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國小五年級學童幾何概念階層之概念詮釋結構模式分析

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Academic year: 2021

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表 2-5-4    正規化資料表  學生(S)/  試題(P)  P1  P2  P3  P4  P5  P6  P7  P8  總分  S1  0.333  0.333  0.667  0.500  0.000  0.000  1.000  0.000  2.833    S2  0.667  0.000  0.667  0.500  1.000  1.000  1.000  1.000  5.834    S3  0.667  0.333  0.000  0.500  0.000  0.500  1.
圖 2-5-7    多元計分 S-P 曲線圖  五、 判定類別
圖 3-1-1    研究架構圖 個別化概念階層結構圖  分析並比較不同學習類型的受試者 幾何概念階層結構圖 討論與建議  分析學生學習類型 幾何文獻探討 幾何主題分年細目教材分析 自編幾何分年細目測驗 預  試 正式施測 專家審視內容效度信度
表 3-3-2    施測試卷配分表  試 題 題 號  1  2  3  4  5  6  7  8  9  1 0  1 1  1 2  1 3  1 4  1 5  1 6  1 7  1 8  1 9  2 0  2 1  2 2  總分 配 分  6  3  3  2  2  2  3  3  3  4  2  3  3  3  2  3  2  3  5  3  4  4  6 8  壹、預試施測工具分析  研究者根據表3-3-1所列有關我國「國民中小學九年一貫課程綱要」數 學領域國小五年級幾何
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參考文獻

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