國中部(三年級) 歷史試卷(2nd)
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精誠中學
106(上) 第二次段考 國中部三年級 歷史試卷
考試範圍：第
5 冊，Ch4-5，共 2 章
出題老師：曾蓮馨 審題老師：林子毓 ※ 注意：本卷共
4 頁；另附答案卡
一、 單一選擇題：每題
2 分，29 題，共 58 分
1. 靖倫正在為歷史課的「科學革命」報告做準備，下列她所整理的相關資料中，哪些因素與科 學革命的出現最有關係？(甲)教會的支持(乙)新工具的發明(丙)新方法的使用(丁)科學研究機 構的成立 (Ａ)甲乙丙 (Ｂ)甲乙丁 (Ｃ)乙丙丁 (Ｄ)甲丙丁。 2. 云婷看電影《忍者龜》時，發現忍者龜的名字是以文藝復興藝術家來命名的，引起了云婷對 文藝復興時代的興趣。下列是云婷在網路上找到的文藝復興相關敘述，其中何者錯誤？ (Ａ)達文西是此時期著名的藝術家，《蒙娜麗莎》是他的作品 (Ｂ)米開朗基羅是此時期著 名的藝術家，《大衛雕像》是他的作品 (Ｃ)薄伽丘是此時期著名的文學家，《唐吉訶德》 是他的作品 (Ｄ)拉斐爾是此時期著名的藝術家，《聖母像》是他的作品。 3. 文藝復興運動的本義是「再生」，意味著古典文化以及創造力的復興。請問：哪些方面是文 藝復興時期最顯著的成就？(甲)文學(乙)藝術(丙)科學(丁)政治思想 (Ａ)甲乙丙 (Ｂ)乙丙丁 (Ｃ)甲乙丁 (Ｄ)甲丙丁。 4. 清朝乾隆皇帝的君權至上，西洋史上有哪些帝王的作為足以匹配？ (甲)俄國彼得大帝 (乙) 法王路易十四 (丙)俄國凱薩琳二世 (丁)普王腓特烈二世 (Ａ)甲乙 (Ｂ)甲丙 (Ｃ)乙丙 (Ｄ)丙丁。 5. 《中華民國憲法》規定：「中華民國之主權屬於國民全體。」。請問：這種思想最有可能來 自於哪一位歐洲學者？ (Ａ)盧梭 (Ｂ)洛克 (Ｃ)孟德斯鳩 (Ｄ)亞當斯密。 6. 令佩在研究歐洲政治的發展，發現了下列哪二人是開明專制的君主？ (Ａ)腓特烈二世、凱薩琳二世 (Ｂ)路易十四、彼得大帝 (Ｃ)腓特烈二世、路易十四 (Ｄ) 凱薩琳二世、彼得大帝。 7. 宜蘋在閱讀某位經濟學家的著作時，書中提到：「我們的晚餐不是來自於屠夫、釀酒人或麵 包師傅的善心，而是基於他們對自身利益的關心。……市場上有一隻『看不見的手』在調節 一切，因此政府不應橫加干擾或控制。」從上文的敘述判斷，宜蘋閱讀的書籍最可能是哪一 位學者的著作？ (Ａ)牛頓 (Ｂ)亞當斯密 (Ｃ)洛克 (Ｄ)盧梭。 8. 歐洲人開始揚棄中世紀歐洲以「神」為本位的想法，轉而重視人文主義，肯定現世與人的價 值，這是始於何時？ (Ａ)文藝復興 (Ｂ)宗教改革 (Ｃ)羅馬共和 (Ｄ)中世紀封建。 9. 維紘整理歷史人物的特色，下列哪些人物「名留史冊，垂範後世」的成就配對正確？(甲)但 丁─經濟學家(乙)蘇格拉底─哲學家(丙)穆罕默德─宗教家(丁)達文西─藝術家 (Ａ)甲乙丙 (Ｂ)甲乙丁 (Ｃ)甲丙丁 (Ｄ)乙丙丁。 10. 有人寫了一本書，闡述君主應如何運用權術治國，教導統治者「吝嗇比慷慨好」、「殘酷比 仁慈好」，因此被後人罵為「惡棍手冊」。請問：此書為何？ (Ａ)薄伽丘的《十日談》 (Ｂ)查士丁尼的《查士丁尼法典》 (Ｃ)希羅多德的《歷史》 (Ｄ)馬基維利的《君王論》。 11. 關於 18 世紀工業革命對歐美社會和經濟的影響，下列敘述何者錯誤？ (Ａ)人口增加，都市化成為趨勢 (Ｂ)君權神授說興起，君主專制盛行 (Ｃ)工廠制度應運而 生，出現貧富懸殊，資本家與工人對立的現象 (Ｄ)歐洲列強向外發展，引發競爭及衝突。 12. 「哥倫布發現通往東方新航線的消息傳來，某城市的商人極度恐慌，債券暴跌，這些反應來 自於其擔心對亞洲貿易的主導地位可能會被取代。一直到確知哥倫布並沒有真的找到抵達亞 洲的航線，這裡的商人才驚魂甫定。」這座城市最可能位於附圖中甲、乙、丙、丁何處？ (Ａ)甲 (Ｂ)乙 (Ｃ)丙 (Ｄ)丁。 13. 「國王並非專制的主人，而是國家的第一公僕」、「假設土耳其人願意到普魯士來，我也願 意替他們建築清真寺。」此為 18 世紀歐洲普魯士某位君主所說的話。請問此君主為下列 何人？ (Ａ)亨利八世 (Ｂ)路易十四 (Ｃ)腓特烈二世 (Ｄ)彼得大帝。 14. 人生的最高價值不在於生存的長短，而在於對「大我」，即世界與社會的有益奉獻。下列的 典型事蹟與人物的配對，正確的為何？ (甲)批評政府與天主教教會，並強調言論自由 (乙)主張生命、自由與財產是不可剝奪的「天賦人權」 (丙)提出行政、立法、司法三權分立，彼此制衡，以免造成專制 (丁)主張「主權在民」，強調普遍意志 (Ａ)伏爾泰、洛克、孟德斯鳩、盧梭 (Ｂ)洛克、伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩 (Ｃ)盧梭、孟德 斯鳩、伏爾泰、洛克 (Ｄ)孟德斯鳩、洛克、伏爾泰、盧梭。 15. 「世紀風華展─橘園」曾經來臺展出，好評不斷，而高美館也吸引大量民眾前去欣賞這場以 文藝復興為主的收藏展覽，預料下回的「達文西展」也將造成轟動。請問如果工作人員發現 此次達文西的作品不足，可用哪些同屬於文藝復興時期藝術家的作品來穿插？(甲)歐幾里德 (乙)柏拉圖(丙)拉斐爾(丁)米開朗基羅 (Ａ)甲乙 (Ｂ)乙丙 (Ｃ)丙丁 (Ｄ)甲丁。 16. 歷史老師對學生說：「一個科學假設是否正確，要看它是否在演繹推論上沒有問題。」請問： 老師正向學生介紹何人的研究方法？ (Ａ)培根 (Ｂ)笛卡兒 (Ｃ)牛頓 (Ｄ)哥白尼。 17. 附表是流行於 19 世紀的社會經濟學說，其中哪一學說屬於「自由主義」的經濟觀點？ 1國中部(三年級) 歷史試卷(2nd)
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(Ａ)甲 (Ｂ)乙 (Ｃ)丙 (Ｄ)丁。 學說 主張 甲 經濟活動受自然法則的支配，政府不應干預，干涉最少的政府才是最好的政府。 乙 為確保從海外市場獲得利潤，政府必須積極掌握對海外地區的貿易控制權。 丙 廢除私有財產，將重要財產如土地、礦產、機器等，改為社會全體所共有。 丁 限制外國商品的輸入，致力於發展國內工商業，反對國際的貿易往來。 18. 佩脫拉克說：「我自己是凡人，我只求凡人的幸福。」這句話充分表現出文藝復興時期盛行 的哪一種思想？ (Ａ)神權主義 (Ｂ)人文主義 (Ｃ)自由主義 (Ｄ)民族主義。 19. 附表為 18 世紀英國的產業結構變化表（占國民收入的百分比）。請問：英國產業結構的變 化主要是受什麼影響？ (Ａ)地理大發現 (Ｂ)文藝復興 (Ｃ)啟蒙運動 (Ｄ)工業革命。 年 代 產業 16 88 1770 1801 1851 農業 40 45 33 20 製造業 21 24 24 34 礦業、建築業 12 13 18 19 商業、交通、其他 27 18 25 27 20. 從科學革命到啟蒙運動，歐洲此時期一脈相傳的價值觀念為下列何者？ (Ａ)傳統權威 (Ｂ)封建秩序 (Ｃ)教會權威 (Ｄ)理性主義。 21. 為了解決工業革命所造成的這些社會問題，各種「社會主義」學說相繼出現，其中有些人認 為政府應掌控經濟活動與生產工具，以解決貧富不均的問題。激進的馬克思因主張下列何者 而被稱為「共產主義」？ (Ａ)發展社會福利，救助老弱婦女 (Ｂ)廢除私有財產，提倡公有財產 (Ｃ)實施社會救濟， 劫富濟貧 (Ｄ)強調均富，提倡富國強兵。 22. 下列是歷史老師上課時，向同學推薦一本書值得閱讀的兩個理由。請問：這本書的作者應該 是何人？ (Ａ)但丁 (Ｂ)佩脫拉克 (Ｃ)莎士比亞 (Ｄ)塞凡提斯。 (一) 這是西班牙方言文學的巨擘。 (二)他表面上諷刺主角食古不化，其實是在思考 失去的騎士精神也有其價值。 23. 右附圖是林老師在整理資料時發現的舊海報，根據海報內容 判斷，□應填入下列何人？ (Ａ)哥白尼 (Ｂ)伽利略 (Ｃ)笛卡兒 (Ｄ)牛頓。 24. 17 世紀歐洲各國君主權力高漲，如法王路易十四就曾說過 ： 「朕即國家。」這是依據下列哪一種觀念而來的？ (Ａ)國王應遵守教皇所確立的政治規範 (Ｂ)人民賦予國王 權力，國王聽命於國會 (Ｃ)浪漫主義者倡導王位世襲制度 的合理性 (Ｄ)國王的權力來自上帝，享有至高無上的權威。 25. 這位學者的方法是由特例演出通則，由具體演出抽象；主張由實驗所求得的事實，可歸納出 普遍的原則或科學的定律。他的理論重新塑造了歐洲人的頭腦，產生影響深遠的進步觀念。 這位學者及他所提倡的方法為下列何者？ (Ａ)培根；歸納法 (Ｂ)伽利略；實驗法 (Ｃ)笛卡兒；演繹法 (Ｄ)牛頓；機械論。 26. 宜慧到歐洲旅行時，曾在某古老教堂欣賞到一幅以維納斯為主題的 14 世紀教堂壁畫。藝術 家以人的形象為底本，利用活潑的光影及線條，將希臘神話故事生動的表現出來。請問：宜 慧前往的古老教堂最可能位於下列何地？ (Ａ)伊斯坦堡 (Ｂ)巴格達 (Ｃ)米蘭 (Ｄ)倫敦。 27. 蓮心歸納歐洲歷史發展的先後脈絡，下列各項史實依發生的先後順序排列，何者正確？ (甲) 文藝復興運動(乙)城市的興起(丙)商業活動復甦 (Ａ)甲乙丙 (Ｂ)乙丙甲 (Ｃ)甲丙乙 (Ｄ)丙乙甲。 28. 「……每一個人，只要不是有意把人引入歧途，而是想以心中認為正確的理性與良知來啟發 別人，不管他的想法是什麼，他都可以向全國具有理性的國民發表自己的見解。 」上述內容 是18 世紀末英國某學者演說的部分內容。根據內容判斷，他的說法隱含下列何種觀點？ (Ａ)因信得救 (Ｂ)天賦人權 (Ｃ)君權神授 (Ｄ)社會主義。 29. 歐洲由專制走向民主，市民階級扮演重要的推手，而思想方面貢獻最大的是啟蒙思想家。請 問：下列哪些事件的發生受到啟蒙思想的影響？(甲)美國獨立(乙)十字軍東征(丙)法國大革命 (丁)英法百年戰爭 (Ａ)甲丙 (Ｂ)乙丁 (Ｃ)甲乙 (Ｄ)丙丁。二、題組：每題
1.5 分，28 題，共 42 分
西元15 世紀時，歐洲封建制度瓦解，王權逐漸提高。其組成不同於過去歐洲由許多民族組 成的帝國，也與中世紀歐洲封建王國有別。請問： 30. 下列哪一國家不是西元 15 世紀後，歐洲較早出現王權提高的國家？ (Ａ)葡萄牙 (Ｂ)西班牙 (Ｃ)法國 (Ｄ)德國。 31. 哪兩個國家因為王位繼承的問題，爆發了一場時間長達百年的戰爭？ (Ａ)葡萄牙、西班牙 (Ｂ)英國、法國 (Ｃ)英國、西班牙 (Ｄ)法國、德國。 32. 承第(31)題，在戰爭節節失利時，因為受到少女貞德的激勵，結果反敗為勝的是哪一國 家？ (Ａ)葡萄牙 (Ｂ)西班牙 (Ｃ)法國 (Ｄ)英國。 15 世紀的地理大發現揭開了海權時代序幕，激起歐洲人海外殖民探險的熱潮，對後世影響深 遠。請問： 33. 宛凌如果想參訪古老的印加文明遺跡，她應該到今日哪一個國家去造訪？ (Ａ)美國 (Ｂ)瓜地馬拉 (Ｃ)祕魯 (Ｄ)巴西。 34. 現今我們常吃的食物如玉米、番薯及馬鈴薯等，這些新作物的原產地應出現在今日何國？ (Ａ)印度 (Ｂ)埃及 (Ｃ)希臘 (Ｄ)墨西哥。 工業革命是造成近代社會和文化變遷的主要動力，請問： 35. 18 世紀末以來，工業革命逐漸向外傳布，影響遍及全世界。當時最早是以附圖中何處為 中心向外傳播？ 2國中部(三年級) 歷史試卷(2nd)
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(Ａ)甲 (Ｂ)乙 (Ｃ)丙 (Ｄ)丁。 36. 若論工業類別，工業革命最早是由哪一種產業開始？ (Ａ)煉鋼業 (Ｂ)冶鐵業 (Ｃ)紡織業 (Ｄ)礦業。 37. 工業革命傳播開來以後，立刻成為一股巨大的改變歷史的力量，首先在哪些地區展開？ (Ａ)歐、美 (Ｂ)美、非 (Ｃ)非、亞 (Ｄ)亞、澳。 隨著歐洲城市的復甦和人文主義的發展，傳統基督教信仰的內涵和羅馬教會的威望，愈來愈 不能滿足社會大眾的需求，終於發生了宗教改革運動。請問： 38. 面對新教的攻擊，舊教也開始改革，因而創立了耶穌會，替舊教爭取到不少信徒。請問： 創立者是誰？ (Ａ)馬丁路德 (Ｂ)喀爾文 (Ｃ)亨利八世 (Ｄ)羅耀拉。 39. 幾位同學探討西元 16 世紀歐洲爆發宗教改革的原因，其中何人所言有誤？ (Ａ)小春：教會內部的腐化 (Ｂ)小夏：神職人員生活奢靡 (Ｃ)小秋：拜占庭帝國與西 歐教會爭奪領導權 (Ｄ)小冬：教會出售贖罪券來斂財。 40. 基督教發展史上的兩次分裂，各發生於何時？ (Ａ)西元 9、14 世紀 (Ｂ)西元 12、15 世紀 (Ｃ)西元 11、16 世紀 (Ｄ) 西元 12 、17 世紀。 41. 宗教改革繼續展開，不同教派也相互迫害，甚至發生戰爭，在何時以後，各國逐漸制定 宗教寬容的法律，宗教信仰走向自由？ (Ａ)引發多次宗教戰爭後 (Ｂ)英法百年戰爭後 (Ｃ)耶穌會創立後 (Ｄ)地理大發現後。 根據下附圖是宗教改革後歐洲宗教勢力分布圖。其中 A、B、C、D 不同色塊標示的地區 代表不同教派的勢力範圍，甲、乙、丙、丁則是四座城市坐落處。請問： 42. 馬丁路德是在圖中哪一座城市發起宗教改革運動？ (Ａ)甲 (Ｂ)乙 (Ｃ)丙 (Ｄ)丁。 43. 「B 區是哪一個教派的分布區？ ｣ (Ａ)路德 (Ｂ)喀爾文 (Ｃ)英國國教 (Ｄ)羅馬公教。 牛頓為科學革命的集大成者，他的成就很多，並且都有重要的貢獻。請問： 44. 偶然的事件，往往引發巨大的變化。相傳牛頓有一次在蘋果樹下被掉落的蘋果砸到，因 此他便發現所有物體之所以往下落，是因為某種力量的吸引。請問：這是他發現的何種 學說？ (Ａ)萬有引力 (Ｂ)浮體力學 (Ｃ)三大運動定律 (Ｄ)太陽為宇宙中心。 45. 牛頓承接萬有引力定律的研究，經由研究重力引起物體的運動，之後再度發現何種定律？ (Ａ)太陽為宇宙中心 (Ｂ)演繹法 (Ｃ)歸納法 (Ｄ)三大運動定律。 46. 根據這些重大發現，牛頓的學說為近代哪一門學問奠定了重要基礎？ (Ａ)生物學 (Ｂ)天文學 (Ｃ)物理學 (Ｄ)生命科學。 15 世紀以來，歐洲諸國紛紛轉向海外發展，並且各自獲得極大的成果。試根據附圖的新航線 路線圖回答下列問題： 47. 西方人捨棄地中海航線，開始往大西洋去尋找新航路，主要是因為受到下列何事的影響？ (Ａ)鄂圖曼土耳其帝國滅拜占庭帝國 (Ｂ)日耳曼人滅西羅馬帝國 (Ｃ)鄭和下西洋 (Ｄ)神聖羅馬帝國興起。 48. 圖中，發現甲航線但終生都以為他所抵達的地方是印度的探險家是誰？ (Ａ)麥哲倫 (Ｂ)達伽馬 (Ｃ)哥倫布 (Ｄ)狄亞士。 49. 圖中，發現丙航線，但探險旅程進行到太平洋上就喪生於當地的探險家是誰？ 3國中部(三年級) 歷史試卷(2nd)
