幼托園所主管教學領導行為與教師教學效能關係之研究 - 政大學術集成
1
0
0
全文
(2)
相關文件
被告為教育人員之性侵害刑事案件,其主管教育行政機關或所屬學校得於偵查或審
在學校行之有年的培育實習教師優良傳統風氣之下,我以擔任教育實 習輔導教師為榮,透過 開放自己的教室 (擔任校內輔導教師、集中實習輔導教 師) 、
被告為教育人員之性侵害刑事案件,其主管教育行政機關或所屬學校得於
被告為教育人員之性侵害刑事案件,其主管教育行政機關或所屬學校得於
資源和支援 學與教資源 社區資源 學校設施 和支援 研究與 發展計劃 學校領導與
名教師完成教育局認可的基礎課程。若受訓教 師已離職,或幼稚園首次獲批 支援非華語學童 的資助,請有關的學校安排教師接受相關的培
給予幼稚園彈性,讓其聘請有經驗的在職合格幼稚園教師、持有非幼兒教育學位的
STEM 教育課程領導學習社群 參與者 每所參與學校的核心教師團隊成員 每所參與學校的 2-3名課程領導