教師發展中心兩場重要講座~臺灣大學周瑞仁副教務長經驗分享與本校「成績 評分方式的革新」 本校教務處教師發展中心與 3 月至 4 月期間,舉辦兩場重要講座 活動,一為 4 月 18 日邀請到臺大推動總整課程的主力舵手之 一,周瑞仁副教務長蒞校分享總整課程辦理經驗。二為本校「成 績評分方式的革新」講座,由助理研究員溫子欣主講。 ■臺灣大學周瑞仁副教務長主講:總整課程簡介與推動經驗分享 本次講座於 4 月 18 日假本校本醫綜大樓 8005 教室舉行,由教務長朱娟秀教授親自 主持。總整課程(capstone course)係指在 學生即將畢業離校前,透過課程強化其過 往學習的綜合運用能力,並且讓教師或學 系可以總體了解學生統整過往學習知識與 學以致用的能力。 常見的總整課程實施方式包括:實習、綜 合考試、專題討論、專題計畫、展演、學士論文、學習歷程檔案等,希望讓學生在 大學生涯最後一年可以達到「整合、收尾、反思、過渡」的效果。讓學生可以回顧 過往學習,統整相關知識,培養實作能力,順利進入職場。【圖:臺灣大學周瑞仁 副教務長】 周副教務長詳細闡述總整課程強調的特 色:從知識傳授轉換為能力培養、從評量 領域知識轉換為檢視核心能力、從片段與 個別主題學習轉換為連繫與統整大學所 學、從老師與書本上學習轉換為從經驗中 學習、從以學業成績來衡量轉換為以未來 表現為焦點、從單點轉換為線與面以擴大 學生視野、從老師為中心教學轉換為學生 學習為中心、從資源投入為重點轉換為學 生成果為考量及從單向課程規劃與傳授轉換為不斷回顧反思。【左圖:校內師長出 席踴躍】【下圖:朱娟秀教務長(左)致贈講者感謝狀】
實施總整課程是學生學習成果被認為最有 效、最具體的教學評量方式,大學教育最 後、最巔峰的學習經驗,具有 4 項功能: 1.整合(Integration, I):促使學生總整大 學所學。 2.收尾(Closure, C):檢視核心能力,為 大學經驗畫下句點,包裝成一套解決問題 的功夫。 3.反思(Reflection, R):反省思考大學 4 年學到甚麼?還有哪些不足? 4.過渡(Transition, T):連結大學經驗,為畢業後生涯為未來做好準備。 藉由上述功能,使大學教育能夠結合成有意義的樣貌。另外,周副教務長也就如何 設計與實施總整課程、如何評量總整課程及設計總整課程應考量事項完整說明,並 以臺大校內推動措施舉出豐富實例。最後,他特別表示,為推廣總整課程、落實學 生學習成效評量,正舉辦北二區總整課程競賽徵件,並鼓勵北醫大師長參賽,期能 藉由各校推舉優質總整課程,進行競賽、互相觀摩學習,促進交流,建立總整課程 典範。 ■Rubric 評分表編製、使用與 實作 教師發展中心於 3 月 26 日在 本校教學大樓 2205 教室,舉 辦「成績評分方式的革新」 講座,由助理研究員溫子欣 主講,詳細介紹 Rubric 評分 表定義與原理、編製方法、 評分方式、本校已發展 Rubric 範本、使用原則與注意事項,並介紹簡化 Rubric 評分計算的免費線上資源。 「Rubric 評分表」為本校教學卓越計畫主要推動項目之一,是種明示評分標準與教 師期望的評分機制,不僅讓學生清楚了解評分依據以及為何獲得此分數,並且在事 前就讓學生了解評分標準,幫助學生進行準備並提昇表現。Rubric 的呈現方式,就 是「評量指標」與「評分等第」交織而成的評分表,評分表內各細格並詳列學生獲 得該評量指標中某等第成績的詳細標準。為了讓校內師長夠立刻上手,教師發展中 心特於 4 月 1 日、2 日與 11 日於電腦教室舉辦 3 場次的 Rubric 評分表編製實作講 座。【圖:Rubric 評分表編製實作教學】
主講人表示,使用 Rubric 評 分表進行學生成績評分時, 具有以下優點: 1.評分標準透明化,減少學生 對於成績的質疑與抱怨。 2.評分標準具體化,老師評分 時的信度與效度皆提高。 3.透過 Rubric 評分表內容的公 佈與說明,讓學生明白教師 的期待。 4.透過評量指標的設計融入,可培養學生特定的能力。 5.學生參與評分表內容訂定,將會提升其參與感與作業品質的自我要求。 6.Rubric 評分表編製可協助教師課程設計的結構化與具體化。【圖:教師發展中心 溫子欣助理研究員為本次講座主講者】 7.提升課程與教學滿意度。 8.充實教師教學歷程檔案與評鑑資料。 9.進行學生互評時,學生有具體的評分標準可依循。 講座中除了說明 Rubric 評分 表編製基本原則,帶領老師 進行評分表的試編,並介紹 簡化後的評分表百分制成績 計算方式,以及線上成績自 動計算系統,並瀏覽朱娟 秀、林佑穗、吳雪霞、曾啟 瑞、蘭淑貞、劉芳、萬序 恬、葉月珍等老師與主講人 共同編纂的《Rubric 評分表編製手冊》,該手冊有豐富的分段圖例與說明,讓老師 可以透過手冊閱讀,即可掌握 Rubric 評分表編製方法。【圖:Rubric 評分表實際上 機編製】 手冊目前已開放下載,欲下載之師長請進入教務處教師發展中心網站中「表單下 載」處下載,對 Rubric 評分表若有進一步的了解需求,或是對於編製手冊內容有所 建議,或希望合作編輯 Rubric 評分表,請電校內分機 2149 溫子欣助理研究員。