第一次期中考數學簡答

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※ 물음에 가장 알맞은 답 하나만을 골라 답안지의 해당 답란에 까맣게 칠하시오.

1.

다음 그림은 학생회장 후 보 연설에서 사용하려는 비언어적◦ 표현들이다 자기 주장을 강조하고자 할 때 가장 적절한 것은. ? ① ② ③ ④ ⑤

2.

어법에 맞고 자연스러운 것은? 정호는 친구들과 달리 연날리기를 별로 좋아하지 않는다. ① 어제는 느긋하게 쉬고 싶어서 인터넷 검색을 못 해 봤다. ② ③ 지난 추석에는 우리 집도 음식을 차려 놓고 차례를 지냅니다. ④ 춤추는 아이의 모습은 마치 하늘나라 천사가 노니는 것이다. ⑤ 봉사 활동을 통해 학생들의 심신이 건강하게 되어지고 있다.

3.

㉠~ 의 실제 발음을 옳게 나타낸 것은?㉤ 우리 가족은 지난 일요일에 ㉠속리산 송리산[ ]에 다녀 왔다. 울창한 숲에는 여러 종류의 나무들이 줄지어 서 있었고, 나무들 사이로 이름 모를 ㉡ 꽃이 꼬시[ ] ㉢ 빨갛게 빨가케[ ] 피어 있었다. 동생은 ㉣ 넋을 너글[ ] 놓고 그 꽃을 바라보고 있었다. ㉤ 맏이 마지[ ]인 나는 그런 동생을 재촉하여 산에 올랐다. , ① ㉠ ㉡ ② ㉠ ㉤, ③ ㉡ ㉣, , ④ ㉢ ㉣ ⑤ ㉢ ㉤,

4.

㉠~㉤을 고쳐 쓰기 위한 의견으로 옳지 않은 것은? 문 앞에 경고문을 ㉠ 붙인 것은 저의 실수입니다 일부. 러 그런 것은 아니니 이해해 주시길 바랍니다 하지만. , 저의 입장도 생각해 주십시오 저는 이 건물의 주인도. ㉡ 아니고 관리인도 아닙니다, . 아시다시피 건물 입구 옆 에는 아무렇게나 버린 쓰레기가 언제나 방치되어 있고, 악취가 나도 아무도 치우려 하지 않습니다. ㉢ 그리고 그 쓰레기를 제가 ㉣치우고 했습니다. 제가 경고문을 쓴 이 유는 ㉤ 한건물에 살면서 서로 지켜야 할 것을 지키면서 지내자는 데 있습니다 앞으로는 쓰레기 문제로 이런 경. 고문을 부착하는 일이 일어나지 않았으면 좋겠습니다. ① ㉠은 맞춤법에 맞게 부친 으로 고쳐야 해‘ ’ . ② ㉡은 뒤에 아닙니다 가 있으므로 생략하는 것이 더 경제‘ ’ 적이야. ③ ㉢은 앞 문장과의 연결 관계에 맞게 그래서 로 바꿔야 해‘ ’ . ④ ㉣은 반복되는 행동임을 나타내기 위하여 치우곤 으로 고‘ ’ 쳐야 해. ⑤ ㉤은 한 이 건물 을 꾸미는 말이므로 한 건물 로 띄어 써‘ ’ ‘ ’ ‘ ’ 야 해.

학년도 충청남도 고등학교 신입생 선발고사 문제

2007

제1교시

국어. 사회. 미술

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다음은 ‘○○시의 수질 오염 에 관한 모의 토론회에서 제시할’ 자료이다 토론자의 자료 활용 계획으로 가장 적절한 것은. ? 학생1 ① :가축 분뇨는 악취가 심하므로 수질 오염보다는 대기 오염에서 다루어야 해. 학생2 생활 하수 줄이기 운동의 필요성을 제기하고 하수 ② : 정화 시설의 확충을 주장하겠어. 학생3 ③ :농약과 비료의 사용을 근절하기보다 가축 분뇨의 하천 유입을 차단하는 것이 더 중요하다고 주장하겠어. 학생4 ④ :생활 하수가 가장 많은 것으로 보아 쓰레기도 생활 쓰레기가 제일 많다고 주장하고 그 해결책을 모색해 보자고 해야지. 학생5 ⑤ :내 생각에는 산업 폐수가 가장 오염이 심할 것 같은데, 이런 결과가 나왔으니 이 자료는 신빙성이 없다고 이의를 제기해야지.

6.

다음 대화의 문제점이 아닌 것은? 지은 지은 지은 지은 방과 후에 일해서 돈 벌고 싶어.: 수영 수영 수영 수영 학교 숙제도 많은데 힘들지 않겠어?: 지은 지은 지은 지은 엄마가 주시는 용돈으로는 갖고 싶은 것을 다 살: 수 없어. 수영 수영 수영 수영 욕심이 지나치구나 지금 네게 필요한 것은 공부야: . . 지은 지은 지은 지은 내 일에 상관하지 마 내 일은 내가 알아서 해: . ! 수영 수영 수영 수영:너를 위해 한 얘긴데 할 수 없지 뭐 다음 기말, . 시험에서 꼴찌나 면하렴. 지은 지은 지은 지은 너 말 다 했어?: 감정적으로 말하고 있다. ① 서로의 관계가 악화될 수 있다. ② 듣는이에 대한 배려가 부족하다. ③ 처음 의도대로 대화가 진행되지 않았다. ④ 모호한 표현 때문에 대화가 끊기고 있다. ⑤

7.

다음 글의 중심 생각을 가장 바르게 이해한 것은? 어느 대학교에서 강의를 재미없게 하기로 정평이 나 있 는 한 인류학 교수의 수업 시간을 대상으로 적극적으로‘ 듣기의 효과 에 관한 실험을 하기로 했다 그 인류학 교수’ . 에게는 이 사실을 철저히 비밀로 하고 강의를 수강하는, 학생들에게만 사전에 다음의 몇 가지 사항을 주문했다. 첫째 교수의 말 한 마디 한 마디에 주의를 집중하면서, 열심히 들을 것 둘째 미소 띤 얼굴로 눈을 반짝이며 고. , 개를 끄덕이기도 하고 간간이 질문도 하면서 강의가 매, 우 재미있다는 반응을 겉으로 드러나게 할 것. 한 학기 동안 계속된 이 실험의 결과는 매우 흥미로웠 다 우선 그 재미없게 강의하던 인류학 교수는 줄줄 읽어. , 나가던 강의 노트에서 드디어 눈을 떼고 학생들과 시선을 마주치기 시작했고 가끔씩 한두 마디 유머 섞인 농담을, 던지기도 하더니 그 학기가 끝나 갈 무렵에는 가장 열의, 있게 강의하는 교수로 완전히 바뀌었다 더욱 놀라운 것. 은 학생들의 변화였다 처음에는 단순히 실험 차원에서. 재미삼아 강의를 열심히 듣는 척하던 학생들이 실험이 진 행되면서 점차 강의를 흥미롭게 듣게 되었다 그 중에는. 소수이긴 하지만 아예 전공을 인류학으로 바꾸기로 결심 한 학생도 나왔다. 말하기와 듣기는 상호 작용의 과정이라는 걸 알았어. ① 강의는 역시 재미있게 해야 학생들의 호응도가 높아. ② 말에는 사람의 마음을 움직이는 힘이 있다고 생각했어. ③ 듣는 사람보다 말하는 사람의 태도가 근본적으로 중요해. ④ ⑤ 재미없는 이야기도 열심히 들으면 유익하다는 걸 깨달았어. [8~ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오9] . 년 월 봄볕이 따사로운 어느 날 육사는 베이징으로 1943 4 , , 떠났다 그는 아무도 모르게 국내 무기 반입 계획을 세워 놓. 고 있었다 그는 모친과 맏형의 제사에 참여하기 위해 떠난. , 지 개월 만에 다시 귀국하였다 고향 마을인 원촌에 내려가3 . 있던 육사가 늦가을의 어느 날 서울에 올라왔다 시회, . (詩會) 를 열기로 하고 날을 받아 석초의 집에 친구들이 모여 육사 를 기다렸다 그런데 밤이 늦어도 육사는 오지 않았다 대신. . 에 육사의 아우가 와서 육사가 헌병대에 체포되어 베이징으 로 압송되어 갔다는 말을 전했다 베이징으로 이송될 때 그. , 는 세 살밖에 되지 않은 어린 딸의 고사리 같은 손을 포승에, 묶인 채 어렵사리 한 번 쥐었다. 이듬해 월1 16 ,일 그토록 바라던 조국 광복을 년 앞두고1 육사는 이국의 머나먼 감옥에서 숨을 거두었다. 육사가 작고한 지 2년 뒤인 1946 ,년 그의 아우 이원조가 육사 시집 을 처음으로 엮어 세상에 내놓았다 그 후 여러 ‘ ’ . ,

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곳에서 시 전집의 출판이 이어지고, 1964 ,년 육사의 환갑을 맞아서는 육사의 시비 건립 운동이 추진되어, 1968년의 어린 이날에 낙동강변에다 광야 를 새긴 시비를 제막하였다‘ ’ . 육사는 그의 시 꽃 에서‘ ’ 북쪽 툰드라에도 찬 새벽은 눈 속 깊이 꽃맹아리가 움직이며 제비 떼 까맣게 날아오길 기다리나니 마침내 저버리지 못할 약속이여. 라고 말했던 것처럼 조국 광복, (光復)이 틀림없이 올 것이라는 신념을 끝내 굽히지 않았다 그는 이 신념을 아름답고 단호하게. 예언한 시인이었고 직접 실천으로 옮기며 산 민족 지사, 였다 이러한 그의 생애는 천고의 뒤에도 백마 (民族志士) . ‘ 타고 오는 초인 의 모습으로 우리 가슴 속에 영원히 살아’ 있을 것이다. 가 [ ]

8.

위 글에 대한 감상으로 적절하지 않은 것은? 육사가 자연 친화적인 시인이라는 사실을 깨닫게 되었어. ① ② 어린 딸의 손을 잡는 모습에서 아버지의 애틋한 정이 느껴져. 육사가 간절히 염원하던 조국 광복의 날을 보지 못한 것 ③ 이 안타까워. ④ 육사가 보여 준 조국애는 이기적으로 살아가는 우리들의 삶을 반성하게 해. 일생을 독립 운동에 바친 육사의 삶은 겨레의 가슴 속에 ⑤ 영원히 살아 있을 거야.

9.

위 글에서 가 를 인용한 의도로 가장 적절한 것은[ ] ? 시집 출판을 기념하기 위하여 ① 시의 형식을 강조하기 위하여 ② 독자의 호기심을 유발하기 위하여 ③ 인물의 굳은 신념을 부각시키기 위하여 ④ 인물의 활동을 구체적으로 소개하기 위하여 ⑤ [10~13] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

10.

( )가 와 나 의 공통점으로 적절한 것은( ) ? 사람으로서 지켜야 할 도리를 나열하고 있다. ① ② 부정적 상황에서도 긍정적 소망을 담아 내고 있다. ③ 가상의 공간을 설정하여 이상향을 염원하고 있다. ④ 향토적 소재를 활용하여 그리움을 나타내고 있다. 자연 현상에 빗대어 간절한 기다림을 표현하고 있다. ⑤

11.

(가 와) <보기 에서 유사한 역할을 하는 시어끼리 바르게> 짝지어진 것은? 보 기 < > 묏버들 골라 꺾어 보내노라 임에게, . 주무시는 창 밖에 심어 두고 보소서. 밤비에 새 잎 나거든 나처럼 여기소서. 가 ( ) <보기> 바람 ① ― 묏버들 바람 ② ― 창 바람 ③ ― 잎 편지 ④ ― 묏버들 편지 ⑤ ― 창 가 우리가 눈발이라면 ( ) 허공에서 쭈빗쭈빗 흩날리는 ㉠ 진눈깨비는 되지 말자. 세상이 바람 불고 춥고 어둡다 해도 사람이 사는 마을 가장 낮은 곳으로 따뜻한 ㉡ 함박눈이 되어 내리자. 우리가 눈발이라면 잠 못 든 이의 창문가에서는 편지 가 되고 그이의 깊고 붉은 상처 위에 돋는 새살이 되자. 나 가시리 가시리잇고 나는 ( ) 버리고 가시리잇고 나는 위 증즐가 대평성대(大平盛代) 날러는 어찌 살라 하고 버리고 가시리잇고 나는 위 증즐가 대평성대(大平盛代) 잡사와 두어리마나는 선하면 아니 올세라 위 증즐가 대평성대(大平盛代) 설온 님 보내옵나니 나는 가시는 듯 돌아오소서 나는 위 증즐가 대평성대(大平盛代)

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㉠과 ㉡에 나타난 함축적 의미 간의 관계와 같은 방식으로 표현된 것은? ① 나는 한 마리 어린 짐승 ② 낫 갈아 허리에 차고 도끼 벼려 둘러메고 진실로 진실로 ③ 내가 그대를 사랑하는 까닭은 돌담에 속삭이는 ④ 햇발같이 / 풀 아래 웃음짓는 샘물같이 ⑤ 밤새도록 어둠을 살라 먹고 이글이글 애띤 얼굴 고운, 해야 솟아라.

13.

다음을 바탕으로 나 를 설명한 것은( ) ? 우리의 전통 시가(詩歌) 문학은 글자 수를 엄격하게 맞 추기보다는 형편에 따라 한두 자 정도는 더하기도 하고 덜하기도 해서 자유롭게 표현했다. 각 연이 행 형식으로 구성되어 있다3 . ① 기승전결(起承轉結)의 형태를 취하고 있다. ② 각 연마다 나는 이 반복되는 형식을 취하고 있다‘ ’ . ③ 대평성대 는 시의 내용과 관계없는 형태이다 ‘ (大平盛代)’ . ④ 가시는 듯 이 네 글자인 것은 형식이 여유롭기 때문이다 ‘ ’ . ⑤ [14~16] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

14.

위 글에 대한 설명으로 적절한 것은? 간접 경험을 통하여 자신의 처지를 한탄하고 있다. ① 익살과 재치를 통하여 독자에게 깨달음을 주고 있다. ② 독 ③ 자에게 감동을 줄 목적으로 상상하여 꾸며 쓰고 있다. 생활 속의 어떤 일에 대해 개인의 생각과 느낌을 다루고 ④ 있다. 철학적인 문제에 대해 객관적이고 논리적으로 사색하고 ⑤ 있다.

15.

㉠의 이유로 적절한 것은? ① 자식에 대한 일레인의 기대가 지나치다고 생각했기 때문에 ② 일레인이 이중적인 성격을 가진 사람이라고 생각했기 때문에 ③ 입양에 대한 자신의 잘못된 의식이 드러나는 것이 부끄 러웠기 때문에 ④ 한국인은 외국인에게 친절하지 않다는 인상을 심어줄 수 있었기 때문에 ⑤ 살다 보면 일레인과 같은 사람들이 많이 늘어날 것이라고 예측을 했기 때문에

16.

㉡에게 교훈을 줄 수 있는 한자 성어로 가장 적절한 것은? 각골난망(刻骨難忘) ① ② 결초보은(結草報恩) 상부상조(相扶相助) ③ ④ 수구초심(首丘初心) 주경야독(晝耕夜讀) ⑤ 일레인과 그의 남편 사이에는 자식이 없어서 한국에서 아 들을 입양해 왔다고 한다 그러니까 그 아들 에릭은 생후 개. 5 월 되던 때에 한국의 생모를 떠나서 이 먼 캐나다로 와서 일 레인 부부의 아들이 된 것이다 그런데 이제 에릭이 일곱 살. 이 되면서 여러 가지 생각해 볼 점이 생겼는데 그 중의 하나, 가 그의 뿌리를 찾아 주어야겠다는 것이다 에릭 역시 이 곳. 에서 자라는 한국계 어린아이들의 경우처럼 학교에서 가끔 중국인이라고 놀림을 받는데 집에 돌아와 그 이야기를 하고, 속상해하면 일레인은 너는 중국 사람이 아니고 한국 사람이, 라고 대꾸하라고 일러 준다는 것이다 나는 일레인의 그 처방. 이 이런 경우에 얼마나 타당한지 하는 문제는 제쳐놓고 그녀, 의 처방이 여기 사는 다른 한국 부모들과 같은 데 놀라는 한 편 마음이 아팠다, . 어쨌든 일레인은 아들을 뿌리를 가진 한 당당한 인간으로 키우기 위해 그에게 한국말을 가르쳐야겠다고 생각했다는 것 이다 그녀는 나는 내 아들이 뿌리도 없이 이리저리 굴러다. “ 니는 인간으로 대접받는 것은 참을 수가 없어요.” 하고 단호 하게 이야기하였다. 그런데 문제는 에릭이 어려서 대학의 정규 과목으로 개설, 되는 한국어 과정을 수강할 자격이 없다는 데 있었다 그래서. 궁리 끝에 일레인 자신이 아들 대신에 대학에 와서 한국어를 배워 가지고 아들을 가르치기로 했다는 것이다. 나는 그 동안 한국말을 배우는 여러 가지 이유들을 들었지만, 이런 경우는 처음이었다 그리고 그 양아들을 생각하는 그녀. 의 깊은 마음에 감동하였다 나는 야 이런 사람도 다 있구. ‘ , 나 하고 놀랐으며!’ , ㉠ 그 놀람을 겉으로 표현하지 않으려고 애를 썼다 나 같은 평범한 사람으로서는 인종과 문화가 다른. 먼 나라에서 아이들을 데려와 입양하는 사람들의 경지를 이 해한다는 것도 힘든 일인데 그녀가 입양한 자식을 위해 그토, 록 애를 쓰는 것을 보고는 말을 잃을 지경이었다 나는 속으. 로 뜨끔하면서 내가 그 동안 접촉해 왔던 ㉡ 한국 부모들 중 에 왜 한국말을 애써 가르쳐야 하느냐고 의아해하던 사람들 을 생각하면서 얼굴을 붉히지 않을 수 없었다.

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[17~19] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

17.

글쓴이가 ㉠을 통해 말하고자 한 것은? 기자의 주관적 판단은 진실을 왜곡시킬 수 있다. ① 모든 사건은 거울처럼 보이는 대로 보도해야 한다. ② 주관적 보도를 통해서는 진실의 전달이 불가능하다. ③ 윤봉길 의사를 규탄하는 보도는 진실 보도에 해당한다. ④ ⑤ 전체적 역사적 관점으로 바라보아야 정확한 보도를 할 수, 있다.

18.

㉡의 이유로 가장 알맞은 것은? 기사 작성에 숙련된 기술이 필요하기 때문이다. ① 기사 마감 시간에 대한 심리적 압박이 크기 때문이다. ② 진실을 왜곡하려는 외부 세력으로부터 탄압을 받기 때문 ③ 이다. ④ 진실 보도를 하면 대부분의 사람들로부터 비판을 받기 때문이다. ⑤ 고도의 사회과학적 소양과 문학적 철학적 소양이 필요하기, 때문이다.

19.

단어의 뜻풀이가 잘못된 것은? 대식전(大式典) 매우 중요한 의식 ① : 규탄(糾彈) 잘못 허물 등을 잡아내어 따지고 나무람· ② : 투척(投擲) 만들어서 몸에 몰래 지님 ③ : 준칙(準則) 준거할 기준이 되는 규칙이나 법칙 ④ : ⑤ 형극(荊棘 :나무의 온갖 가시 고난이나 장애 따위를 비유) . 사실을 정확하게 보도하려면 기사를 객관적으로 써야 한다 는 말이 있다 조금도 주관을 섞지 않고 있는 그대로 기사를. 써야만 정확한 보도가 된다는 것이다 그러나 객관적 이라는. ‘ ’ 표현은 주의해서 이해할 필요가 있다 왜냐 하면 정확하고. , 올바른 보도일수록 객관적이기보다 오히려 훌륭한 의미에서 주관적이기 때문이다 사태를 정확하게 알리는 보도일수록 주. 관적이 되어야 한다는 이론은 좀더 깊이 생각해 보면 조금도, 모순이 아니라는 것을 깨닫게 된다. ㉠ 윤봉길 의사가1932 ,년 중국 상하이(上海)에서 일본 시라 카와 대장 등을 폭사(暴死)시킨 사건을 예로 들어 보자 만약. , 정확한 보도라는 것이 주관을 전혀 개입시키지 않고 거울처 럼 보이는 그대로를 보도하는 것을 의미한다면 윤 의사는 일, 본군의 엄숙한 대식전(大式典 을 피바다로 물들인 엄청난) 사건의 테러리스트 일 수밖에 없을 것이다 신문은 마땅히‘ ’ . 윤 의사를 규탄하는 보도를 하지 않을 수 없게 될 것이다. 그러나 이러한 보도가 사건을 정확히 알리는 보도가 될 수 없다는 것은 분명하다 윤 의사의 장거. (壯擧)는 우선 역사적 으로 이해하지 않으면 안 된다 일본이 한국을 식민지로 삼. 고 있으며, 식민지 제도라는 것이 인류 역사상 배격, 규탄(糾彈 돼야 할 역사적 유제) (遺制)라는 판단이 앞서야 한 다 또 윤 의사의 장거 당시 우리 삼천만 동포가 일제의 착. , 취와 탄압 아래에서 얼마나 신음하고 있었느냐를 윤 의사의 행위와 관련시켜 보아야 한다 사건을 전체적 역사적 근거와. , 조건을 식별하는 입장에서 보지 않으면 안 된다 이러한 판. 단이 서야만 이 사건의 핵심이 어디에 있는가를 비로소 파악 할 수 있다. 윤 의사의 폭탄 투척(投擲 을 정확히 이해하기 위해서는) 이 사건에 이 같은 수많은 사실이 횡적으로 종적으로 얽혀 있다는 점을 우선 알아야 한다 한 사건을 정확히 보도하는. 데 만약 이와 같은 풍부한 지식이 필요하다면 어떤 의미에, 서는 주관적 보도라고 하지 않을 수 없다 정확한 보도를 하. 기 위해서는 고도의 사회과학적 소양과 문학적 철학적 소양, 이 필요하다. 미국이 낳은 세계적인 대기자 올솝 형제가 훌륭하고 정확“ 한 보도는 본래 가장 주관적인 것이다 라고 한 것도 이러한.” 점을 지적해 말한 것으로 보아야 할 것이다 윤 의사의 의거. 와 같은 극단적인 예를 든 것이 적절치 못하다고 할는지 모 르나 정확한 보도가 필요하다고 생각되는 사실일수록 오히, , 려 고도의 주관적 보도를 통해 진실의 전달이 가능하다는 것 을 깨달아야 한다. 신문이 진실을 보도해야 한다는 것은 새삼스러운 설명이 필요 없는 당연한 이야기이다 정확한 보도를 하기 위해서는. 문제를 전체적으로 보아야 하고 역사적으로 새로운 가치의, 편에서 봐야 하며 무엇이 근거이고 무엇이 조건인가를 명확, , 히 해야 한다고 했다 그런데 이러한. 준칙(準則 을 강조하는) 것은 기자들의 기사 작성 기술이 미숙하기 때문이 아니라, 이해 관계에 따라 특정 보도의 내용이 달라지기 때문이다. 자신들에게 유리하도록 기사가 보도되게 하려는 외부 세력이 있으므로 ㉡ 진실 보도는 일반적으로 수난의 길을 걷게 마련 이다 양심적이고자 하는 언론인이 때로. 형극(荊棘 의 길과) 고독의 길을 걸어야 하는 이유가 여기에 있다. 신문은 스스로 자신들의 임무가 사실 보도 라고 말한다 그‘ ’ . 임무를 다하기 위해 신문은 자신들의 이해 관계에 따라 진실 을 왜곡하려는 권력과 이익 집단 그 구속과 억압의 논리로부, 터 자유로워야 한다.

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[20~22] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

20.

위 글에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은? ① 과거 회상 장면을 섞어 김 첨지 가 겪은 사건을 전개하고‘ ’ 있다. ② 김 첨지 의 삶을 통해 당시 사회의 비참한 현실을 보여‘ ’ 주었다. ③ 배고픈 아내가 조밥을 먹고 체한 장면을 실감나게 묘사 하였다. ④ 의도적으로 비속어를 사용하여 인물 간의 갈등을 해소 하였다. ⑤ 아내를 병든 사람으로 설정하여 김 첨지 가 처한 상황을‘ ’ 악화시키고 있다.

21.

㉠과 ㉡에 대한 설명으로 가장 적절한 것은? ① ㉠은 불운과 행운 사이에서 갈등하는 모습이다. ② ㉠에는 술을 마시기 위해 돈을 벌고 싶어 하는 욕망이 담겨 있다. ③ ㉡은 아내의 헌신적인 태도에 감격하는 모습이다. ④ ㉡에는 아내에 대한 미안한 마음과 가장의 책임감이 담겨 있다. ⑤ ㉠과 ㉡에는 모두 자신이 처한 상황을 적극적으로 개선하, 려는 모습이 나타나 있다.

22.

다음은 위 글의 독자가 김 첨지 의 아내에게 쓴 편지글의‘ ’ 일부이다. ( ) 안에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? 돈을 벌면 설렁탕을 사 줄 만큼은 되잖아요 ① 가난해도 동소문 밖에서 살 만큼은 되잖아요 ② 약과 병에 대한 신조를 가질 만큼은 되잖아요 ③ 다그쳐서라도 당신의 병을 고칠 만큼은 되잖아요 ④ 컬컬한 목에 모주 한 잔을 적실 만큼은 되잖아요 ⑤ 새침하게 흐린 품이 눈이 올 듯하더니 눈은 아니 오고 얼, 다가 만 비가 추적추적 내리었다. 이 날이야말로 동소문 안에서 인력거꾼 노릇을 하는 김 첨 지에게는 오래간만에도 닥친 운수 좋은 날이었다 문안에 거. ( 기도 문밖은 아니지만 들어간답시는 앞집 마나님을 전찻길) 까지 모셔다 드린 것을 비롯하여 행여나 손님이 있을까 하고 정류장에서 어정어정하며 내리는 사람 하나하나에게 거의 비, 는 듯한 눈길을 보내고 있다가 마침내 교원인 듯한 양복쟁이, 를 동광 학교(東光學校)까지 태워다 주기로 되었다. 첫번에 삼십 전 둘째 번에 오십 전, ― 아침 댓바람에 그리 흉하지 않은 일이었다 그야말로 재수가 옴붙어서 근 열흘 동. 안 돈 구경도 못 한 김 첨지는 십 전짜리 백통화 서 푼 또는, 다섯 푼이 찰깍하고 손바닥에 떨어질 제 ㉠ 거의 눈물을 흘릴 만큼 기뻤었다 더구나 이 날 이 때에 이 팔십 전이라는 돈이. 그에게 얼마나 유용한지 몰랐다 컬컬한 목에 모주 한 잔도. 적실 수 있거니와 그보다도 앓는 아내에게 설렁탕 한 그릇도, 사다 줄 수 있음이다. 그의 아내가 기침으로 쿨룩거리기는 벌써 달포가 넘었다. 조밥도 굶기를 먹다시피 하는 형편이니 물론 약 한 첩 써 본 일이 없다 구태여 쓰려면 못 쓸 바도 아니로되 그는 병이란. , 놈에게 약을 주어 보내면 재미를 붙여서 자꾸 온다는 자기의 신조(信條)에 어디까지 충실하였다 따라서 의사에게 보인 적. , 이 없으니 무슨 병인지는 알 수 없으나 반듯이 누워 가지고, 일어나기는새로에 모로도 못 눕는 걸 보면 중증은 중증인 듯, 병이 이대도록 심해지기는 열흘 전에 조밥을 먹고 체한 때문 이다 그 때도 김 첨지가 오래간만에 돈을 얻어서 좁쌀 한 되. 와 십 전짜리 나무 한 단을 사다 주었더니 김 첨지의 말에, 의하면 그년이 천방지축, (天方地軸)으로 냄비에 대고 끓였다. 마음은 급하고 불길은 달지 않아 채 익지도 않은 것을, 그년이 숟가락은 고만두고 손으로 움켜서 두 뺨에 주먹덩이 같은 혹 이 불거지도록 누가 빼앗는 듯이 처박질하더니만 그 날 저녁부 터 가슴이 땅긴다 배가 켕긴다 하고 눈을 홉뜨고 지랄병을 하, 였다 그 때 김 첨지는 열화와 같이 성을 내며. , , 에이 조랑복은 할 수가 없어 못 먹어 병 먹어서 병 어 “ , , , , 쩌란 말이야 왜 눈을 바루 뜨지 못해! !” 하고 김 첨지는 앓는 이의 뺨을 한 번 후려갈겼다 홉뜬 눈은. 조금 바루어졌건만 이슬이 맺히었다. ㉡ 김 첨지의 눈시울도 뜨끈뜨끈한 듯하였다. 이 환자가 그러고도 먹는 데는 물리지 않았다 사흘 전부터. 설렁탕 국물이 마시고 싶다고 남편을 졸랐다. 이런 조밥도 못 먹는 년이 설렁탕은 또 처먹고 지랄 “ , ……. , 을 하게.” 라고 야단을 쳐 보았건만 못 사 주는 마음이 시원치는 않았다, . 인제 설렁탕을 사 줄 수도 있다 앓는 어미 곁에서 배고파. 보채는 개똥이 세 살먹이 에게 죽을 사 줄 수도 있다( ) . ― 팔십 전을 손에 쥔 김 첨지의 마음은 푼푼하였다. 가난해서 약 한 첩 못 써 보고 병이 악화 되어도 오히려 남편에게 구박만 받는 당신을 생각해 봅니다. 그렇다고 남편을 너무 원망 하지는 마세요. 남편도 열심히 살려고 노력 했지만 자신의 의지와는 달리 다른 많은 사 람들처럼 그렇게 가난한 삶을 살 수밖에 없 었답니다. 그리고 남편이 당신에게 말은 좀 거칠게 하기는 하지만 ( )? 저는 그런 성품을 지닌 ‘김 첨지’와 함께 시 골 장터에서 따뜻한 국밥 한 그릇 나누며 그 의 아픈 삶을 어루만져 주고 싶습니다.

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[23~26] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. 가 읽기는 글쓴이와 읽는이의 생각과 느낌의 만남 이라고 ( ) ‘ ’ 한다 이 말 속에서 우리는 어떻게 읽을 것인가 에 대한. ‘ ’ 대답을 찾아볼 수 있다 그 답은 바로 글쓴이의 생각을. 파악하고 동시에 읽는이의 생각과 느낌을 적극적으로 활, 용하는 것이다 이 말을 좀더 쉽게 풀어서 설명해 보자. . 나 첫째로 글을 잘 읽기 위해서는 글쓴이의 생각을 제대로 ( ) , 파악해야 한다 이를 위해서 우선 글 내용을 정확히 파악. 해야 한다 글 속에 담긴 중심 내용과 세부 내용을 구분. 하고 이런 내용들이 어떻게 조직되어 있는지를 파악해야, 하는 것이다 다음으로 글쓴이의 글쓰기 의도나 목적도. , 파악해야 한다. 다 몇 가지 예를 살펴보자 의학이나 법률 또는 과학 서적 ( ) . , 과 같이 정보성이 강한 글은 글 속에 제시된 정보를 정 확히 파악하고 해석하면서 읽는 것이 좋다 설득적 성격. 이 강한 광고문이나 주장하는 글은 그 속에 담긴 정보와 의도를 파악하고 이를 비판적으로 받아들여야 한다 그, . 리고 정서적인 글은 그 안에 담긴 가치와 감동을 느끼며 읽으려고 노력해야 한다. 라 둘째로 글을 잘 읽기 위해서는 읽는이 스스로 자기의 ( ) , 지식과 경험을 되돌아보고 이를 능동적이고 적극적으로, 활용해야 한다 읽는이는 글쓴이가 언급하지 않고 남겨. 둔 내용까지 추리하고 상상하며 읽어야 한다 경우에 따. 라서는 자기 생각으로 글쓴이의 생각을 비판하고 대안도 제시할 수 있어야 한다. 마 ( ) 배경 지식 을 적극적으로 동원하는 것이 글읽기에 도움 이 된다는 것은 여러 가지 일상의 경험으로 충분히 확인 할 수 있다 배의 구조와 기능을 설명하는 글은 뱃사람에. 게는 쉽게 이해되지만 다른 사람에게는 잘 이해되지 않, 을 것이다 야구를 좋아하는 사람들은 야구 중계를 잘 이. 해하지만 야구에 관심이 없는 사람들은 그렇지 못하다. 또 요리를 즐겨 하는 이들은 요리에 관한 글을 잘 이해, 하지만 요리에 관심이 없거나 요리를 해 보지 않은 이들, 은 이해하는 데 어려움을 느낄 수도 있다 이런 여러 예. 들은 모두 배경 지식이 글 내용 이해에 얼마나 중요하게 작용하는지를 잘 보여 준다.

23.

위 글의 내용과 일치하지 않는 것은? 읽는이의 생각으로 글쓴이를 비판할 수도 있다. ① 글쓴이의 의도를 파악하면 글의 구성도 알 수 있다. ② 읽기는 글을 통해 이루어지는 글쓴이와의 만남이다. ③ 글을 잘 읽기 위해서는 내용을 정확히 파악해야 한다. ④ ⑤ 글에 언급되지 않은 내용이라도 추리하고 상상하며 읽어야 한다.

24.

위 글의 내용을 고려할 때 다음 글을 읽는 방법으로 올바른, 것은? 마을 이름에 자주 붙는 실 은 골짜기 란 뜻이다 우리‘ ’ ‘ ’ . 나라는 산이 많아서 골짜기에 마을이 많이 생겼고 그런, 마을에는 실 이 붙은 이름이 많다 밤실‘ ’ . ‘ ’, ‘너부실’, ‘샘실’, 버드실 노리실 같은 것이 그런 것들이다 ‘ ’, ‘ ’ . 글쓴이의 개성을 느끼며 읽는다. ① 글 전체의 분위기를 파악하며 읽는다. ② 제시된 정보를 정확히 파악하며 읽는다. ③ 글에 담긴 가치와 감동을 느끼며 읽는다. ④ 글에 담긴 정보와 의도를 비판하며 읽는다. ⑤

25.

( )다 에 사용된 내용 전개 방식과 같은 것은? 나라에서는 특정 시대 특정 지역 특정 계층에서 사용하, , ① 는 말을 정하여 모든 국민이 배우고 쓸 수 있게 하는데, 이런 말을 표준어라고 한다. 동길이는 조심스럽게 아버지의 얼굴을 들여다 보았다 시. ② 꺼멓게 탄 얼굴에 움푹 꺼져 들어간 두 눈자위 그리고 코, 밑이랑 턱에는 수염이 지저분했다. 희곡과 뮤지컬 대본은 둘 다 무대 상연을 전제로 하지만, ③ 뮤지컬 대본이 음악 무용 연극적 요소가 결합된 종합, , 예술적인 측면이 보다 잘 드러난다. 갈색의 어린 죽순은 마치 황소의 뿔처럼 탐스럽기만 하다. ④ 비늘 같은 것으로 겹겹이 싸여 있는 속살에는 남에게 보 이지 않으려는 처녀의 수줍음이 보인다. ⑤ 우리 문학에는 동물이 등장하는 이야기가 있다 용왕을. 위해 자라가 토끼의 간을 가져가려는 토끼전 이 그러하고‘ ’ , 장끼 남편을 잃은 까투리가 재혼하려는 장끼전 이 그러하다‘ ’ .

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( )마 의 내용으로 보아 배경 지식 의 활용 효과로 가장 알맞은 것은? 글을 빠르게 읽을 수 있다. ① 글의 내용을 쉽게 이해할 수 있다. ② 글의 종류를 정확하게 알 수 있다. ③ 글 읽기의 필요성을 잘 알 수 있다. ④ 글 읽기의 과정을 쉽게 알 수 있다. ⑤

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다음은 어떤 바람에 대한 기록이다 이 바람과 관계 깊은. 내용은? ◦ 북동풍이 일 동안이나 불어 백 가지 곡식과5 초목이 절반이나 말라 죽었고 지렁이가 길 가운데 나와, 죽어 있는 것이 한줌 가량 되었다. - 고려사ꡔ ꡕ -◦

○○

지방은 바람이 바다를 거쳐 불어와 따뜻해서 쉽게 비를 내리게 하여 식물을 잘 자라게 하나 이 바람이, 산을 넘어가면 고온 건조해져 식물에 해를 끼친다. - 금양잡록ꡔ ꡕ -① 한강 중 상류에 많은 비를 내리게 한다.ㆍ ② 영서 지방의 농작물에 가뭄 피해를 입힌다. ③ 수도권에 안개를 유발하여 교통 소통에 장애를 준다. ④ 영동 지방에는 맑은 날씨가 지속되어 농작물의 결실에 유리하다. ⑤ 관북 지방에서는 정주간이라는 특수 가옥 시설을 만들어 추위에 대비하였다.

28.

다음 시의 배경이 되는 지역의 특징을 보기 에서 고르면< > ? 아아 밤도 이제 깊을 대로 깊었다, . 삼십 명의 장정들과 삼십 명의 아낙네들이 삼십 채의 지붕 아래 사람들을 거느리고 천년을 살았던 마을에 다섯 명의 노인 내외와 홀로 사는 몇 명의 할머니들의 밤은 이 세상에서 얼마나 깊고 깊은가 버림받은 빈 집과 빈 집터 중략 < > 김용택 마을이 사라진다 중에서 - , ‘ ’ -보 기 < > 도시로부터 인구 유입이 활발하다 . . ㄱ 대규모 주택 단지가 조성되고 있다 . . ㄴ 통폐합되는 초등학교가 늘어나고 있다 . . ㄷ 노동력이 부족하여 휴경지가 증가하고 있다 . . ㄹ , ① ㄱ ㄴ ② ㄱ ㄷ, ③ ㄴ ㄷ, , ④ ㄴ ㄹ ⑤ ㄷ ㄹ,

29.

다음은 교통 수단의 발달에 따른 지구의 상대적 크기 변화이다. 이로 인해 나타난 결과로 가장 적절한 것은? 보호 무역의 경향이 뚜렷해졌다. ① 국가 간 교역 규모가 확대되었다. ② 국경선의 의미가 더욱 명확해졌다. ③ 다국적 기업의 영향력이 약화되었다. ④ ⑤ 시간 거리와 비용 거리가 늘어났다.

30.

다음은 어떤 지하 자원의 주요 생산지와 이동을 나타낸 것이다. 이 자원에 대한 설명으로 적절한 것은? ① 제철 공업의 주요 원료로 이용되고 있다. 근대 산업 혁명 당시 주된 동력원이었다. ② 전기 공업의 발달로 수요가 급증하고 있다. ③ 전력이 풍부한 선진국에서 제품으로 생산된다. ④ ⑤ 분포가 한정되어 있어 국제 분쟁의 원인이 되고 있다.

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다음은 대중 매체에 나타난 성 역할을 분석한 것이다 이에. 대한 설명으로 적절하지 않은 것은? 우리들이 갖고 있는 성 역할에 대한 인식의 상당 부분은 대중 매체의 영향을 받은 것이다 예컨대. , TV 드라마에 등장하는 여성과 남성을 보면 대체로 여성은 연약하고, 감성적이며 수동적인 모습으로 남성은 용감하고 현실적, 이며 능동적인 모습으로 그려진다. ① 성 역할은 학습된 것이다. ② 대중 매체는 사회화에 영향을 준다. ③ 성 역할은 타고난 능력에 의해 정해진다. ④ 남성다움과 여성다움은 사회화의 결과로 볼 수 있다. ⑤ 양성 평등을 이루려면 성 역할에 대한 고정 관념의 극복이 필요하다.

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다음에서 설명하고 있는 자원의 특성으로 적절한 것은? 오늘날 유용한 철 구리 석유 등의 자원은 석기 시대에도, , 존재하고 있었다 그러나 주조 가공 정제 등의 기술이. , , 알려져 있지 않았기 때문에 당시에는 자원이 될 수 없었다. 가변성 ① ② 경제성 ③ 보편성 유한성 ④ ⑤ 편재성

33.

다음은 환경 문제에 대한 수업 장면이다 선생님의 질문에. 가장 적절하게 대답한 학생은? ① 유미 호흡기 질환자가 급격히 증가합니다.: ② 용구 산성비가 내려 삼림과 농작물에 피해를 줍니다.: ③ 수미:미세 먼지의 증가로 반도체 산업에 큰 피해를 줍니다. ④ 지연:강한 자외선의 영향으로 피부암 발생 비율이 높아 집니다. ⑤ 영수:환경 호르몬이 발생하여 인간 생식 기능의 저하를 가져옵니다.

34.

밑줄 친 가 에 들어갈 말로 가장 적절한 것은( ) ? 학 생:선생님 시민 혁명 때 사람들은 왜 입헌주의의, 확립을 위해 노력했지요? 선생님:그건 사람에 의한 지배가 아니라 법에 의한 지배를 확립하기 위해서였지. 학 생:그러면 그 나라가 자유 민주주의 국가인지 아닌지는 헌법에 따라 통치가 이루어지는지 여부를 알아보면 되겠군요. 선생님:좋은 의견이지만 그것만 가지고는 판단할 수 없단다. 왜냐하면 ( )가 ① 나라마다 사법부의 지위가 다르기 때문이야. ② 어떤 정부 형태를 갖고 있는지 알아야 하기 때문이야. ③ 사람마다 기본권을 실현하는 방법이 다르기 때문이야. ④ 나라마다 법을 적용하는 방식은 차이가 있기 때문이야. ⑤ 국민의 자유와 권리가 실제로 보장되는지 알아야 되기 때문이야.

35.

다음과 같은 정치적 문제점을 해결하기 위한 노력으로 옳은 것을 보기 에서 고르면< > ? ◦ 붕당 간의 정치적 대립이 심화됨 ◦ 일부 붕당이 정권을 장악하면서 왕권이 약화됨 보 기 < > 비변사 강화 . ㄱ ㄴ. 장용영 설치 현량과 실시 . ㄷ ㄹ. 탕평책 실시 , ① ㄱ ㄴ ② ㄱ ㄷ, ③ ㄴ ㄷ, , ④ ㄴ ㄹ ⑤ ㄷ ㄹ,

36.

다음은 출장 중인 아버지가 딸에게 보낸 편지의 일부이다. 이 지역과 관련 있는 유물이나 유적을 고르면? ① ② ③ ④ ⑤

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다음은 어떤 제도의 성립 과정에 대한 설명이다 이 제도에. 대한 학생들의 대화 중 옳지 않은 것은? 프랑크 왕국의 분열 노르만 족과 이슬람 세력의 침입, 으로 유럽은 혼란에 빠졌다 국왕은 기사들에게 봉토를. 나누어 주고 기사들은 국왕에게 충성을 맹세하였다 기사. 들은 상호 간의 계약을 통해 주종 관계를 형성하였고 각, 영주들은 장원을 통해 농민들을 지배하였다. ① 수빈 농노는 장원 내에서 약간의 재산을 가질 수 있어.: ② 경호 농민들은 영주에게 여러 가지 세금을 납부해야 해.: ③ 은영:농노는 다른 장원으로 옮겨 갈 수 있는 자유가 있어. ④ 현수:영주가 영지를 지배하는 지방 분권적 성격을 보여주는 거야. ⑤ 예슬:국왕이 보호의 의무를 다하지 못하면 기사는 계약을 파기할 수 있어.

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다음은 20세기의 역사 흐름을 정리한 것이다. ( ), ( )가 나 에 들어갈 내용으로 옳은 것은? 발 단 대 응 책 결 과 가 ( ) 미국 : 뉴딜 정책 영국 : 블록 경제 프랑스 : 블록 경제 나 ( ) 독일 : 나치즘 이탈리아 : 파시즘 일본 : 군국주의 가 ( ) ( )나 전체주의 ① 제 차 세계 대전1 제국주의 ② 제 차 세계 대전1 제국주의 ③ 제 차 세계 대전2 경제 대공황 ④ 제 차 세계 대전1 경제 대공황 ⑤ 제 차 세계 대전2

39.

다음 내용에 해당하는 인물은? ◦ 주장:농지의 공동 소유 공동 경작 및 수확물의 공동 분배, ◦ 주요 업적 실학의 집대성: ◦ 대표적 저서 목민심서:ꡔ ꡕ ꡔ, 경세유표ꡕ 박제가 ① ② 박지원 ③ 유수원 정약용 ④ ⑤ 홍대용

40.

다음은 철수가 사회 시간에 공부한 내용을 정리한 것이다. 가 에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은 ( ) ? 정부의 적극적인 역할이 필요해. ① 공정한 분배를 우선적으로 고려해야 해. ② 비용보다는 편익을 우선적으로 고려해야 해. ③ 모든 선택의 과정에서 기회 비용을 고려해야 해. ④ 인간의 욕망을 줄일 수 있는 방법을 생각해야 해. ⑤

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다음은 어느 학생이 만든 역사 신문의 일부이다 신문 내용과. 관련 있는 역사적 사실은?

자주성을 회복하자

자주성을 회복하자

자주성을 회복하자

자주성을 회복하자!!!!

영토 회복 영토 회복 영토 회복 영토 회복 쌍성총관부를 공격하여 철령 이북의 땅을 되찾았다. 정동 정동정동 정동행성 폐지행성 폐지행성 폐지행성 폐지 고려의 내정에 간섭하던 정동 행성을 폐지하였다. 묘청은 서경 천도를 주장하였다. ① ② 왕권을 강화하기 위하여 친원파를 숙청하였다. 여진족을 몰아 내고 동북 성을 설치하였다9 . ③ 신분 해방을 주장한 만적의 난이 발생하였다. ④ 몽고의 침략에 저항한 삼별초의 항쟁이 일어났다. ⑤

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다음 그래프를 근거로 할 때 예상되는 변화의 내용으로 볼 수 없는 것은? 노령화지수 세 이상 인구 * :(65 /0~ 세 인구14 )×100 노년부양비 세 이상 인구 * :(65 /15~ 세 인구64 )×100 가족 안에서 노인들의 지위가 강화될 것이다. ① 노인 문제가 중요한 사회적 문제로 등장할 것이다. ② 노인들을 고객으로 하는 실버 산업이 발전할 것이다. ③ 고령자의 취업 기회를 확대하는 정책이 시행될 것이다. ④ 노인을 부양하는 데 드는 사회적 비용이 증가할 것이다. ⑤

43.

다음은 어떤 기관에 대하여 연상되는 내용을 정리한 것이다. 가 와 관련된 설명으로 옳은 것을 보기 에서 고르면 ( ) < > ? 보 기 < > . ㄱ 국민 자치의 원리를 실현하는 기관이다. . ㄴ 권력 분립의 원칙에 따라 입법권을 갖는다. . ㄷ 법의 적용을 통해 정의를 실현하는 기관이다. . ㄹ 복지 국가의 등장으로 다른 기관에 비해 역할이 증대 되고 있다. , ① ㄱ ㄴ ② ㄱ ㄷ, ③ ㄴ ㄷ, , ④ ㄴ ㄹ ⑤ ㄷ ㄹ,

44.

가격이 상승하는 경우를 <보기 에서 고르면> ? ( ,단 다른 조건은 일정하다고 가정함) 보 기 < > 소득이 감소할 경우 . ㄱ 가계가 소비를 늘릴 경우 . ㄴ 생산 요소의 가격이 하락할 경우 . ㄷ 수요가 증가한 만큼 공급이 늘어나지 못할 경우 . ㄹ , ① ㄱ ㄴ ② ㄱ ㄷ, ③ ㄴ ㄷ, , ④ ㄴ ㄹ ⑤ ㄷ ㄹ,

45.

그림은 조선 시대의 어느 사건과 관련된 대화 내용이다. 이와 관련 있는 역사적 사실은? ① 임오군란 ② 갑신정변 ③ 갑오개혁 홍경래의 난 ④ ⑤ 진주 농민 봉기

46.

대한민국 정부의 수립 과정에 대한 설명으로 옳은 것을 보기 < >에서 고르면? 보 기 < > 유엔 한국 임시 위원단의 감시하에 남북한 총선거가 . ㄱ 실시되었다. . ㄴ 미소 공동 위원회의 합의를 통해 신탁 통치 실시를․ 결정하였다. . ㄷ 1948년 월8 15일에 대한민국 정부 수립을 국내외에 선포하였다. 김구 김규식 등은 남북 협상을 추진하여 통일 정부 . , ㄹ 수립 문제를 논의하였다. , ① ㄱ ㄴ ② ㄱ ㄷ, ③ ㄴ ㄷ, , ④ ㄴ ㄹ ⑤ ㄷ ㄹ,

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다음 중 자연물의 무늬를 생활 속에 활용한 것이라고 볼 수 없는 것은? ① ② ③ ④ ⑤

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그림과 같이 우리나라 전통 회화에서 흰 공간이 있는 경우가 있다 이에 대한 설명으로 가장 적절한 것은. ? 의도적으로 남겨 놓은 여백이다. ① 표현 과정의 미숙함을 느낄 수 있다. ② 배경에 해당되며 흰색을 칠한 것이다. ③ 화제 등의 글씨를 쓰기 위해 남겨 놓은 공간이다. ④ 장차 채워야 할 공간으로 작가의 고민을 엿볼 수 있다. ⑤

49.

다음 예시 작품은 해먹의 우연한 번짐을 이용한 것이다. 이 판화의 특징으로 옳은 것은? 판의 형식 예시 작품 섬세하고 날카로운 표현 ① 강한 색의 대비와 칼의 효과 ② 물과 기름의 반발 원리 이용 ③ 판면과 찍힌 그림의 좌우 동일 ④ 색상의 뚜렷한 대조와 천의 질감 표현 ⑤

50.

그림과 같이 명암을 표현하였을 때 느낄 수 있는 것은? 형태와 공간의 짜임새 ① 화면의 질서와 안정감 ② 물체의 움직임과 방향감 ③ 작품 재료와 화면의 구도 ④ 물체의 부피 무게 등의 실재감, ⑤

51.

다음과 같이 글의 내용을 구체적으로 이해하기 쉽게 표현한 그림을 무엇이라 하는가? 한 농부가 씨를 뿌렸어요. 나는 넓은 세상을 구경하고 싶어 ‘ .’ 첫째 씨앗은 길가에 떨어졌어요. 그러나 사람들에게 밟히다가 결국 새에게 먹혀 버렸어요. 캐릭터 ① ② 픽토그램 애니메이션 ③ ④ 컴퓨터 그래픽 일러스트레이션 ⑤

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다음 감상 보고서의 대상이 되는 작품으로 알맞은 것은? 작품 감상 보고서 학년 반 번 홍길동 2 7 1 감상 작품명 ( ) 감상 장소 국립현대미술관 작 가 명 브랑쿠시(Brancusi) 제작 형식 석조 환조 군상, , 재료와 용구 대리석 정 쇠망치 줄 사포 그라인더 등, , , , , 감상 방법 완전한 입체로서 사방으로 돌아가며 직 접 보고 감상 감상 내용 돌의 풍부한 양감과 재질감을 살려 사 람의 형태를 단순화한 이 작품이 전시장 에서 제일 관심이 갔다 차갑기만 한 재료. 로 도 따뜻한 인간의 정을 나타낼 수 있다는 점에 감동을 받았다. ① ② ③ ④ ⑤

53.

다음의 한자 서체를 전서 예서 해서 행서 초서 순으로 바, , , , 르게 배열한 것은? ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ -① ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ② ㄱ ㄷ ㅁ ㄹ ㄴ -③ ㄹ ㄷ ㅁ ㄴ ㄱ ④ ㄹ ㄱ ㅁ ㄷ ㄴ -⑤ ㅁ ㄹ ㄱ ㄴ ㄷ

54.

감상 수업 시간에 선생님이 제시한 다음 작품을 보고 내용을 가장 잘 이해하고 있는 학생은? 선생님:이 작품은 초현실주의 작가 마그리트가 그린 ‘피레네 성 입니다 각자 느낀 소감을 말해 보세요’ . . ① 학생1:과장된 형태와 강한 색조로 감정을 표현한 작품 으로 보입니다. ② 학생2:자연을 사실 그대로 아주 정확하고 세밀하게 표현한 작품입니다. ③ 학생3:기하학적으로 형태를 분해하여 자기 맘대로 재구 성한 작품으로 보입니다. ④ 학생4:무의식이나 꿈 환상 등을 자신만의 독창적인, 시각으로 표현한 작품이라고 생각됩니다. ⑤ 학생5:형 선이나 색 등 순수한 조형요소로 표현하여, 정확히 무엇을 그렸는지 알 수 없는 작품입니다.

數據

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參考文獻

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