宜蘭縣私立中道高中
101 學年度高中優質化輔導方案學校執行情形自我檢核表
子 計 畫 項 次 執 行 情 形 一、 利用星期一、每次1 小時，共計 15 小時(上、下學期)；利用星期三、 每次2 小時，共計 30 小時(上、下 學期)。總計 45 小時。 二、 於101.10.15~19 辦理科學週活 動，內容包含科學講座、科學趣味 競賽等等 三、 預計進行6 個實驗內容，目前已 完成5 個實驗題目，包含浮力、摩 擦力、牛頓第一運動定律、牛頓第 二運動定律與離子分析。 四、 目前已討論出幾個有趣科學實驗 如，五顏六色變變變、酒精塊製 作、化學燈塔、化學花園、化學魔術 等等。 五、 已完成高中科展報名1 件。 六、 預計完成實驗課程後，進行簡易 的測驗，作為成果驗收之根據。 執 行 困 難 或 缺 點 一、學生程度不夠整齊，基礎理論的講授進 度，不易掌握。 二、授課時間為全校之共同時間，可能會有 被挪用的情形。 三、學生對於實作的興致較為積極，可做為 下次計劃之參考。 子 計 畫 名 稱 科學風、瘋科學 計 畫 目 標 一、藉由自然科教師設計 與生活相關之創新實 驗 課 程 ， 並 融 入 教 學。 二 、 成 立 科 學 性 學 生 社 團，由學生自己進行 受益 對象 與人 數 預期 一、科學週之參與人數為每 班4~8 位同學參加，合計 48~64 人。 二、趣味實驗之參加人數為 40 人。 三、提升學生參加各種科學 因 應 或 改 善 措 一、先將授課對象由全年級改為特定班級實 施。 二、將基礎理論的難度降低，並調整實驗內 容。 三、延長授課之時數。 四、將操作方式稍作調整，改成先給學生題創新課程實驗之探討 並由自然科教師進行 指導與訓練。 競賽(數理競試、遠哲趣味 競賽、科展等等)的興趣。 施 目，由學生自行討論，找出較適當之方 法，再由老師進行統整。 執行 一、目前已完成之時數為35 小時。 二、自然科教師設計生活化 實驗內容，已完成5 個 新單元。 三、科學週參加人數為60 人。 四、趣味競賽之參與人數為 34/37 人。 總體評估 目前計畫已完成的有科學週(包含趣味競賽、菁英講座)；而趣味科學實驗的部分則已完成 85%，尚 未完成之部分將於剩餘時間內將其完成。針對此計畫將於明年度繼續執行的建議，新進高一新生延 續原有實驗題目繼續進行；高二部份則針對新的實驗題目持續進行。同時學生的篩選擇改為自然科 成績前25%之學生為主。
