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從檢視國中「公民與道德」教科書內容談民主內涵之建構

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Academic year: 2021

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從檢視圖Ifl r 公民樂道德 J 教科書內容談民主角滋之建構

295

公民會11 育學報

第七輯 民關八十七年七月 第二九五~三一八頁

Bulletin of Civic and Moral

Educatì∞

VoL 7

,

July 1998

,

pp.295 - 318

能檢視園中 f 公民與道德 j 教科書內容

談民主內瀰之建講

玉錦雀

摘要

公民教會的最將自擇在培養學生成為一館會真民主黨養和依民投方式梅作爵的位 鈍,茵.Ilt還過公異教育以提供養成民主公民所囂的類議和德行,便成為公民敕育的 要內極。間鈍,如何混過公民教育的現聾,在課程的設計立王富,樹蓋民主的內蝠,並 嘗試在眾多民主建議輯撤下,建議理性及明體的喜續續准媲構一黨合乎個人自熱發展 哇, t位滿足童在一號蟹求的昆主內樹分斬額 E 衰,以作為課程編制、攘寫及審視之尺 蟬,乃為落質民主教宵之具體非法。在聽講至5 位民教宵實屑數民主教育之豆重要任務 ,本文擬從機視閩中「公認與迪總 J 教科書內容以拒步建構民主之內涵,期能以 「做主」為觀;金:架構,鸝靖公聽教育之理念,立主期能為教材內容的編審朝向民化, 提棋參考 G 間為唯有透攝鏽合民主內攝於內的課程,將民主的核心聽值攝 í l:;於學史的 內心,講實民主在生活上的實蹺,才能教導我們的學生如何做一誼民宜的公泉。 最象鈍,本文採):.Á艾麗質分析法期能達成下述目的 1. 蠶清民主之觀念 2. 轍解公 教潛之理念 3. 韓構教科書中所應包含的長了主角蝠 4. 歸結語究結果,作為今授課程 研究及課程編訂修改的參沼。

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