華夏守在教;去
輔導生活科技實習教師心得
林受恩
時並末購覽會 i寄出版的活動手冊，市書商 也宋詞詩提供教學媒體，無以我們只有靠 自己努力打拼。好在在網路成為我們放集 資料最好的工具。館當朝我交代? 電路相關技能的囑咐 J '就成為我們突破 困境的還藉 o 我們將高中生活科技(上)分成幾髓 ，輯抬製編教學進度與教竄。然接 裂作教躍投影片(簡報)。並且我們 定編出學生當合活動鹽 ， j;J{宇晨輔助 '與活動記錄之臣。志籠，態度 ，學習的企關心強，記合度很高，又有最IJ 兒，所以在九月初我們說完成了大
部分的制訂工作。 開學蹺，我們花 r 幾天持問整 備，打掃環境，並且佈盤了一間通合傳 播科技教學的教室，雖然設備有喂，我 就地取材， {j鑫量將電腦與視聽設擴結 合。我的理念就是，按讓學生進來時， 因為感受這擇管理的嚴誨，前能自動遵 守秩序，告因此產生幫老緝的尊壤。 要讓學盤問躊看至1 老師管理的書喜歡、 切沒有說銷聲磕頭，以致於往後無法 對具有任何要求。 一、開口品 中新課程即與實施的同十〈年七月) ，表意外的搪任了
前的輔導工作 O 只因為「他 J 志龍，本校校友，又鸝於我學生輩，注且來皂
師大悶罐的系統，所以我說義不容辭能 接下來了。見面之訝，我問交代其要在 電輯與網路閻麗的技能上加強研習， 指定一些主題請其自行研讀與學習。 新課程的寶路在沒有任何新設備輔臨 教學的接件下，我自前所管理的電路教 室，就成為上理論譯程實施最好的場所 (因為有配儂 F 教學廣播系統)拍我在 設計課程之拐就規章1] r 以電腦與相關媒 體教學為生活科技主要鵑學習法」三、第一學期的
二、醫假的預鵲 初，一哥學校安掉實雪老師參與 行政寶書，一面我也開始和!是研討有關新 課程的架衛與實施。正歸為大家都沒 ，所以一切感讀最頭聞始。以往單元式 位工聽課程的韓非當好教，內容明躍，設 備也大室主能配合。而對於著諜的體實施，鮮少手苦悶仔提出實際的教豆葉與教學心得分
，拉上沒有看到設罷課瞥，也沒有研習 活動，所以只手言搗摩往前了。龍鐘本校當34
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輸 CPJ 耐 JL 酬， y1 棚、、，他 帥、 AJ m 一丸，一 2 .J 圓 4-fll -'λ -年 r勻 。 -ZJA 一 -eg 哼 gp di2.G 管 Fqi 仇 vm 扒 aI AMmJU 仇 UV 帥，心 勻 J 帥"，開學前幾週， 一方面我們的確很嚴 格的管理教室與教學，另一方面作「轉 觀念」的工作，讓學生認識「生活科技課 程」的價值與學習方向，並體驗「科技」 運用在生活中的實例與重要性 。 因此我 們打破以往口述式單向的教學模式， 大 量採用教學媒體，如電腦配合電視輸出 的呈現:收集中目關錄影帶，配合教學內 容適時播放，以互動的方式教學 。 學生 活動則以問題導向的方式設計 '來激發 學生思考與創造。實習的過程中，我們 特別注重 Team Work 強調一群人之間 的分工與合作 。 因為這正反應了科技社 會解決問題的本質 。 我們這樣用心的經 營就是要讓學生體會到老師的專業，也 幫助學生從精心安排的學習情境中獲 益 。一週課程中 ， 總是規劃一部份讓志 龍來上 ( 通常在我上過幾個班以後實 施 )。 課後再彼此研討，尋求改進 。
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教材教法 為了讓學生在課後仍能與教師互 動，以補課堂上教學之不足，我們也完 成了教學網頁的建置 (http:
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40.113
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117/linse/) 。並且因為本校網頁原來是由我個人在作維護，現在換人管理，所
以特別將其原始精神賦予應用與生活 化，成立了 「竹中生活資源網」放在教室 主機上 ( http://140.113.96. 1171) ，讓學 生隨時連線。希望提供學生一個好的入 門網站，將學習與生活結合，把網路能 當作男類學習的憑藉 ，而非僅當作消遣 娛樂的工具 。 故此我們也常將校內活動 照片上網，讓學生能認同學校，進而愛 校、愛鄉、愛國家、愛社會 。 四、社團活動的指導 課程就緒以後，就著手規劃社團活 動與指導 。 我將原來指導的一個社團交 付志龍管理，並擔任指導老師 。這個社20
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'J: 而利 iH'({f :1:1 '{i 9 I~J飯干才華&~.去 囂，是負責本校 BBS 站的管還興雜 o 在溝進一些觀念與作法之後，芯龍
就接下了這餾棒子(這期間我的然
另一個社團的指導)。為著管理緝站， 我們經會討誨，多有切搓，一面從其中 學習了顯站的 3聽說與管彈實務，一面也 就出學生取醬資訊與另鱉學習的管 。果然，學生也不真無望，在參加 訊相觀的比替中(全爾高中職網頁設 立饗) ，表琨醬異。 五、設備的維議與教室豔工場的情置 這一年串於 f 精省 J ·躍贊不足，許 多設攝壞了，無體體修稽，就只好老歸 自行解決 o 特點甚為指導社醋的轉故， 我們又管理了另一閉室建臨教室，那裡書[~ 由舊投稿拼湊起來的(部分設續奮 、八年歷史) ，故常需嬰維護。志龍 能背學習，除于技術部分…點就 悴· t註囡著經驗的農績，狀況都能接額 利與快藩的掛障。他平暴近入，多才多藥，所以和學
們打成一片。所以我們所管理的教室 舔了上課外，也常是學生灌串串門子地 方。甚至在下學期高工有一個班級要 辦單鏢，實施在戶外露督過夜，在沒 老師背帶隊的增形下，他毅然肩負了這 個責任(皆為以前參加退黨軍社)。事茁 立言學生機嚮計蠢，事中指導學生搭營 技巧，與處理突發狀況，盟成非常受到 該班舉生的聲贊與尊數 O 課程到叫定進度後，聞姆在學生 的作品攬生，我們一盟將其電子化放在 網路上(http:/
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40.113.96.117/1inselltl
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_rep/)
• 一噩聽其佈置校教室主主佈欄 上，供學生政黨，以激發能竅。同時進 {寄罩了一些學生喜歡的主題資料如:電 輯 DIY 等。我們認為教 硬體設構之蚱，軟體的 龍舟樣重要。 六、生活適應與輯 自為要教能接級數多，又要管理電 腦教室，說故作槳，丹丹以有時下班大家 曉一點間去。醋志龍初期每天聽車從 家鄉苗樂縣對學校，路程花了不少時 悶。在幾經討論後，協說其搬到新作 家住，以減少往囂的時問。如此可以多 點時間用來進行教學設話，與充實白 的專業能力。問時我毒醋 'L' 他的人緊 釀{系與交友狀混，持知道其心有無麗， 就比較放心，認為他可以上仁較平穩的心 情來從事教學實習工作。隨?愛自為其 撓了一個班導臨窗習的機會，讓其體驗 與學生植處和班級經營的彈射。 由於志龍相當犧撮，所以所交辦的 事都能一一完成 C 我們就有機會從 些專緝研究，如 r 網站管理與架設」 「行動通訊的研究 J'
r 欖腦軟體自守黨甫」 ，並將以過我所收集的舊電輯與周 禮設備 i 龍 APPLEII
8 桂元時代開始) 陳興農覽出來，成立了小型的電腦搏輯館，由志龍幫忙分顛哥數理，並懿作參觀
簡報，使學生能參觀中，體驗嘴腦科技的發農釋程。 m 思 i立讓我在八十九年度
發展出利用學校的舊電踏讓學生來實習 粗糙的課程。七、下學期的實習
自有上學期的經驗，下學期瞬課以 ，我們利用寒館將已過一{區學期所收 的資料與課程活動紀錄盤盤整，騙了 了 ì33 9llJ
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教材華夏法 一本生活科技「綜合活動手罷 J 0 一巨龍 較有系軾的介紹各課程單元，一頭也將 生活動內容完整規翻上去，方便學生 。每倡議節後面也酹有習題，便於 譯後練習。其中也攪供許多 考摺蛙，讓有心深入的再 得進一步的實謀與會考 G 我前認為要學生能學以致用，一定 和實際生活與學習結合，間能只要新 竹本地有相蟬的活動，我們說安排 參觀，如:課程介紹到 7 資訊科技」 參矗立主地的資訊蹺，技發展出相關的作 業製作。暴於這髓觀點，在八于九年 生活科技課程，有關 f 營建科技」的
