附件 5 1 各位老師，您好！ 這是一份關於大學通識英文課程之問卷，主要是為了瞭解教師對於大學通識英文課程的 授課情形。請評量您所任教班級一般能力學生在修畢大學英文（一）（二）後，達到外文類課 程制定之能力指標的程度。本問卷對於修正通識大學英文（一）（二）的授課目標及未來發展 相當重要，感謝您百忙之中填答的寶貴意見！您的填答僅供學術研究使用，絕對保密。再一 次感謝您的支持與協助。 外文中心 敬上 第一部分： 請就下列各題所述之英文能力指標，評量並勾選班上學生在修習大學英文（一）（二）後， 最能達到您同意程度之選項：1. 表「非常不同意」；2. 表「不同意」；3. 表「普通」；4. 表 「同意」；5. 表「非常同意」。若該選項並非課程設計所涵蓋的項目，請勾選 6. 「不適用」。 非 常 不 同 意 不 同 意 普 通 同意 非 常 同 意 不 適 用 1 2 3 4 5 6 1 學生能聽懂日常英語對話。 2 學生能聽懂與教材相關議題之內容。 3 學生在聽與教材議題相關的內容時，能指出其中的關鍵字。 4 學生在聽與教材議題相關的內容時，能理解大意。 5 學生在聽與教材議題相關的內容時，能比較不同的論點。 6 整體而言，學生在 “聽” 的能力上有進步。 7 學生能用英文清楚的做自我介紹。 8 學生能用英文簡單對話。 9 學生能用英文完整地敘述一個事件。 10 學生能以英文討論與閱讀教材相關的議題。 11 學生能用英文進行訪談。 12 學生能用英文就特定議題發表意見。
附件 5 2 13 整體而言，學生在 “說” 的能力上有進步。 非 常 不 同 意 不 同 意 普 通 同 意 非 常 同 意 不 適 用 1 2 3 4 5 6 14 學生在閱讀英文時，字彙能力有所增進。 15 學生能快速瀏覽(scanning)英文文章以搜尋特定訊息。 16 學生能夠快速閱讀(skimming)英文文章以掌握大意。 17 學生在閱讀英文文章時，能分析其文章結構。 18 學生在閱讀英文文章時，能掌握文章之主旨。 19 學生在閱讀英文文章時，能做適當之推論。 20 學生在閱讀英文文章時，能區別事實陳述(facts)與作者之意 見(opinions)。 21 整體而言，學生在 “讀” 的能力上有進步。 22 學生能寫正確的英文句子。 23 學生能寫一個完整的英文段落。 24 學生能以英文寫出文章的摘要(summary)。 25 學生能以英文寫出文章的大綱(outline)。 26 學生能以英文寫一個簡短的閱讀心得報告。 27 學生在聽完或讀完一段英文之後，能以英文評論其內容。 28 整體而言，學生在 “寫” 的能力上有進步。 29 大學英文（一）（二）的課堂活動(如自我表達或相互討論 等)，可幫助學生更了解自己。 30 大學英文（一）（二）的課堂活動(如自我表達或相互討論 等)，可幫助學生更懂得如何獨立學習。 31 大學英文（一）（二）的課堂活動(如小組討論等)，可幫助 學生更懂得如何與他人互動及相處。 32 大學英文（一）（二）課程中，有關跨文化理解等教材內容 及活動設計可幫助學生意識到文化差異。
附件 5 3 第二部分： 請勾選出最符合您教授大學英文（一）（二）之經驗選項。 33 您上課時使用英語授課之百分比為何？ (1) 50%以下 (2) 50％-70％ (3) 71％-90％ (4) 90％以上 34 您上課時使用 Authentic 教材之百分比？ (1) 20 以下 (2)20％-40％ (3)41％- 60％ (4) 60％以上 35 您在教授大學英文（一）（二）時，較偏重聽說讀寫哪些能力？(可複選） 聽 說 讀 寫 36 您認為學生聽說讀寫四方面的能力，有哪一（幾）項最需要加強？(可複選) 聽 說 讀 寫 37 您認為大學英文通識課程指標（見附件）能夠有效指引您設計課程？ (1)非常不同意 (2)不同意 (3)普通 (4) 同意 (5)非常同意 38 您認為大學英文通識課程指標落實在您課程中的百分比為何？ (1) 20 以下 (2)20％-40％ (3)41％- 60％ (4) 60％以上 (5) 其它 ______________________________________________ (請說明) 39 您認為學生在修畢大學英文（一）、（二）後，能夠達成課程指標的程度為何？ (1) 50%以下 (2) 50％-70％ (3) 71％-90％ (4) 90％以上 (5) 其它 ______________________________________________ (請說明) 40 在時間允許及相互方便的原則下，我們希望邀請您參與小組討論(focus group)，一同研商 如何修訂大學英文通識課程指標，您是否願意考慮參加？ (1)是，姓名；_________________________ (2)否 (3) 其它 _______________________________ (請說明) 第三部分： 建議事項 1. 您對於大學英文通識課程指標（如附件），有何建議？或請於附件上逕行修改。 本問卷到此結束，感謝您的協助與填答。謝謝！
