733
17
0.304
0.892
×
18
一2.414
18
一0.490
表1[-32
,顯示山地女生各年齡間有顯著差異,19 歲顯著地優於工6 、工 7 、工 8 、歲三群 o 平地女生各年齡之間無顯著差異9 但工 6 歲顯著揖輕於工9 歲 o八六
31
一位一八
五 32 、祖國. .肆 、 討 論
由土51結果與分析,可知山地男女生之運動能力,非常顯著的優於平地男女生o 其形7它差異的外在或內在因素不明。但如果無種族差異的話,體育活動及日常掠,....刊 多寡或發育之優劣,對本研亮桔果來說,將是幾個較為可能的因素,溺持其理由及各 組運動能力發展的傾向分述如下:一、體育活動之多寡對運動能力的影響
依據本研究之範圖與目的,筆者假定山地生與平地生~具備相同的對話與教育 環境、以及比較接近的家庭慚牛,因此謝軍師範生為研究對象;因為師範生不分性 別、種族,皆享割司研甘公費待遇,均住宿於學校2 接受相同的教育o 再以台灣目 前的情形而論,一般投考師師甘學生,其家庭經濟都是地較差的o 因l盼口呆體育活 重提多寡是構成運動能力之差異自咽素,必需從師範以前各時身揀探討共體育活動 的情形 o 一般來說:的L年義務教育尚未實施以前,平地生從小學到初中這個階段 ,是生活在激烈的升學競爭之環境中,在學校與家庭雙重壓力下,體育正課、課後 活重齣時間都被剝奪以做為準備繁重功課之用,學生在考上優秀學校的前提下,從 小學低年級開始〈都市小學都有此情形,鄉村小學較少)就故迫參加補習,這種情 形對兒童和青少年的發育是一種很嚴重何單磚o 相反的,山地生無須參與激互助甘升 學競爭,不會被迫參加補習,有正常的體育活動,且因為山地學校大都地處偏僻, 交通不便,每天上下學都必需走街辜的路,有較多的勞動o 因此以體育活載戚日常 勞動的時間來說,山地生比平地生有更多的時間o 運動能力的增進為體育正課目標 之一,故有較多時間從事體育活動,必能增進運動能力o 此與勘aus and HirschIand (19色4) 、Knuttgen (1961) 、楊基榮 (19'62 )、 Ik剖a (1962') 之研究 結果符合 o