廢棄物管理行為之道德判斷與模型分析：柯伯格道德理論的延伸實證

全文

(1)國立臺灣師範大學環境教育研究所碩士學位論文. 廢棄物管理行為之道德判斷與模型分析：柯伯格道德理論的延伸實證 The Moral Judgement of Waste Management Behavior and Model Analysis: An Extension from Kohlberg’s Moral Theory and Empirical Evidence. 研究生：簡士傑指導教授：葉欣誠博士中華民國 108 年 7 月中華民國台北市.

(2) 誌謝時光飛逝，回來台北讀書的我，在師大環教所的兩年碩士生活也即將告一段落。很感謝以前大學待在中山大學學習時，師長們給予我扎實的訓練，讓我來到師大以後，知道如何有效率地做自主學習。整體而言，兩年的學習過程很平順，儘管遇到困難，也能夠在短時間內找到解決方法。一路以來要感謝的人有很多，若沒有這些人從旁協助，我的學習和論文進度一定不能夠穩定前進。首先，我要感謝的是，我的論文指導教授葉欣誠老師。葉老師總是能給予我碩士論文明確的發展方向，同時也會從旁提出問題和建議，讓我能夠做深度思考，使學位論文撰寫得更完整。也很謝謝老師總是對我嚴格要求，讓我在學習的過程中不敢有任何倦怠。我很感謝葉老師鼓勵我繼續往上攻讀博士學位，幫助我增強自信心，而老師對我未來的人生規劃也提供了許多寶貴的建議。感謝所上汪靜明老師時常於課堂中鼓勵與支持我未來往生態學的領域發展。雖然生態保育領域相對其他學科較為冷門，環境資源的價值與重要性卻需要更多的關注。期許自己未來能全力奉獻於生態環境，有老師的鼓勵，我並不會感到孤單，也希望自己能夠成為像汪老師一樣出色的生態學者。我也很感謝家人的照顧，讓我能夠全心投入於準備學業。而一路上身旁也有許多朋友的陪伴，特別謝謝啟睿、柏穎、英荃、琬渝、頌宣、旻哲、德偉、博宇與志霖，與我一同外出踏青、社交、聚餐和運動，讓我的碩士生活增添不少色彩。回到學位論文，希望本碩士論文能給未來的研究者靈感與啟發，也希望能為學術界帶來貢獻，刺激更多的相關研究進行，找到更多改善環境問題的方式。最後，我勉勵自己持續向學，碩士班畢業並不代表我學習的終點，我還要繼續攻讀博士學位，精進自我。無論未來遇到什麼樣的困難，我會回想起自己在師大就讀的碩士班期間，那股努力、奮鬥和堅毅的信念精神，勇敢面對與克服挑戰。. 簡士傑 2019/06.

(3) 摘要人們從事環境保護行為經常是因為受到法律的強制力約束，倘若這些外在作用力變弱或消失，社會大眾的行為將如何改變，相信是不難想像。同樣身為社會規範，倫理道德會隨著時間在個體進行內化，形成內在的驅動力。本研究將親環境行為視為一種道德行為，以「廢棄物管理行為」作為研究欲探討之主題，同時透過道德判斷的角度，加以思考與解釋此環境行為。柯伯格道德理論是以個體的「道德判斷」發展作為基礎，從最簡單層次的思考「服從取向」到最高層次的思考「普世倫理原則」，處在不同階段的人們皆以不同的道德判斷規準作為從事道德行為的考量。此外，本研究也將整理其他影響道德判斷之相關因素，包含：倫理規範、保護價值、神聖價值與禁忌權衡等，並以柯伯格道德理論歸納和解釋，以作為該理論的延伸。研究所發展出來的行為模型以計畫行為理論作為基礎，同時涵蓋道德判斷與外在情境因素變項，解釋個體的廢棄物管理行為。本研究以問卷調查法對台灣大學生進行取樣，有效樣本數為 426 份，以此做統計分析。研究結果發現，女性受試者在態度、道德判斷、行為意圖與行為變項的表現顯著高過於男性；教育學背景的學生在態道德判斷與行為意圖變項的表現顯著高過於傳播學背景的學生。在預測個體的行為上，雖然道德判斷變項的解釋能力略低於態度與認知行為控制變項，但個體道德判斷規準的高低依然能夠顯著預測其行為表現。較高層次的道德思考個體能夠克服外在情境因素的阻礙，並實踐該環境行為。本研究發展的廢棄物管理行為模型，在結構方程模型分析中達信心水準，說明以柯伯格道德理論為基礎的道德判斷變項為合宜的設計，整體結果與迴歸分析相符，同時也和研究的問卷量表吻合。研究者認為道德規範能夠成為個體實踐環境行為的助力，也鼓勵未來的環境教育和永續發展教育可以涵蓋道德教育的理念，透過刺激人們的道德層次思考，有助於其以更穩定的內在驅動力量，實踐廢棄物管理行為。研究者也建議往後的相關研究可以沿用本研究的行為模型，試解釋與分析其他不同的親環境行為。. 關鍵字：道德判斷、廢棄物管理行為、行為模型. i.

(4) Abstract The reason why people tend to do environmental behaviors mainly results from the existence of mandatory laws. If the effect of these restrictions disappears, it would not be hard to image that how people’s behavior change. As two deeply-rooted social norms, ethics and moral standard will be internalized as time passes and become personal norms in everyone’s mind. The author utilizes the aspect of moral judgement to explain and discuss waste management behavior. Kohlberg’s moral theory systemically describes the development of moral judgement. People at different developmental level will not use the same standard to judge a moral issue or behavior. In addition, the study integrates other influential factors as the extension from the moral theory, including normative ethics, protected values, sacred-values and taboo trade-offs. The waste management behavior model in this study will be based on the theory of planned behavior. Also, the behavior model includes the variable of moral judgement and external situational factors. This study investigated 426 Taiwanese college students, and the dataset would be analyzed quantitatively. The result indicates that females’ performances in attitude, moral judgement, behavioral intention and behavior are significantly higher than males. One’s performance in moral judgement variable can significantly predict the behavior, even though this effect is slightly lower than attitude and perceived behavioral control variable. People with higher moral judgement standard can have strong intention to do the waste management behavior while successfully conquering the interference of situational factors. The result of structural equation model is similar to the linear equation model, and it reveals that incorporating the moral judgement variable in the model is suitable for explaining the environmental behavior. The author suggests that morality can be a great auxiliary element for Environmental Education and Sustainable Development Education, allowing people to have a more stable internal power when conducting the three waste management behaviors. Moreover, future studies can even apply the behavior model to explore and analyze other pro-environmental behaviors. Keywords: moral judgement, waste management behavior, behavior model. ii.

(5) 目次摘要 …………………………………………………………………………………………………. i Abstract ……………………………………………………………………………………………… ii 目次 ………………………………………………………………………………………………... iii 表次 ……………………………………………………………………………………………….... v 圖次 ………………………………………………………………………………………………... ix 第一章緒論 ……………………………………………………………………………………….. 1 第一節研究動機 …………………………………………………………………………….. 1 第二節研究目的 …………………………………………………………………………….. 6 第三節研究問題 …………………………………………………………………………….. 7 第四節名詞定義 …………………………………………………………………………….. 8 第五節研究範圍與限制 ……………………………………………………………………. 16 第二章相關文獻探討 ……………………………………………………………………………. 17 第一節環境行為影響因素與行為理論 ……………………………………………………. 17 第二節道德相關文獻與道德理論 …………………………………………………………. 33 第三節廢棄物管理行為相關文獻 …………………………………………………………. 71 第四節相關文獻探討之章節整理 …………………………………………………………. 89 第三章研究方法 …………………………………………………………………………………. 93 第一節研究流程 ……………………………………………………………………………. 93 第二節研究對象與範圍 ……………………………………………………………………. 94 第三節研究材料與方法 …………………………………………………………………..... 95 第四章結果與討論 ……………………………………………………………………………... 176 第一節研究結果 …………………………………………………………………………... 176 第二節討論 …………………………………………………………………………........... 212 第五章結論與建議 ……………………………………………………………………………... 222 第一節研究結論 …………………………………………………………………………... 222 第二節研究建議 …………………………………………………………………………... 224 參考文獻 …………………………………………………………………………………………. 229 中文參考文獻 …………………………………………………………………………......... 229 iii.

(6) 外文參考文獻 …………………………………………………………………………...….. 223 附錄 ………………………………………………………………………………………………. 259 附錄一專家審查邀請函與問卷建議 ……………………………………………………... 259 附錄二研究問卷初稿 ……………………………………………………………………... 281 附錄三研究正式問卷 ……………………………………………………………………... 287 附錄四焦點群體訪談逐字稿 ……………………………………………………………... 292 附錄五統計分析後的焦點群體訪談逐字稿與質性資料分析 …………………………... 305. iv.

(7) 表次表 1 親環境行為之替代名詞 …………………………………………………………………….. 10 表 2 道德絕對論與道德相對論之整理 ………………………………………………………….. 38 表 3 皮亞傑道德發展理論之內容整理 ………………………………………………………….. 64 表 4 柯伯格道德理論之內容整理 ……………………………………………………………….. 67 表 5 焦點群體受訪者基本資料 ………………………………………………………………….. 97 表 6 焦點群體訪談之重點整理 ………………………………………………………………… 109 表 7-1 大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之態度變項雙向細目表 …………………. 125 表 7-2 大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之主觀規範變項雙向細目表 ……………. 126 表 7-3 大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之認知行為控制變項雙向細目表 ………. 127 表 7-4 大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之道德判斷變項雙向細目表 ……………. 128 表 7-5 大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之外在情境因素變項雙向細目表 ………. 130 表 7-6 大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之行為意圖變項雙向細目表 ……………. 132 表 7-7 大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之行為變項雙向細目表 …………………. 132 表 7-8 大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之個人背景變項雙向細目表 ……………. 133 表 8 內容效度審查專家名單 …………………………………………………………………… 134 表 9 問卷初稿審查建議表 ……………………………………………………………………… 135 表 10-1 大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之態度變項雙向細目表（初稿） ………………......................................................................................................... 139 表 10-2 大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之主觀規範變項雙向細目表（初稿） ………………......................................................................................................... 140 表 10-3 大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之認知行為控制變項雙向細目表（初稿） ………………......................................................................................................... 141 表 10-4 大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之道德判斷變項雙向細目表（初稿） ………………......................................................................................................... 142 表 10-5 大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之外在情境因素變項雙向細目表（初稿） ………………......................................................................................................... 144 表 10-6 大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之行為意圖變項雙向細目表（初稿） ………………......................................................................................................... 145 v.

(8) 表 10-7 大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之行為變項雙向細目表（初稿） …………….……………………………………………………………………… 145 表 10-8 大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之個人背景變項雙向細目表（初稿） …………….……………………………………………………………………… 146 表 11-1 預試問卷在大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之態度變項信度分析表 …………….…………………………………………………………………… 149 表 11-2 預試問卷在大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之主觀變項信度分析表 …………….…………………………………………………………………… 150 表 11-3 預試問卷在大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之認知行為控制變項信度分析表 …………….…………………………………………………………………… 151 表 11-4 預試問卷在大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之道德判斷變項信度分析表 …………….…………………………………………………………………… 152 表 11-5 預試問卷在大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之外在情境因素變項信度分析表 …………….…………………………………………………………………… 154 表 11-6 預試問卷在大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之行為意圖變項信度分析表 …………….…………………………………………………………………… 155 表 11-7 預試問卷在大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之行為變項信度分析表（1） …………….…………………………………………………………….. 155 表 11-8 預試問卷在大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之行為變項信度分析表（2） …………….…………………………………………………………….. 156 表 12-1 預試問卷在大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之態度變項因素分析表 …………….…………………………………………………………………… 158 表 12-2 預試問卷在大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之主觀規範變項因素分析表 …………….…………………………………………………………………… 158 表 12-3 預試問卷在大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之認知行為控制變項因素分析表 …………….…………………………………………………………………… 159 表 12-4 預試問卷在大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之道德判斷變項因素分析表 …………….…………………………………………………………………… 160 表 12-5 預試問卷在大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之外在情境因素變項因素分析表 …………….…………………………………………………………………… 161 vi.

(9) 表 12-6 預試問卷在大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之行為意圖變項因素分析表 …………….…………………………………………………………………… 161 表 12-7 預試問卷在大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之行為變項因素分析表 …………….…………………………………………………………………… 162 表 12-8 預試問卷在大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之各變項相關性分析表 …………….………………………………………………………………… 163 表 13-1 大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之態度變項雙向細目表（正式問卷） …………….………………………………………………………………… 165 表 13-2 大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之主觀規範變項雙向細目表（正式問卷） …………….………………………………………………………………… 166 表 13-3 大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之認知行為控制變項雙向細目表（正式問卷） …………….………………………………………………………………… 166 表 13-4 大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之道德判斷變項雙向細目表（正式問卷） …………….………………………………………………………………… 167 表 13-5 大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之外在情境因素變項雙向細目表（正式問卷） …………….………………………………………………………………… 169 表 13-6 大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之行為意圖變項雙向細目表（正式問卷） …………….………………………………………………………………… 170 表 13-7 大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之行為變項雙向細目表（正式問卷） …………….………………………………………………………………… 170 表 13-8 大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之個人背景變項雙向細目表（正式問卷） …………….………………………………………………………………… 171 表 14 105 學年度台灣各地區學士班學生人數與所佔百分比 ………………………………… 172 表 15 研究問卷抽樣數暨有效問卷數量表 …………………………………………………….. 175 表 16 受試者背景變項之類別分配表 ………………………………………………………….. 178 表 17-1 受試者於正式問卷之態度變項得分表 ………………………………………………... 180 表 17-2 受試者於正式問卷之主觀規範變項得分表 …………………………………………... 180 表 17-3 受試者於正式問卷之認知行為控制變項得分表 ……………………………………... 181 表 17-4 受試者於正式問卷之道德判斷變項得分表 …………………………………………... 183 表 17-5 受試者於正式問卷之行為意圖變項得分表 …………………………………………... 183 vii.

(10) 表 17-6 受試者於正式問卷之外在情境因素變項得分表 ……………………………………... 185 表 17-7 受試者於正式問卷之行為變項得分表 ………………………………………………... 185 表 18 不同性別於各變項之表現比較 ………………………………………………………….. 184 表 19-1 不同年齡與態度、主觀規範、認知行為控制、道德判斷變項得分分析表 ………... 189 表 19-2 不同年齡與行為意圖、外在情境因素、行為變項得分分析表 ……………………... 190 表 20 不同大學居住地與各變項得分分析 …………………………………………………….. 192 表 21-1 不同科系背景與態度、主觀規範變項得分分析表 …………………………………... 193 表 21-2 不同科系背景與認知行為控制、道德判斷變項得分分析表 ………………………... 194 表 21-3 不同科系背景與行為意圖、外在情境因素變項得分分析表 ………………………... 195 表 21-4 不同科系背景與行為變項得分分析表 ………………………………………………... 196 表 22 大學生廢棄物管理行為之態度與道德思考之各變項相關性分析表 ………………….. 198 表 23-1 不同變項對行為意圖與行為變項之簡單線性迴歸分析 ……………………………... 200 表 23-2 不同變項對行為意圖與行為變項之複迴歸分析 ……………………………………... 200 表 23-3 不同變項與外在情境因素對行為之複迴歸分析 ……………………………………... 203 表 24 結構方程模型第一次分析之變項英文名稱與中文和題號對照表 …………………….. 206 表 25-1 態度變項之修正指標分析 ……………………………………………………………... 207 表 25-2 態度變項題項數目修正前後之模型指標比較 ………………………………………... 207 表 25-3 主觀規範變項之修正指標分析 ………………………………………………………... 208 表 25-4 主觀規範變項題項數目修正前後之模型指標比較 …………………………………... 208 表 25-5 道德判斷變項之修正指標分析 ………………………………………………………... 209 表 25-6 道德判斷變項題項數目修正前後之模型指標比較 …………………………………... 209 表 26 結構方程模型第二次分析之變項英文名稱與中文和題號對照表 …………………….. 211 表 27 結構方程模型修正前後之模型指標比較 ……………………………………………….. 211 表 28 焦點群體訪談逐字稿與受試者對應表 ………………………………………………….. 292 表 29 統計分析後的焦點群體訪談逐字稿與受試者對應表 ………………………………….. 306. viii.

(11) 圖次圖 1 親環境行為定義 ……………………………………………………………......…..………… 9 圖 2 親環境行為之定義整理 …………………………………………………………….............. 11 圖 3 社會規範之種類與個人規範 ……………………………………………………………...... 20 圖 4 計畫行為理論 …………………………………………………………….............................. 29 圖 5 健康信念模式 …………………………………………………………….............................. 30 圖 6 學者 Taylor 和 Todd 提出之廢棄物管理行為模型 ………………………………………... 83 圖 7 家庭垃圾回收整合模型 …………………………………………………………….............. 86 圖 8 學者 Barr 提出之廢棄物管理行為模型 …………………………………………………..... 88 圖 9 研究流程圖 …………………………………………………………….................................. 93 圖 10 焦點群體之資料編碼原則 ……………………………………………………………........ 98 圖 11 本研究之廢棄物管理行為模型 ………………………………………………………….. 118 圖 12 廢棄物管理行為模型之結構方程模型（第一次分析） ……………………………….. 205 圖 13 廢棄物管理行為模型之結構方程模型（第二次分析） ……………………………….. 210. ix.

(12) ㄧ. 」. 、. Cox et al., 2000. Jones et al., 2007. 「. 1997 Kyoto Protocol. 「 1.

(13) Grubb et al., 1997. 2005. Paris Agreement 「 Schleussner et al., 2016. 「 Dimitrov, 2016 Rogelj et al., 2016. 2017. 6. Kemp, 2017. 、 Change, 2007. Palmer, 2002. Environmental. Education, EE. Kellert. Wilson 1995. Biophilia hypothesis 、. 2.

(14) William Brusdon Yapp. 1992. Environmental knowledge Environmental attitude and behavior outcomes. Environmental learning. Perceptions of nature Influences on adult. Experiences of learning Rickinson, 2001. 。. Ashley, 2000; Potter, 2009. 2001. 3.

(15) Pro-Environmental Behavior. 」ㄧ. ㄧ. Moral judgement. Moral development. 4.

(16) Recycling behavior Pro-environmental behavior. 」. 、. 5.

(17) 」. 」」. 」」. 」」. 」」. 6.

(18) 7.

(19) 」. 」. Pro-environmental behavior. 1. Kurisu 2015 Purporsoriented. Fact-oriented. 1 Environmental. 8.

(20) conservation. [B]. Cultivation of. environmental consciousness. [A]. [B]. [A]. [A] [A-a] [A] [B] Kurisu, 2015. [B]. [B-c]. [B-a]. 1. [B-b]. Kurisu, 2015. 9.

(21) 1. Kurisu, 2015 Google. Proenvironmental. 1660 (376). behavior Pro-environmental. 4940 (4240). behavior Environmental. 32,400 (17,400). Van Liere and Duniap. behavior. (1978). Ecological behavior. 4520 (4090). Kaiser and Fuhrer (1978). Responsible. 2390 (915). Hines et al. (1987). 2920 (1570). Thøgersen (2004). environmental behavior Environmentally responsible behavior Environmental-friendly. 1460 (1580). behavior Environmentally. 1660 (552). Stern (2002). 68 (65). Banberg (2003). significant behavior Environmentally related behavior 2014. 8. ？. Kurisu, 2015. [B-a] [B-. b]. 2. 10.

(22) 2. Kurisu, 2015. Morality. Status ethic. 1988. 1969. 」. 2002. 11.

(23) Frankena 1970. 。. Turiel, 1978; Nucci, 1981. 12.

(24) Moral absolutism and moral relativism. Donagan, 1991. Sterba, 2009. Universal ethical principles 13.

(25) Kohlberg, 1971. Karl Marx 1818-1883. Friedrich Engels. 1820-1895. Immanuel Kant. Kant. 」. Hauser, 2006 Non-aggression principle. 14. 1724-1804.

(26) Hauser 2006. Waste management Waste. Waste, 2018. 2018. 、、. 、. 、. 、. 、. 、. 、. 、. 、. 2018. 「. 15. 、.

(27) 「 Hoornweg & Bhada-Tata, 2012 「. 」. 16. 2018.

(28) 」. 」. Steg. Vlek 2009 17.

(29) Psychological factors. Situational. factors. 1.. Monetary Cost. Lee et al., 2013. Kurisu 2011 De Young 1986. 18. Bortoleto.

(30) 2.. Time and Effort. 2.1 Lee et al., 2013. 1.. Norms. 「 Dictionary. Cambridge Academic Content Oxford Dictionary. of Psychology 3rd ed.. 「. Cialdini Gibbs. 1990 1965 Cialdini 2007 Injunctive norms. 19.

(31) Descriptive norms. Cialdnini. 1990. Subjective norms Internalized 3. Personal norms. Park. Smith 2007. Theory of Planned Behavior, TPB Social norm approach, SNA SNA. Ajzen. 2002. 3. Kurisu, 2015. Ajzen 1991. Vining & Ebreo, 1990; Oskamp et al.,. 20.

(32) 1991. Chan. 1998 2006. 2.. Knowledge Kaiser. Fuhrer 2003 Necessary condition. Satisfactory condition. Kaiser. Fuhrer. 2003. Declarative knowledge Procedural knowledge. Effectiveness knowledge. knowledge. Kaiser & Fuhrer, 2003. 21. Social.

(33) Schahn. Holzer. 1990 Concrete Knowledge Hines Schahn. 3.. Holzer. 1987 1990. Attitude. 20. Louis Leon Thurstone 「. 1920. Thurstone 1928, 1929. 1930. Gordon Willard Allport Vernon. Allport 1931. Eduard. Spranger. Duffy 1940 ABC 」 affect. Triandis. B, behavior. 1971 C, cognition 22. A, Rajecki 1982.

(34) ABC 」 Fishbein. Hines. Ajzen 1975. 1987. Environmental Attitude. 「 2004. 。. 2001 Hines. 1987. Bamberg. Möser 2007. Blake 1999. 」. 4.. Affect 23.

(35) Fishbein Rajecki 1982. Ajzen 1975 ABC 」. Cohen 1990. Oxford Dictionary of Psychology 3rd ed.. Cohen. 2008. Steg 2005 Russell Lanius 1984. Lee et al., 2013. 5.. Sex Hines. 1987. Lee 2013. 57. 33 37 Aoyagi-Usui. 2003 Saphores. 24.

(36) 2006. Barr 2003. Bortoleto. 2012 Aoyagi-. Usui. 2003 2002. 6.. Age Hines. 1987. Barr 2003 Vining. Ebreo 1990. 18. 13. Lee Whitmarsh. 2013 2009 Lee. Whitmarsh 2009 Kurisu. Bortoleto 2011. 60. 25. 2013.

(37) 2010. 7.. Personality traits Borden. Francis. 1978. Van Liere. Dunlap 1980. Arbuthnot 1997. Scott 1994. 26. Willits.

(38) Locus of Control. Rotter. 1916 external. control. internal control. Hines 1987. 8.. Morality Harrison,. 1995; Jones, 1991; Kurland, 1995; Prestholdt, Lane, & Mathews, 1987; Trevino & Youngblood, 1990 Perceived moral obligation, PMO. PMO. Chu, Chiu, 2003 PMO. Barr & Gilg, 2005; Fishbein & Manfredo, 1992; Olofsson & Öhman, 2006. 27.

(39) Chu & Chiu, 2003. 」」」」」. The Theory of Planned Behavior Ajzen 1985 1975. Fishbein & Ajzen. Theory of Reasoned Action,. TRA. Behavioral intention Attitude pressure. Perceived behavioral control 28. Perceived normative.

(40) 4. Ajzen, 1985. Value-Belief-Norm Theory, VBN Stern. Schwartz 1977. 」 Values Stern et al., 1999 Ajzen. Stern Belief Norms. 29.

(41) VBN. 」. Modified Health Belief Model, HBM Rosenstock & Kirscht 1974. 」 Rosenstock 1990. Janz. Becker 1984. 」 Self-efficacy. Bandura, 1977. 」. Perceived threat Outcome expectancy HBM 」」」」. 5. Rosenstock, 1990 30.

(42) 」 2010. 2001. 」. 2007. Ajzen. 」」. 」 Ajzen & Madden, 1986; Prislin & Kovrlija, 1992 Ajzen & Driver, 1991, 1992. Godin, Valois & Lepage, 1993;. Theodorakis, 1992, 1994. 2006. Chan. & Fishbein, 1993; Libbus, 1995; White, Terry & Hogg, 1994 Beck & Ajzen, 1991. Cheung, Chan & Wong, 1999 」. 」. Vinning. 31. Ebreo. 1990.

(43) Boldero 1995. Schultz. Taylor. Todd 1995. 1995. Oskamp. 1991 Burn 1991. Hopper. Nielson 1991. Gamba & Oskamp, 1994 Hines, Hungerford & Tomera, 1987. Oskamp et al., 1991; Vining & Ebreo, 1990 Folz, 1991 」 Boldero 1995. Taylor. & Todd 1995. Boldero Taylor. Taylor. Todd. Boldero. 「 Ajzen & Fishben, 1975. 」 Taylor 32. Todd 1995. Todd.

(44) Perceived difficulty O’Leary, 1995. Chan. Terry &. Cheung 1998. 」. 」. 」. Four-Component Model. 」. 33.

(45) Baumeister, 1989; Greenwald & Krieger, 2006 Tajfel & Turner, 1986. McGregor, 2006 Triandis, 2011. 34.

(46) Vecina et al., 2015. Donagan, 1991. Peterson et al., 2009. 「. Shaw et al., 2011. Moral licensing effect Vecina et al., 2015 • 35.

(47) Moral laxity. Monin & Miller, 2001; McAlister, Bandura & Owen, 2006; Sachdeva et al., 2009. 。. Bushman & Baumeister, 1998 Vecina et al., 2015. 。. Gowans, 2004 「. 36.

(48) Kölbel, 2004. Gowans, 2004 Rovane. Rovane, 2013. 2013. Velleman 2013. Moral diversity. 2. 37.

(49) 2. 1.. Alan Donagan Jordan Peterson. 2.. 1.. Karl Marx. 、. Friedrich Wilhelm Nietzsche. 2.. Sterba, 2009. 。. Sterba, 2009. 38.

(50) 。. •. 。. 。. 。 39.

(51) Sterba, 2009. 」」 Rest 1986. Bebeau. 1985 40.

(52) 」 Moral sensitivity. Moral judgment. Ego growth. Moral values 」. Rest, 1986. 」. Rest, 1986. 」. 」 Logical sequence. 1.. 「 41.

(53) Staub 1978. Shantz, 1983. Schwartz, 1977. Zajonc, 1980. 2.. 42.

(54) Rest, 1986. 。. 」. Rest, 1986. 43.

(55) Bebeau et al., 1984. Heuristic role. 」. 3.. 、. Damon 1977. 、. 44.

(56) Wilson, 1976. Bandura 1977 」. Kolberg, 1985. Blasi 1984. Rest, 1986. Kolberg. 「 Isen. 1970. Staub, 1978. 。. 45.

(57) 4.. 「 Self-regulation. Barrett 1977. Yarrow. Social assertiveness Cognitive transformation Mischel 1974. 「 Delaying Gratification 」. 。「. Mischel, 1976. 46.

(58) Darley. Baston 1973. Darley & Baston, 1973. Schwartz 1977 Defensive evaluations. 47.

(59) Bandura, Underwood & Fromson, 1975; Walster & Walster, 1975. 」」. 」 Pittel. Mendelsohn. Rest, 1986. 」. 1966. 1970. 」」. 」. Rest,. 」 1986 48.

(60) 」. 」. Moral flexibility. Bartels, 2008. Chugh, Bazerman & Banaji, 2005. Bartels et al., 2014. 49.

(61) Tough love. Bartels et al., 2014. Mischel, 2013. Moral dilemma. 1.. Normative ethics. 50.

(62) Consequentialism. Deontology. Utilitarianism. Welfarism. Kagan, 1998. Goodin, 1993. 」. Kagan, 1998. Virtue ethics 51.

(63) Tannenbaum, Uhlmann & Diermeier, 2011; Critcher, Inbar & Pizarro, 2013. 2.. Protected values. Amir & Ariely, 2007. Baron 1996. Pollution credit. 、. 、. 、. 」. Baron & Ritov, 2009. Baron, Spranca, 1997. 52.

(64) Baron. Ritov. 1999 c. a b c. Baron & Ritov, 1999. Baron, Spranca, 1997. Baron. Ritov 1999 20. 20. 。. 53.

(65) Baron, Spranca, 1997. Bartels, 2008; Iliev et al., 2009. Bartels, Medin, 2007. 3.. Sacred values. Taboo tradeoffs. Baron, Spranca, 1997 Fiske & Tetlock, 1997. Tetlock, 2002. Bartels et al., 2014 54.

(66) 。 Bartels et al., 2014. 」. Sondak & Tyler, 2001 McGraw, Schwartz & Tetlock, 2011. Deghani. 2009,. 2010. Tetlock et al., 2000. Tetlock 2002. Tetlock, Peterson & Lerner, 1996. Tetlock et al., 2000 McGraw & Tetlock, 2005 55.

(67) Tragic tradeoffs. Tetlock et al., 2000. Bartels et al., 2014. McGraw, Schwartz & Tetlock, 2011. Moral blame and punishment. Bartels et al., 2014. 56.

(68) Weiner, 1995, Malle, Guglielmo & Monroe, 2012. 」. Bartels et al., 2014. 」. 1.. Moral luck 57.

(69) Sir Bernard Arthur Owen Williams. 2008. 2012. Accidental harm. Attempted harm. Young, Nichols & Saxe, 2010 Shaver, 1985 Schizophrenia Provencher & Fincham, 2000 Acquired immune deficiency syndrome, AIDS. Weiner, 1995 58.

(70) Hart & Honore, 1959. Berg-Cross, 1975, Cushman, 2008, Cushman et al., 2009. Cushman, 2008. Buckholz et al., 2008. 2013. 59.

(71) 2.. Causal deviance. Searle, 1983. Chisholm 1966. 「. Chisholm, 1966. 「. Pizarro. 2003. 60.

(72) Pizarro. 3.. Backwards inference. Bartels et al., 2014. Alicke 1992. Knobe, 2003 、. 61.

(73) Knobe, 2003 Guglielmo & Malle, 2009; Uttich & Lombrozo, 2010 Leslie, Knobe & Cohen, 2006. 4.. Moral blame and flexibility. 「. Burns, Caruso & Bartels 2012 Cohen, Rozin, 2001 Bartels. 2014. Piaget Kohlberg 62. 」.

(74) Duska & Whelan, 1975. 「. Piaget 1980. Anomy stage. Heteronomous stage Autonomous stage 4 4 8. 。. 8 12. 63.

(75) 3. 3. 」. 0~4. 4~8. 8~12. Kohlberg 1971 Preconventional level. Conventional level. Postconventional level. Kohlberg, 1969. 7. 64.

(76) ；. Kohlberg, 1969, p.379. ！. Obedience orientation. Instrumental orientation. Interpersonal norms. 65.

(77) Social system morality. Social contract. Universal ethical principles. 4. 66.

(78) 4. 」. 1. ，. 2 3 4. ：. 5. ）. ）. 6. 1980. 1.. 2017. Bussey, 1992; Arnold, 2000. 67.

(79) Laupa, 1991. Turiel, 2006. Turiel, 2006 Simpson, 1974. Miller. Bersoff 1992. 2010. 1998. 。 68.

(80) 。. Stewart & Pascual-Leone, 1992 Colby et al., 1983 2002. Gibbs. 1986 「. 69.

(81) 2.. 」. 0. 4. 4. 8. 8. 12. 0~4. 」. 12 12. 」. 」. Turiel, 2015 70. Bussey, 1992.

(82) 」. 」. 」」. 」」. Barr 2007 Reduction. Reuse. 3R. 71. Recycling.

(83) Replace 4R. Davidson, 2011. Tsai & Chou, 2004. Zimring, 2009. 1970. 」」. 1990 」 1970. 」」. Gottinger, 1998. 72. 1990 Baetz. Neebe 1994.

(84) Everett. 」. Modak 1996. 」. Tanskanen. 2000. 」 Truitt et al., 1969. Berger. 1999. 」. Sudhir. 」 1970. 1996. 」. 1980. 」. 」 Municipal Solid Waste Management, MSWM. 」 McDonald, 1996 」. 1980. Gottinger, 1998. 」. Englehardt & Lund, 1990 Motameni. Falcone 1990 」. 」. Boyle 1989. 」 73.

(85) 1990 Morris 1991. Smith. Baetz 1991. 」. Chang. Wei 1999. 」. Integrated Solid Waste Management, ISWM et al., 1999; Clift et al., 2000. Berger. ISWM 」. Finnveden, 1999; Powell,. 」 2000; Harrison et al., 2001. 1990. 「. Smith & Baetz, 1991 」 Morrissey & Browne, 2003. Nisson-Djerf, McDougall, 2000. 」. Hummel. 」. Petts 2000. 2000. 」「. 74.

(86) 」」. Rogers 2001. Optimizing model. 」. 」. 」. Compromising model. Rogers 」. Morrissey & Browne, 2003. 」」」. 」 Morrissey & Browne, 2003. Cost benefit analysis, CBA. Life cycle analysis, LCA. Multicriteria technique. 「. 」. Morrissey &. 」 Browne, 2003 」. 」. MCCK, 1998 75.

(87) RDC & PIRA, 2003 」. ISO 14040, 1997. Berkhout & Howes, 1997. 」. 」」 Functional unit. Ekvall, 1999. 」 WIZARD. LCA McDougall. 2001 Bana E Costa. 「 1972. 「. 「. 」 76. 1997.

(88) 」. 「」. 」. Biomass. 3.3 2.6. 11.0. 70% 100%. 23.5%. 99.8%. 66.1%. 2017 2016 28%. 2643 、. 1897. 746 72%. 58% 77.

(89) 42% 1%. 41%. 、. 、. 、 88%. 、. 9%. 、. 、. 77%. 16%. 0.05%. 2016. 2014. 2008. 2014. 78.

(90) 、 1985. 1991 92. 87 87. 2018. 94. 2018. 「. 2016. 2007 、 1993. 、. 、、 79. 2001. 、.

(91) 、. 「 2013. 、. 、 2016 、 2017. 2019. 2018 2005 」. 、. 、. 2015. 2017 2001. 2004. 2010. 80.

(92) 2012. 2013. 2016. •. 」」」. 」」 Taylor. Chu. Chiu 2003. Todd 」 81. 1995. 」 Barr 2007.

(93) 」. 」. 」. 」. Taylor. Todd. 1995. 」」. 」 Facilitating conditions efficacy. Control belief. Self-. Compatibility. Internal / External normative belief Taylor. Todd. 6. 」. Recycling Composting. Taylor. Todd 700 」. Taylor. Todd. 1995. 」. 」. 82.

(94) 6. Taylor. Todd. Taylor & Todd, 1995. 」. 」. Taylor. Todd. 1995. Barr 2007 83.

(95) Taylor. Todd. 」. 」. Taylor. Todd. 1995. 」. Chu. Chiu Chu. 」. 2003 Chiu. Integrated Model. 」 2003 」. Competing behavioral intention, CBIs. Chu 2003 PMO. 」. 84. Chiu.

(96) Chu. Chiu 2003. Facilitating condition. 」. 」. 」. 」. 」. 」. Chu. Chiu. 2003. 」. Bebeau. 1984. 」」. 」. 85.

(97) 7. Chu & Chiu, 2003. 「. Chu. Chiu. 2003. 」. Barr. Barr. 2007. 」. 」. 」. Jones, 1990 86. Barr. 」. Barr.

(98) Ajzen 1991. Boldero 1995 Macey Brown. 1983. Behavioral. experience Barr. Barr. Barr. 2007. 8. 」. 」. Environmental values. 」. Barr 」. 87. Barr.

(99) 8. Barr. Barr, 2007. Barr 2007. 」. 」. Barr 」 Barr 2007. 」」 Barr 2007. 」 88.

(100) Barr. Barr. 」. 89.

(101) Chu & Chiu, 2003. 」」. 」. 」. 」. 90.

(102) 」. Barr 2007 」. 1970 」」」. 「」 91.

(103) 」. 」 Taylor. Todd. 1995. Barr. 2007. 」 Chu. Chiu. 」. 」」. 「. 92. 2003.

(104) 」」. 」. 」. 9. 9 93.

(105) Turiel, 2015. 、ㄧ. 94.

(106) 」. 」. Focus group. 1200. 95. 6000.

(107) 5. a. b. 96.

(108) 5. 01. 22. 02. 22. 03. 21. 04. 22. 05. 21. a. b. b. 2005. A A 97.

(109) 01 02. 03 10 01. 02. 10. 10. 98.

(110) 1. Barr 2007. 1. A020102 A020301 A020205. 。. A020402. 99.

(111) 04. A030404. 。. 100.

(112) 2. A010206. 」 A020405. 101.

(113) . A020212. A020108. （ A020505. 102.

(114) 03. …….. 」. A030309. 03. …… A030311. 03. 103.

(115) 3. 01. A010106. 104.

(116) 04. A010404. A010505. 2. 105. 05.

(117) 02. 「. A030202. 01. A020108. 106.

(118) . A020405. A020307. A030201. 107.

(119) 05. A030501. 6. 108.

(120) 6. 」」. 」. 」」. 」. 11. Behavioral intention, BI. Behavior, B. Ajzen &. Fishbein, 1980; Sheppard, Hartwick & Warshaw, 1988 Attitude, 109.

(121) AT. Subjective norm, SN. Perceived behavioral. control, PBC. Moral. judgement, MJ BIr. recycling. r. Br. r. BIr ≅ w1 (ATr) + w2 (SNr) + w2 (PBCr) + w2 (MJr). External Situational factors, ESFs. Harrison, 1995 Taylor. Tedd. 1995. 」」. Time and effort, TEr. Monetary cost, MCr. ESFr ≅ w1 (TEr) + w2 (MCr). 110.

(122) Br ≅ w1 (BIr) + w2 (ESFsr). Chu & Chiu, 2003. Thøgersen, 1996; Lam, 1999. 」. Ajzen & Madden, 1986; Taylor & Todd, 1995; Chu & Chiu, 2003 111.

(123) 1.. Tedd. Todd. 1995. Chu. Personal relative benefits, PRBr Social relative benefits, SRBr 」. ATr ≅ w1 (PRBr) + w2 (SRBr). 2.. 112. Chiu. 2003.

(124) Vining & Ebreo, 1990; Jackson et al., 1993; Bratt, 1999 Oskamp. 1991. Chu. Chiu. 2003. Primary normative beliefs, PNBr. Secondary normative beliefs,. SNBr. SNr ≅ w1 (PNBr) + w2 (SNBr). 3.. Control beliefs, CB Perceived facilitation, PF CB PF. 」. 113.

(125) Antil, 1984; De Young, 1990; Jackson et al., 1993; Taylor & Todd, 1995. Vining. Ebreo 1990. Lansana 1993. Derksen. Gartrell 1993. Selfefficacy, SEr. Ego growth, EGr. PBCr ≅ w1 (SEr) + w2 (EGr). 4.. Rest 1986. 」. 114.

(126) Kohlberg’s moral theory, KT Kohlberg, 1981, 1985. 」. Normative ethics, NE. 115.

(127) Protected value, PR. Sacred value and taboo trade-offs, SVTT. 116.

(128) MJr ≅ w1 (KTr) + w2 (NEr) + w3 (PVr) + w4 (SVTTr). 117.

(129) 11 118.

(130) Research hypotheses. 16. 。. 1. BIr. 2. Br. Br. 。. BIr. ESFs. 3-6. 。. ATr H4. BIr. H3. SNr. ：. H5. MJr. H6. 。 7-8. PRBr. ； SRBr. H8. H7. 。. 9-10. ；. PNBr. ：. SNBr. H10. ；. ，. H9. 。。 119.

(131) ；. 11-12. ；. SEr. ； EGr. H12. H11. 。. ；. ；. 13-16. KTr. ； NEr. H14. PVr. 、. SVTTr. H16. H13 H15. 。. ；. 、. 、. ；. ；. 120.

(132) 1.. 2.. 121.

(133) 11. Ajzen, 1991; Taylor & Todd, 1995; Chu & Chiu, 2003. 122.

(134) 3.. 1. 49. 7. 42 123.

(135) 7-1 7-7. 7-2. 7-8. 124. 7-3. 7-4. 7-5. 7-6.

(136) 7-1. A-3. ：. A-4. ＿. A-5. ，. ）. A-7 A-8. ，. A-9. ，. A-1 A-2. ，. ）＿. A-6. ）. A-10. ）. Chu & Chiu (2003). 125.

(137) 7-2. B-2.2. ：. B-2.4. ：. B-2.5. ：. B-3.4. 、. B-2.1. ：. B-2.3. ：. B-3.5. 126.

(138) 7-3. ：. B-2.6 B-3.1 ）. B-3.2 B-3.3 B-3.6 B-3.7. ，. 127.

(139) 7-4. B-3.9. ＿. B-4. ：. ）. ，. 5 *. ：. ），. ，. * * ）. ：. * * B-6.3. ：. * （（. * * * * *. B-1.1 *A. *B 128. *. 1.

(140) B-6.4. A. ： B. *A. B-1.2. *B. A. ；. *. ）. 。. 」. 「. B-3.8 B-1.3. B. B-3.10 B-6.2. ？ B-6.2 ）。）. *. 」. * * 129.

(141) 7-5. B-5.2. 「. * 0% * 5% * 10% * 15% * 20% * 25% * 30% * 40% * 50% * 60% * 70% * 80% * 90% * 100% 0% B-5.3. 「. * 0% * 5% * 10% * 15% * 20% * 25% * 30% * 40% * 50% * 60% * 70% * 80% * 90% * 100% 0% B-6.1. ）. * * *. 130.

(142) B-5.1. 「. * 0% * 5% * 10% * 15% * 20% * 25% * 30% * 40% * 50% * 60% * 70% * 80% * 90% * 100% 0%. 2017. 131.

(143) 7-6. C-1 C-3. ＿. C-6. ，. 7-7. C-2 C-4 C-5. ，. ：. D-6 * ＿. * ，. *. 132. *.

(144) 7-8. D-1. *. *. D-2 * 17. * 18 * 19 * 20 * 21 * 22 * 23. D-3 *. *. *. *. D-4 * ：. * D-5. *. *. *. *. *. *. *. ，. *. * *. *. D-6 * ＿. * ，. *. *. D-7 ； e-mail:. 133. *. * *.

(145) 2. 1996. 2010. 8 8. Pro 1 Pro 2 Pro 3 Pro 4 Pro 5. 9. B-2. 10-1 10-2. 10-3. 10-4. 10-5. 10-6. 134. 10-7. 10-8.

(146) 9. A-3.. A-5.. A-6.. ，. A-7.. ，. A-9.. B-1.3. ，. B. ，. 。. ，. B. ，. ，. B-2.4.. （. B-2.. （. （，. （. ，. （，. B-3.3.. 。. （，. ，. （，. ，. ，. 135. ，. （，.

(147) B-3.4.. ，. ，. ， B-3.5. ，，. B-3.7.. B-3.8.. ，. …. ，，. ，. ，. ，. B-4. 1. ，. 1. ，. 5. 5 *. * B-5.1. ，. ，. ， 10%. B-5.2 B-5.3. ，. ， * 0% * 10% * 20% * 30% * 40% * 50% * 60% * 70% * 0% * 5% * 10% * 15% * 20% * 25% *. * 80% * 90% * 100%. 30% * 40% * 50% * 60% * 70% * 80% * 90%. 0%. * 100% 0% ，. 136. ，.

(148) B-6.1 （（，. *. ，. *. *. * ，. ，. *. *. B-6.2.. ）、. ，. 「. ）. 」. ）. ，. ，. 、. ），. ）. …. ）. * *. ）. ）：. * ：. *. ，. 。. 。. *. * B. B-6.4. A. A. ，. A. ， B. B. （. ，. 137. （.

(149) ；. *A. ；. *B. *A. *. *B ，. * ；. ，. ；，. C-1. C-3.. ）. ）. C-6. C-4.. ，. D-3.. ， *. *. D-6.. *. *. ， *. ， *. *. *. *. *. ，. ，. ， *. *. ， *. 138. ， *. ， *. ， *.

(150) 10-1. A-3 A-4 A-5 ；. A-7 A-8 A-9 A-1. ；. A-2 A-6 A-10. Chu & Chiu (2003). 139.

(151) 10-2. B-2.2. （. （. ，. ，. B-2.4. （. （. ，. ，. B-2.5. （. （. ，. ，. B-3.4. ，. B-2.1. （. （. ，. ，. B-2.3. （. （. ，. ，. B-2.7. （. （. ，. ，. B-3.5. ，. 140.

(152) 10-3. B-2.6. （. （. ，. B-3.1 ，. B-3.2. ，. ，. B-3.3 B-3.6 B-3.7. 141. ，.

(153) 10-4. B-3.9. ，. B-4. 1. ， 5 * * * * *. B-6.3. *. ，. *. ，. *. ，. *. ，. * *. B-1.1 *A. *B 142. *. 。. ；.

(154) A. B-6.4. ，. B ，. （. *A. *B. ；. ；. *. ，. B-1.2. A. ，. B-3.8 B-1.3. 。. ， B. ，. ，. ，. B-3.10 B-6.2. 。. ， B-6.2. ）. ，. 、. ））. *. ）：. * * 143. ，. 。.

(155) 10-5. B-5.2. ，， * 0%. * 10% * 20% * 30% * 40% * 50% * 60% * 70% * 80% * 90% * 100% 0%. ，. B-5.3. ，， * 0%. * 10% * 20% * 30% * 40% * 50% * 60% * 70% * 80% * 90% * 100% 0%. ，. B-6.1 （，. *. ，. * *. B-5.1. ，， * 0%. * 10% * 20% * 30% * 40% * 50% * 60% * 70% * 80% * 90% * 100% 0%. ，. 2017 144. ，.

(156) 10-6. ， C-1 ，. C-3. ）. C-6. 10-7. ， C-2 C-4 ，. C-5 D-6. ， *. ， *. ， *. 145. ， *.

(157) 10-8. ， D-1. *. *. D-2 * 17. * 18 * 19 * 20 * 21 * 22 * 23. D-3 * D-4. *. *. *. ？ *. *. *. *. *. * ＿ *. *. D-5. *. D-6. ， *. *. ， *. ， *. D-7. e-mail:. 146. * *. *. ， *. * ？. * *.

(158) 4.. Gorsuch Gorsuch 1983 225. Statistical Product and. Service Solutions SPSS. Cronbach’s α α. 0.80 2007. 0.60. 0.70. 0.70 2002. α. 0.60. Exploratory factor analysis, EFA. Confirmatory factor analysis,. CFA 2014. 0.5 0.7 1. 147. 2007.

(159) 2014. 1 Cronbach’s α 11-3. 11-4. 11-5. 11-6. 11-7. Cronbach’s α 11-7 Cronbach’s α. 11-8. 0.60. 148. 11-1 11-8. 11-2.

(160) 11-1. Cronbach’s α ； Cronbach’s α .850. .851. Cronbach’s α. A-1. 4.38. .246. .851. 3.84. .462. .839. A-3. 4.42. .428. .831. A-4. 4.63. .404. .834. A-5. 4.13. .571. .823. A-6. 4.47. .506. .826. A-7. 4.23. .247. .849. 4.42. .361. .837. A-9. 4.28. .813. .830. A-10. 4.28. .784. .840. ， A-2. A-8. 」. （. 149. ；.

(161) 11-2. Cronbach’s α ； Cronbach’s α .689. .759. Cronbach’s α. B-2.2. 3.70. .419. .637. 3.75. .494. .646. 3.14. .386. .621. 2.81. .366. .716. 3.21. .212. .661. 2.99. .306. .643. 3.29. .263. .642. 2.40. .379. .693. ；. B-2.4 ；. B-2.5 ；. B-3.4 ； B-2.1 ；. B-2.3 ；. B-2.7 ；. B-3.5 ；. 150. ；.

(162) 11-3. Cronbach’s α ； Cronbach’s α .646. .741. Cronbach’s α. B-2.6. 4.09. .180. .468. B-3.1. 4.10. .532. .404. B-3.2. 4.01. .507. .408. B-3.3. 4.26. .185. .445. B-3.6. 4.00. .342. .418. 2.85. .044. .741. ；. ；. B-3.7. 」. 151. ；.

(163) 11-4. Cronbach’s α ； Cronbach’s α .631. .631. Cronbach’s α. B-3.9. 3.39. .241. .497. 3.41. .145. .524. 3.31. .194. .501. 4.02. .067. .561. 4.65. .038. .586. ＿. B-4. 、； 1 5. B-6.3. ：. ？）. ＿？. B-1.1 ：. B-6.4. ？. A ？ B. ？「. ？ 152. ；.

(164) ： B-1.2. A. 4.04. .159. .548. 4.02. .227. .518. 3.79. .109. .547. B-3.10. 2.28. .160. .534. B-6.2. 3.90. .088. .612. B-3.8 ；. B-1.3. B ＿. ＿. ＿. ＿. 。. 。. 。. 153.

(165) 11-5. Cronbach’s α ； Cronbach’s α .759. .866. Cronbach’s α. B-5.1. ；. 3.65. .460. .686. B-5.2. ；. 4.60. .682. .567. B-5.3. ；. 4.71. .651. .578. 3.23. .053. .866. B-6.1. *. *. *. 154. ；.

(166) 11-6. Cronbach’s α ； Cronbach’s α .764. .764. Cronbach’s α. C-1. 4.13. .356. .683. C-3. 3.91. .355. .683. C-6. 4.08. .356. .684. ；. 11-7 1 Cronbach’s α Cronbach’s α. ； .480. .480. Cronbach’s α. C-2. 3.70. .115. .097. C-4. 3.88. .020. .476. 3.80. .099. .248. ？ C-5. 」. 155. ；.

(167) 11-8 2 Cronbach’s α Cronbach’s α .434. .434. Cronbach’s α. D-6. ；. 3.08. .028. .313. ；. 3.64. .038. .259. ；. 3.64. .053. .161. * D-6. * D-6. *. 156. ；.

(168) 2. 12-1. 12-2. 12-3. 12-4. 12-5. 12-6. 12-7. D-1 H-1. H-6. 0.5 D-4. 157. 12-8. D-7.

(169) 12-1. ；. A-2. .680. E-1. A-3. .680. E-2. A-4. .640. E-3. A-5. .720. E-4. A-6. .730. E-5. A-7. .480. 」. A-8. .550. E-6. A-9. .590. E-7. A-10. .490. （. 12-2. ；. B-2.2. .660. F-2.1. .750. F-2.2. .670. F-2.3. ； B-2.4 ； B-2.5 ； B-2.1. .360 ；. B-2.3. .540. F-2.4. .530. F-2.5. ； B-2.7 ；. 158.

(170) 12-3. ；. B-2.6. .540. F-2.6. .750. F-3.1. .720. F-3.2. ； B-3.1 B-3.2. ；. B-3.3. .470. B-3.6. .720. 159. F-3.3.

(171) 12-4. ；. B-3.9. .390 ＿. B-4. .580. F-4. .620. F-6.1. .550. F-1.1. .520. F-6.2. .540. F-1.2. .780. F-3.4. .570. F-1.3. B-3.10. .610. F-3.5. B-6.2. .370. 、 1. ； 5. B-6.3. ：？）. ＿. ？ B-1.1. ：. B-6.4. ？. ： B-1.2. A. B-3.8 ； B-1.3. B. ＿＿. 。. ＿. ＿. 。. 。. 160.

(172) 12-5. ；. B-5.1. ；. .710. F-5.1. B-5.2. ；. .920. F-5.2. B-5.3. ；. .860. F-5.3. 12-6. ；. C-1. .780. G-1. C-3. .670. G-2. C-6. .700. G-3. 161.

(173) 12-7. ；. C-2 C-4. ？. C-5. 」. D-6. .870. G-4. .410. G-5. .570. G-6. ；. .410. ；. .420. ；. .490. * D-6 * D-6 *. 162.

(174) 12-8. *. ；. ---. .421**. .632***. .428**. .640***. -.195**. .537**. .421**. ---. .481**. .264**. .462**. -.194**. .363**. .632***. .481**. ---. .451**. .715***. -.194**. .617***. .428**. .264**. .451**. ---. .508**. -.146**. .516**. .640***. .462**. .715***. .508**. ---. -.186**. .683***. -.195**. -.194**. -.194**. -.146**. -.186**. ---. -.174**. .537**. .363**. .617***. .516**. .683***. -.174**. ---. P < 0.05. **. P < 0.01. 163. ***. P < 0.001.

(175) 3. 13-1. 13-2. 13-3. 13-4. 13-5. 13-6. 13-7. 13-8. 5.. 5% Z. 1.96. 0.5. 90%. 400. 14. 194 106. 4 164. 97.

(176) 13-1. E-2. ；. E-3. ，. E-4. ？. E-6 E-7 E-1 E-5. ，；. ，. Chu & Chiu (2003). 165.

(177) 13-2. （. （（. F-2.1. ）. ：. F-2.2. ）. ：. F-2.3. ）. ：. F-2.4. ）. ：. F-2.5. ）. ：. F-2.6. ）. ：. 13-3. F-3.1. 、. F-3.2 F-3.3. 166.

(178) 13-4. F-4. ， 5 * * *. ，. * * F-6.1. * * * * * *. F-1.1. ：＿ *A. *B. 167. *. ：；. 1.

(179) F-6.2. A. ： B. （. ：＿ *A. F-1.2. *B. A. *. ，；：. F-3.4 F-1.3. ＿ B ：. F-3.5. 168. ；.

(180) 13-5. F-5.2. ：；. * 0%. * 10% * 20% * 30% * 40% * 50% * 60% * 70% * 80% * 90% * 100% 0%. ： F-5.3. ：. ：；. ：. ？ * 0%. * 10% * 20% * 30% * 40% * 50% * 60% * 70% * 80% * 90% * 100% 0%. ： F-5.1. ：；. * 0% ：. ？. 2017. ：. * 10% * 20% * 30% * 40% * 50% * 60% * 70% * 80% * 90% * 100% 0%. 169.

(181) 13-6. G-1. 、. G-2 G-3. 13-7. G-4. 。. G-5 G-6. 。. 170.

(182) 13-8. H-1. ：. H-2. ：. *. * 17 H-3. * 18 * 19 * 20 * 21 * 22 * 23 ：. * H-4. *. *. *. H-6. *. *. ： *. H-5. *. *. *. *. *. *. ：。. *. * ：. *. ：」 e-mail:. 171. *. * *. * 「. 」. *. ：.

(183) Stratified sampling. proportional sampling. 14. 105 （. （. （. 475,801. 0.48. 241,070. 0.24. 261,151. 0.26. 18,112. 0.02. 996,134. 1.00. 481 426. 88.8% 172. 15.

(184) t SPSS. 1.. 2.. Descriptive statistics. t. Independent Sample t test and One-way. ANOVA t. t-test. Categorical variable. Continuous variable. 3.. 4.. Pearson correlation analysis. Linear regression. 173.

(185) 5.. Structural equation modeling, SEM IBM SPSS AMOS. Chi-square value / degree of freedom. Goodness of fit index, GFI. goodness of fit index, AGFI. Adjusted Root mean square error of. approximation, RMSEA. Modification Indices, MI Comparative fit index, CFI. 174.

(186) 15. ：. 194. 230. 201. 87.4%. 97. 115. 104. 90.4%. 106. 125. 115. 92.0%. 4. 10. 6. 60.0%. 401. 480. 426. 88.8%. 175.

(187) 18 22. 22 176.

(188) 17. 201 6. 47.2%. 1.4% 20.0%. 19.2%. 15.0%. 11.7% 5. 9.9%. 1.2% 212. 49.8%. 9. 2.1% 16. 177.

(189) 16 % 212. 49.8. 214. 50.2. 17. 2. 0.5. 18. 80. 18.8. 19. 87. 20.4. 20. 86. 20.2. 21. 81. 19.0. 22. 90. 21.1. 201. 47.2. 104. 24.4. 115. 27.0. 6. 1.4. （. 42. 9.9. （. 13. 3.1. （. 10. 2.3. （. 15. 3.5. 5. 1.2. （. 85. 20.0. （. 64. 15.0. （. 6. 1.4. （. 10. 2.3. 82. 19.2. 26. 6.1. 7. 1.6. 50. 11.7. 11. 2.6. 55. 12.9. 212. 49.8. 150. 35.2. 8. 1.9. 1. 0.2. （. （. ？（. （. （. 178.

(190) 1.. 5 4. 3. 2. 1. E-2. 17-1. E-3 4.0. E-7. 0.9. 2.. 5. 4. 3. 2. 17-2. 1. 3.0 1.0. F-2.1. 179.

(191) 17-1. E-2. 4.27. .817. E-3. 3.84. .789. E-4. 4.36. .636. E-7. 3.91. .772. E-8. 4.38. .643. 4.31. .700. 4.26. .684. 3.52. 1.020. 3.47. 1.006. 3.11. 1.024. 2.91. 1.041. 2.89. 1.190. E-1. 、. E-5. 、. 17-2. F-2.1 。. ？. F-2.2 。. ？. F-2.3 。. ？. F-2.4 。. ？. F-2.5 。. 180. ？.

(192) 3.. 5. 1 17-3 4.0. 1. 17-3. F-2.6 。. .937. 4.00. .649. 3.90. .695. 3.96. .747. ？. F-3.1. F-3.2. 3.96. 。？. F-3.3. 4. F-4 2. 1 5. 4 181.

(193) 3. 2 1. 1. 2. F-6 5 4 3 2 1 A B. A. B. 5. 1. 3 F-1.3. F-3.5. 17-4 17-4 F-3.5. 182.

(194) 17-4. ）. 17-5. ，. F-4. 6.38. 2.101. F-6.1. 3.94. 1.077. F-1.1. 4.10. 1.120. F-6.2. 4.67. .895. F-1.2. 3.92. .820. F-3.4. 3.88. .754. F-1.3. 3.83. .957. F-3.5. 2.35. .939. ，. G-1. 4.13. .685. G-2. 3.89. .721. G-3. 4.11. .647. 183.

(195) 5. 5 4. 3. 2. 1 17-5. 4.0 0.6. 0.8. 6. 100% 10 50% 3. 80%. 9. 6. 40%. 10%. 2. 70%. 8. 5. 30% 0%. 11. 90%. 60%. 7. 4. 20%. 0. 17-6. 7 2.1. 2.3. 60%. 184. 8 70%.

(196) 17-6. 、. 、. F-5.2. ？. 7.86. 2.256. F-5.3. ？. 7.70. 2.319. F-5.1. ？. 8.51. 2.194. G-4. 3.80. .979. G-5. 4.09. .749. G-6. 4.94. .926. 17-7. 7. 5 4. 3. 2. 1 17-7 G-6. 4.94 0.7. 1.0. 185.

(197) t t. t. t. t. 18. 0.049. 0.07. 0.001. 186.

(198) Sheffé method. 1. 17. 22 19-1. 187. 19-2.

(199) 18 t 4.14. P. -1.98. .049*. -.78. .434. -.69. .493. -4.49. .000***. -2.72. .007**. -.23. .821. -3.76. .000***. 4.24 3.15 3.21 3.94 3.97 32.14 34.01 3.98. ，. 4.12 24.00. 、. 24.13 3.82 4.07 *. P < 0.05. **. P < 0.01. P < 0.001. 188. ***.

(200) 19-1 F 17. 4.00. 18. 4.20. 19. 4.17. 20. 4.17. 21. 4.18. 22. 4.23. 17. 2.90. 18. 3.19. 19. 3.21. 20. 3.23. 21. 3.00. 22. 3.17. 17. 3.25. 18. 3.96. 19. 3.94. 20. 3.98. 21. 4.00. 22. 3.91. 17. 30.00. 18. 33.54. 19. 32.60. 20. 33.17. 21. 33.14. 22. 33.08. .224. .952. --. 1.424. .214. --. .810. .543. --. .856. .711. --. 189.

(201) 19-2. ，. 、 F. ，. 、. 17. 4.00. 18. 3.99. 19. 3.89. 20. 4.09. 21. 4.08. 22. 4.07. 17. 23.50. 18. 23.40. 19. 24.46. 20. 23.77. 21. 23.96. 22. 24.66. 17. 3.83. 18. 3.91. 19. 3.93. 20. 2.95. 21. 3.96. 22. 3.96. .511. .768. --. .468. .800. --. .054. .998. --. 190.

(202) 2.. 20. 3.. 21-1. 21-2. 191. 21-3. 21-4.