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國立臺中教育大學 102 學年度教師專業碩士學位學程招生考試
藝術與人文專業試題
一、選擇題 40%（共 20 題，每題 2%）
1、在二十世紀末，美國哪位教育學者提出「excellence in art education」 ○AJerome Bruner（布魯納） ○BGilbert Clark（克拉克）
○C Elliot Eisner（艾斯納） ○DKelly Freedman（菲德曼） ○E Ralph A. Smith（史密斯） 2、在現今 3G 非常活躍的時代，藝術教育跟科技的關係更密切，可運用的教 學方法很多，以下哪項不在此列？ ○A線上學習資料庫 ○B 網路教學 ○C遠距教學 ○D社區生態藝術做中學 ○E 虛擬實境式教學 3、九年一貫「藝術與人文」領域強調課程發展之基本理念主要包含三項，除 了「藝術涵養」、「生活藝術」外，尚有哪一項？ ○A品格涵養 ○B人文素養 ○C 資訊能力 ○D環境倫理 ○E 全人發展 4、戰後台灣美術教育發展上最具劃時代意義的莫過於「國民教育法」中明白 規定「德、智、體、群、美，五育均衡發展」，「美育」因此正式獲得合法 的地位，此教育法令頒布於哪一年？ ○A民國三十一年 ○B民國三十七年 ○C民國五十七年 ○D民國六十四年 ○E 民國六十八年 5、美國蓋迪（Getty）藝術教育中心對以下哪一種藝術教育理論之推展扮演舉 足輕重的腳色？ ○A視覺文化藝術教育 ○B後現代藝術教育 ○C學科本位藝術教育 ○D多元文化藝術教育 ○E 社會取向藝術教育
6、Walker & Chaplin（1997）將視覺文化研究內容分為四大領域，以下哪一項 不是其分類領域？
○A常民文化/ ○B 精緻藝術 ○C表演藝術及藝術慶典 ○D工藝/設計 ○E 大眾與電子媒體
第 2 頁，共 4 頁 7、下列何者為今年（2013 年）在臺灣展出之藝術特展？ ○A國立歷史博物館《天堂‧審判‧重生 米開朗基羅：文藝復興巨匠再現》 特展 ○B 國立故宮博物院《生日快樂‧夏卡爾的愛與美》特展 ○C 高雄市立美術館《新藝術‧烏托邦-慕夏大展》 ○D松山文創園區《吉卜力工作室－來自紅花坂》原畫展 8、有關設計與當代藝術之敘述，下列何者正確？ ○A結構主義（Constructivism）：是由法國前衛藝術家發起，運用及其精確 的計算方式，以幾何型態描繪出現代社會對於機械的重視
○B分離派（Secession）：蒙德里安（Piet Mondrian）的抽象繪畫，重視線條、 色塊之間協調性 ○C普普藝術（Pop Art）：是大眾藝術簡稱，他們從日常生活中取材，例如 李奇登斯坦（Roy Lichtenstein）的連環漫畫 ○D歐普藝術（Op Art）：是融合抽象藝術表現，主張透過簡化幾何造形模 擬視覺上的動感，其代表藝術家為安迪沃荷（Andy Warhol） 9、有關中國傳統色彩之敘述，下列何者正確？ ○A東方青龍、西方玄武、南方朱雀、北方白虎 ○B 「五色」色彩與「五方」之對應關係，黃色對應方位的「北方」 ○C 國畫中「墨分五色」是指色彩的彩度變化分成五個階段 ○D「五色」色彩與「五行」之對應關係，黑色對應五行的「水」 10、五星級飯店的自助餐中沙拉吧上，有紅色的番茄、黃色的玉米及綠色的花 椰菜，在不同的色光照射下會產生何種情況？ ○A在黃色的光線下，玉米呈現黃色 ○B 在綠色的光線下，番茄呈現橙黃色 ○C 在紅色的光線下，花椰菜呈現天藍色 ○D在藍色的光線下，花椰菜呈現綠色 11、關於「色彩體系」，下列敘述何者正確？ ○A英國科學家奧斯華德（Wilhelm Ostward）研究發表「奧斯華德表色系」， 他認為所有色彩皆由純色混合適當比例的白與黑而成 ○B目前誤差最少、最科學化的色彩表色法，為 CIE（國際照明委員會）， 所訂定的「CIE 表色法」 ○C美國「曼塞爾表色系」，最大特徵加入色調（Tone）概念 ○D日本色彩研究制定的配色體系「P.C.C.S 表色系」，其明度階段從黑色開 始到白色為止共有 11 個階段
第 3 頁，共 4 頁 12、張大千在日本看到一幅山水畫，驚嘆不已，自稱山水畫「雲瀑空靈，吾仰 ○○○」，這位○○○畫家是？ ○A黃君璧 ○B 齊白石 ○C 李可染 ○D徐悲鴻 ○E 林風眠 13、在物理上，同樣長短與粗細的兩條直線，在視覺上會產生何種「錯視」？ ○A橫線略長於豎線 ○B 兩線條垂直平分成「丅」，被分割的線，在視覺上顯得較短 ○C 豎直線略粗於橫線 ○D黑色背景上的白色線段，比白色背景上的黑色線段略為細小 14、高雄世界運動會的主場館之建築空間與場地設施符合國際田徑總會（IAAF） 與世界足球總會（FIFA）之規範要求，世運會主場館之設計，引進綠建築 與太陽光電科技，此建築榮獲 2007 年國家卓越建設獎－規劃設計類全國 首獎、中國工程師學會 2009 年工程優良獎、2011 年國際宜居建築金牌首 獎等，該建築物由哪位建築師所設計？ ○A福田繁雄 ○B安藤忠雄 ○C 伊東豊雄 ○D永井一正 15、下列有關於「包浩斯（Bauhaus）」之敘述，何者錯誤？ ○A國立包浩斯設計學校，創立於 1919 年美國芝加哥 ○B 包浩斯的目的是成為結合建築、工藝與藝術的學校 ○C 摩荷里.納基（Laszlo Moholy-Nagy）為包浩斯教育理想樹立新的里程碑， 他曾說過：「設計的目的是人，而不是產品。」 ○D包浩斯設計教育的創始者為格羅佩斯（Walter Gropius） 16、「台展三少年」是指哪三位? ○A李澤藩，藍蔭鼎，張大千 ○B 林玉山，郭雪湖，陳 進 ○C 陳澄波，林風眠，廖繼春 ○D黃土水，李澤藩，郭雪湖 ○E 楊三郎，林玉山，林風眠 17、下列關於台灣傳統建築之敘述，何者錯誤? ○A平面呈現「ㄇ」字形者稱為「三合院」 ○B 「一條龍」是只有廳堂且平面呈現「一」字形之住宅 ○C 平面呈現「口」、「日」或「目」字形者稱為「四合院」 ○D「單伸手」是只有廳堂及一道廂房且平面呈現「U」字形的住宅
第 4 頁，共 4 頁 18、依據 Gardner 的發展研究，以下那一個階段學生作品的自在、生動、獨特 性最佳？ ○A學前兒童 ○B 小學一年級 ○C小學三年級 ○D小學五年級 ○E 中學 19、下列何者發生時間先後是正確的? ○A埃及美術→羅馬藝術→印象派→巴洛克藝術→超現實主義 ○B 埃及美術→羅馬藝術→巴洛克藝術→印象派→超現實主義 ○C 羅馬藝術→埃及美術→巴洛克藝術→印象派→超現實主義 ○D埃及美術→羅馬藝術→巴洛克藝術→超現實主義→印象派 ○E 埃及美術→巴洛克藝術→羅馬藝術→印象派→超現實主義 20、下列何者「不是」謝赫「六法」之一? ○A氣韻生動 ○B骨法用筆 ○C 遠淡近濃 ○D應物象形 ○E 隨類賦彩 二、問答題 60%（共 4 題，每題 15%） 1、日本浮世繪與印象派之間的關係? 2、達文西和畢卡索在繪畫空間表現上最大的貢獻為何? 3、藝術之視覺構成元素，包含造形、色彩與質感等，其中色彩是最能引起情 緒反應作用的視覺元素。試問構成色彩之基本要素分別為何?請舉例分別說 明之。 4、在現今台灣社會，美感經濟，俗稱文化創意產業，已受到高度重視，美感 經濟的興起自有其社會文化環境變遷的背景，但就競爭力提升與永續發展 來說，藝術與人文教育應可發揮積極的功能，請簡述「美感經濟」的基本 內涵、發展重點與意義價值；並就教育角度，思考藝術課程與教學整合「美 感經濟」的可能模式與方法。
