教學輔導教師制度對特殊教育教師專業成長之應用

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輔導知能研習會實施計畫

在學校行之有年的培育實習教師優良傳統風氣之下，我以擔任教育實 習輔導教師為榮，透過 開放自己的教室 （擔任校內輔導教師、集中實習輔導教 師） 、

 教師評鑑TE (Teacher Evaluation) / 專業成長PG (Professional Growth).. 

4.6

「選課暨學習紀錄表」，經學術導師輔導核章後 依限繳回教務處，始完成選課程序。未依規定填

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STEM 教育課程領導學習社群 參與者 每所參與學校的核心教師團隊成員 每所參與學校的 2-3名課程領導