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106-02-02國三國文

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Academic year: 2021

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107 學年 第二學期 彰化縣 私立精誠高級中學 國中部 國文科 國三 第二次段考試題 範圍:會考範圍 *請注意:試卷八面,共四張。題目不少,請掌握時間。 一、選擇題(一題 2 分,共 44 題) 1、下列「」中的詞語,何者和顏色有關: (A)「離離」蔚蔚 (B)月色「皎潔」 (C)樹林「蓊鬱」 (D)「花花」世界。 2、下列選項中,選出字音完全相異的選項: (A)真知「灼」見/「杓」子/字斟句「酌」 (B)「舴」艋舟/令人「咋」舌/門衰「祚」薄 (C)如坐針「氈」/洗「濯」衣物/拔「擢」人才 (D)貪得無「饜」/夜夜夢「魘」/迷人笑「靨」。 3、請選出沒有冗詞贅字的選項: (A)正準備剛要出門時,卻下起一場好強的傾盆大雨 (B)剽竊盜取他人的研究成果,是不對的行為 (C)台灣的民主自由,受到舉世矚目關注 (D)寫詩常憑藉靈感的拼湊,毫無脈絡可循。 4、 舒雯同學(A) 大鑒 : 一直都偷偷的關注妳的 IG 和臉書,覺得妳是一個非常有愛心又有文學氣質的人。每 節下課是我最快樂的時光,因為會看見妳長髮飄逸的經過我的窗前,因此,妳知道嗎? 每天叫醒我的,不是鬧鐘,是妳微笑的側臉。會考結束後,不知有沒有榮幸能夠邀請妳 一起午餐?再請妳回覆我,等妳喔!啾咪!(B) 敬請 (C) 教安 隔壁班同學泊如 (D) 謹啟 5 月 10 日 校草泊如寫了情書要給隔壁班的可愛女孩兒舒雯,請幫忙修正他使用錯誤的書信用語: (A)大鑒→道鑒 (B)敬請→叩請 (C)教安→臺安 (D)謹啟→安啟。 5、請選出下列選項中沒有語病的文句: (A)旭日東昇,暮靄美的如詩如畫,令人讚嘆不已 (B)距離會考剩下不到十天,徐柚終於下定決心要奮發向上 (C)大雄和胖虎都忘了今天的英文考試,他興起作弊的念頭,卻被阻止了 (D)萱妤是這個世界上我最愛的人之一,永遠不會改變。 6、請選出下列「」中字義皆相同的選項: (A)蘇軾與張懷民相與步「於」中庭/籠中鳥的遭遇只優「於」標本室裏住的鳥/千里之行, 始「於」足下 (B)士不可不弘毅,任重而「道」遠/朝聞「道」,夕死可矣/「道」不同,不相為謀 (C)古今「絕」色/身懷「絕」技/謝「絕」關說 (D)深林人不知,明月來「相」照/兒童相見不「相」識,笑問客從何處來/本是同根生, 「相」煎何太急。 7、請選出下列文句中,標點符號的使用完全正確者: (A)甚麼?你竟然不知道你家的住址!未免也太扯了吧! (B)所謂知己,不就是一把傘嗎;晴天收起,雨天才為你豁然開放。 (C)你如果到溪頭竹林去玩...一上山,就連山都不見了,只見化成滿天的竹子:一入竹 林,就連天也不見了,只見天化成了滿山的綠意。 (D)知道自己想要做甚麼—為什麼要做—有沒有努力去做—做到了,那就是成功。 8、以下四個同學家中成員皆為四人,請依據各自的說法,選出成員年齡總和最小的家庭: (A)炳森:我爸已是從心之年,我媽已屆不惑,我剛過志學之年,妹妹則正值荳蔻年華 (B)永傑:我爸已是耳順之年,我媽年逾半百,姊姊則是花信之年,我是始齔之年 (C)泉翰:我爸已是強仕之年,我媽和我爸同年,雙胞胎姊姊正值及笄之年 (D)冠麟:我爸已是花甲之年,我媽已屆知命之年,我剛過弱冠,妹妹周晬。 9、下列「」中的慣用語使用,請選出使用上不合宜的選項: (A)白白的嘔心瀝血之作一上市,就「破天荒」刷新文壇銷售量,也為自己的文學之路立 下「里程碑」,並在文壇地位穩「執牛耳」 (B)翔翔總是如「應聲蟲」般沒主見,又慣於在事發之後放「馬後炮」,找許多「擋箭 牌」來避免自已「背黑鍋」 (C)勳勳的部門公款被盜用,相關人士說詞有如「羅生門」,主管們互「踢皮球」,因此 始終無法釐清責任抓出真凶,最後無辜的勳勳竟被強迫「捲鋪蓋」當「替死鬼」 (D)冠冠在告白時總是吃「閉門羹」,因為他和女生聊天時總是愛「炒冷飯」,還喜歡一 邊「吃豆腐」,怪不得別人說他是「地頭蛇」,總愛對女生「下馬威」。 10、請選出不是完整句子的選項: (A)孤獨是一種感覺 (B)聽見下雨的聲音 (C)許願池的希臘少女 (D)傷心的人別聽慢歌。 11、請選出選項中沒有錯別字的文句: (A)戰爭開打,軍人們各個示死如歸,戰勝後凱璇平安歸國,家人們也如飾重負 (B)皇帝下詔獎賞立下戰功之士,宣告太平天下的來臨,並且信誓但但地保證,在位之年 不在發動戰爭 (C)菜脯蛋講就蛋外酥內嫩,菜脯要均勻分部且香脆,外型則要又圓且厚才有口感 (D)爬上玉山,站在巍巍高山上,只見太陽冉冉升起,雲海環繞山群,四周鳥鳴啁啾,美 不勝收。 12、下列選項中,何者皆為狀聲詞:

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(A)白浪「滔滔」/「喋喋」不休 (B)溪水「潺潺」/飢腸「轆轆」 (C)汗「涔涔」/淚「潸潸」 (D)「涓涓」流水/伐木「丁丁」。 13、請選出與「菡萏香銷翠葉殘,西風愁起綠波間。」描述的季節相同選項: (A)梅子留酸軟齒牙,芭蕉分綠與窗紗。日常睡起無情思,閒看兒童捉柳花 (B)攜扙來追柳外涼,畫橋南畔倚胡床。月明船笛參差起,風定池蓮自在香 (C)船上管弦江面綠,滿城飛絮混輕塵,忙殺看花人 (D)攬菊愁煙蘭泣露,羅幕輕寒,燕子雙飛去。 14、請選出造字原則依序為「象形→指事→會意→形聲」的選項: (A)心花怒放 (B)囫圇吞棗 (C)本末倒置 (D)火上加油。 15、 全面失控!4G 吃到飽「公教大戰」局勢白熱化,(甲)在中 X 電、台 X 大、遠 X 全加入戰 局後,上周六傳出中 X 電捱不過壓力,將放寬門檻到非公教也能辦 ,讓同業氣到跳腳, 不到 3 小時就宣布全面比照辦理,逼得中 X 電出面澄清,強調會嚴審資格,企圖降溫。 這場被業界形容為「偷襲珍珠港演變成世界大戰」,堪稱歷年最激烈的資費大戰,(乙) 起於中 X 電 4 月初針對公教族群,端出 499 元 4G 上網吃到飽、網內互打免費,另送 3 小 時網外與市話的「公教雙飽」方案,由於此案相當划算,等同市售資費 4~5 折,也引發 攜碼熱潮。(丙)眼前的戰局在幾家電信業者的攻守之下,儼然已是風聲鶴唳、草木皆 兵。 而眼看中 X 電下猛藥,台 X 大、遠 X 上周陸續啟動固樁行動,同樣推出「公教雙飽」, 企圖緩和這顆震撼彈的威力,(丁)甚至連 3 月底才剛喊停「雙飽半價」的亞 X ,都宣布重 回這戰場,更讓戰局擴大。(中國時報) 上述選項中,何者為作者意圖表述的主觀觀點,而非客觀的新聞資訊: (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。 16、下列文句中,何者前後詞性相同: (A)書讀久了,稍微「輕鬆」一下是好的/他把欠的債都還清了,心裡感到很「輕鬆」 (B)每個人的心中都有不為人知的「哀傷」/你別再「哀傷」了,這樣也於事無補啊 (C)很多事應三思而後行,才不會作出「後悔」的決定/他非常「後悔」當初做的這個決定 (D)現在的痛苦煎熬都是一段「過程」而已/很多事「過程」比結果重要,不是嗎?。 17、在修辭中,有一種修辭叫做「移覺」,是一種運用具體生動的語言,將某一種感官 的感覺移到另一種感官上。請選出以「視覺」描寫「聽覺」的句子: (A)蟬聲宛如狂浪淘沙般地攫走了你緊緊扯在手裡的輕愁(簡禎) (B)好一團波濤洶湧大合唱的紫色(周夢蝶) (C)耳朵喫了人參果,無一個毛孔不暢快(劉鶚) (D)微風過處,送來縷縷清香,彷彿遠處高樓上緲茫的歌聲似的(朱自清)。 18、請判斷下列歌詞中所使用的修辭,選出修辭說明有誤的選項: 選項 歌詞 使用修辭 (A) 我們像一首最美麗的歌曲 變成兩部悲傷的電影 為什麼你帶我走過最難忘的旅行 然後留下最痛的紀念品 (五月天 突然好想 你) 譬喻法 設問法中的疑問 轉化中的形象化 (B) 學會戰爭 學會取捨 不要害人 現在才懂 最強大的力量是去愛人 爬得越高身段放得越低 會吠的狗不攻擊 難在贏要如何謙虛 (頑童 MJ116 2030) 譬喻法 映襯法 類疊法 (C) 清晨捨不得醒的美夢是你 那柔和清甜的棉花糖是你 傳遞祝福的梔子花是你 那慵懶飄飄蕩蕩的雲朵是你 (徐佳瑩 灰 色) 譬喻法 轉化法中的擬人 排比法 (D) 帶著我的祝福前進 擦乾每個淚滴 這樣我曾經的存在 才有了意義 我寧可 學著自己面對孤獨的旅程 也不願看你揮霍你的青春 (韋禮安 不需要知 道) 誇飾法 譬喻法 轉化法中的形象化 19、請判斷下列詩詞指述的人物和「競渡深悲千載冤,忠魂一去詎能還。國亡身殞今何 有,只留離騷在世間」相同: (A)明月浩無邊/安排鐵板銅琵/我歌唱大江東去/春風睡正美/迢遞珠崖瓊島/更誰憐孤鶴南 飛 (B)昨夜不眠/我在風中讀你的九歌/乍聞河伯嗷嗷/山鬼啾啾/以及漁父從水漩/撈起你一隻 靴子的驚呼 (C)他是黑夜中/陡然迸發起來的/一團天火/從江東熊熊燃燒到阿房宮/最後自火中提煉出/ 一個霸氣磅礡的名字 (D)據說/你喝一斗酒/可以寫詩百篇/在長安市的酒家沉沉睡去/皇帝來喚/你也不應/你說/我 是酒中的仙/原不侍奉你們人間。 20、請選出下列成語皆有因果關係的選項: (A)風行草偃/雨過天青 (B)同床異夢/兔死狗烹 (C)開源節流/躊躇滿志 (D)不恥下問/獨善其身。 21、請判斷下列成語使用錯誤的選項:

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(A)若要戒除壞習慣,要懂得「釜底抽薪」,而不能「一曝十寒」,否則一定無法根除 (B)地震過後,幸運逃出的人在避難所「新亭對泣」,各個哀悼自己「多難興邦」 (C)這篇文章有多處都是「拾人牙慧」缺乏創意,有些地方則是「疊床架屋」淪於贅述 (D)對面新開的飲料店「門可羅雀」,應該是附近同類型的商店太多,才會「乏人問津」。 22、均傑王子終於打敗巨龍,進入藏著公主的地道中,地道共有三個入口(分別為 X、Y、Z 三個入口),分別貼著一張告示,其中只有一張告示是「真的」,若依照告示說 明,從哪一個入口進入才能救出公主:

(X)

救公主從此處進入

(Y)

公主絕對不在此處

(Z)

公主不可能在

(X)入口

(A)X (B)Y (C)Z (D)皆無法救出公主。 23、請問下列對聯內容和可能出現的場所,配對錯誤的選項: (A)囊中皆是延年藥/架上無非不老丹→中藥行 (B)消息瞬通九萬里/往來不過一絲牽→郵局 (C)五更三四點點點為君守候/一日十二時十時應客需求→便利商店 (D)玉嵌金鑲彌縫有術/月圓花好殘缺無虞→牙醫診所。 24、請依照詩意推敲,給予最恰當的詩題: 一隻一隻生命的小船/全都停泊在睡眠的港灣/風從夜的海面上老死/鼾聲的微波在恬靜的 呼吸/只有我一隻還衝跌在黑暗的浪頭上/暴風在帆布上鼓盪/心 拋不下錨/思想的繩索越 放越長 (臧克家) (A)黑夜 (B)靈感 (C)遠方 (D)失眠。 25、請閱讀下文後判斷本文在諷刺哪一種人: 臨江之人,畋(音:田)得麋麑(音:泥),畜之。入門,群犬垂涎,揚尾皆來。其人怒, 怛(音:答)之。自是日抱就犬習,示之使勿動,稍使與之戲。積久,犬皆如人意。 麋麑稍大,忘己之麋也,以為犬良我友,牴觸偃仆(音:眼撲)益狎(音:霞)。犬畏主 人,與之俯仰甚善,然時啖其舌。 三年,麋出門外,見外犬在道甚眾,走欲與為戲。外犬見而喜且怒,共殺食之,狼藉 道上,麋至死不悟。 (柳宗元 臨江之麋) (A)倚仗勢力,敵我不分 (B)虛有其表,外強中乾 (C)巧言令色,矯情虛偽 (D)好高騖遠,好逸惡勞。 26、根據孟子和淳于髡的對話,可看出二人對「男女授受不親」與「援手救溺」兩者的 認知差異是: 淳于髡(音:昆)曰:「男女授受不親,禮與?」孟子曰:「禮也。」曰:「嫂溺,則 援之以手乎?」曰:「嫂溺不援,是豺狼也。男女授受不親,禮也;嫂溺援之以手者, 權也。」曰:「今天下溺矣,夫子之不援,何也?」曰:「天下溺,援之以道;嫂溺, 援之以手。子欲手援天下乎?」 (A)孟子認為淳于髡把「道援天下」簡化成「伸手救溺」是不恰當的 (B)淳于髡把「男女授受不親」當鐵律,孟子則認為兩者密不可分 (C)孟子認為淳于髡視「援手救溺」和「男女授受不親」兩者為壁壘分明 (D)淳于髡認為孟子不對天下伸出援手是未諳「嫂溺叔援」的真諦 。 27、請判斷,為何最後「夜歸者」和「立簷下溜者」兩人相識愕然,不覺大笑的原因: 有赴飲夜歸者,值大雨,持蓋(雨傘)自蔽,見一人立檐下溜(屋簷下滴水的地方),即 投傘下同行。久之,不語,疑為鬼也,以足撩(挑弄)之,偶不相值,愈益恐,因奮力擠 之橋下而趨;值飲糕者晨起,亟奔入其門,告以遇鬼。俄頃,復見一人,遍體沾濕,踉 蹌而至,號呼有鬼,亦投其家。二人相視愕然,不覺大笑。 (笑林廣 記) (A)知音難覓:發現找到都喜愛夜飲的人 (B)劫後餘生:狂風暴雨下兩人平安無事 (C)別後重逢:兩位酒友於清晨再次相遇 (D)真相大白:原來兩人都誤會對方是鬼。 28、請在閱讀之後判斷,白居易在以下作品中以棗樹自喻,他想要描繪的是怎樣的形象: 人言百果中,唯棗凡且鄙。皮皴似龜手,葉小如鼠耳。 胡為不自知,生花此園里。豈宜遇攀玩,幸免遭傷毀。 二月曲江頭,雜英紅旖旎。棗亦在其間,如嫫對西子。 東風不擇木,吹喣長未已。眼看欲合抱,得盡生生理。 寄言游春客,乞君一回視。君愛繞指柔,從君憐柳杞。 君求悅目艷,不敢爭桃李。君若作大車,輪軸材須此。 注釋:(1)皴:ㄙㄨㄣ,皮膚因受凍或風吹而乾裂。(2)嫫:黃帝的妃子,很醜但很有賢 德。(3)吹煦:呼氣。(4)生生:繁衍不已。 (A)自視甚高,目空一切 (B)品德高潔,隱居不仕 (C)才貌雙全,深得人心 (D)不與俗同,默默無名。 29、請依照格律判斷下列何者為近體詩: (A)前不見古人,後不見來者,念天地之悠悠,獨愴然而涕下 (B)戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。露從今夜白,月是故鄉明。有弟皆分散,無家問死生。寄 書長不達,況乃未休兵 (C)一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回? 無可奈何花落去,似曾相識 燕歸來,小園香徑獨徘徊。 (D)南畝耕,東山臥,事態人情經歷多。閒將往事思量過,賢的是他,愚的是我,爭什 麼?。 ※請於閱讀後下文後,回答 30 題

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大部分的商品廣告不會告訴你事實。相對地,他們想要為你創造出一個形象,例如快 樂的家庭、令人興奮的愛情、美麗的身材等。廣告會針對不同的年齡層、不同的對象, 設計出不同的廣告內容,例如:電腦廣告呈現的是事業成功的人,慢跑鞋廣告呈現的是 強壯而健康的運動員。「形象」通常比任何和產品有關的資訊還要重要,例如啤酒廣告 絕不會呈現出酒醉駕駛發生車禍的情形;相反地,廣告中呈現的是人們歡樂的景象。因 此廣告希望傳遞給我們的訊息是:試試我們的產品,你就能擁有你想要的形象。(網路文 章) 30、請問這篇短文的主旨為何? (A)廣告說的都是事實 (B)拍廣告的費用很高 (C)廣告能創造美好形象 (D)每個商品都需要廣告。 ※請於閱讀後下文後,回答 31 題 〈拾穗〉是法國巴比松派畫家讓-弗朗索瓦·米勒著名的作品之一,繪於 1857 年,目前 則存放在巴黎的奧塞美術館中。 「拾穗」一詞淵源於舊約聖經路得記-路得與波阿斯的記載,路得在波阿斯田裏撿麥 穗,以供養她的婆婆拿俄米,指農民需讓貧苦人撿拾收割後遺留穗粒以求溫飽,而該畫 除了描繪 3 名農婦在金黃色麥田撿拾麥穗情景外,其金黃陽光、彎腰等細節,另外呈現 「英雄史詩般的崇高意境」。 畫面上三位年紀不同的女性,表現出勞動家庭的命運, 且畫面遠處可看到農地監督者坐於馬背上觀看,反映出當時資本主義產生的貧富差距。 畫面因遠方地平線處的教堂而流露出一股近似宗教情操的崇高性。 米勒生長於諾曼第的農場,本圖是他在 35 歲左右以前尚找不到藝術方向時的代表作。 他討厭巴黎瘋狂似的氣氛及噪音,他在〈拾穗〉之中初次使用寫實主義的手法,其簡潔 紮實的素描功力,及風景處理上對於必要部分的省略之點特別引注目。馬車、馬、房 子、樹木、雜草等的背景及其間所見的小人影乃是此一廣大的勞動場面所不可或缺的成 分。(蔣勳) 31、關於文中對〈拾穗〉這幅畫的說明,下列何者正確: (A)本畫作呈現畫家簡潔、紮實的素描功力 (B)在畫中的三個女性,是當時受僱的工人 (C)畫評家認為畫中某些背景和人物是可以省略的 (D)畫中的三個人分別是路得、波阿斯和拿俄米。 ※閱讀下文後,請回答 32-33 題 咖啡因是一種 生物鹼植物 ,能在許多植物中發現。作為自然殺蟲劑,它能使吞食含咖 啡因植物的昆蟲麻痹。人類最常使用的含咖啡因的植物包括咖啡、茶及一些可可。其他 不經常使用的包括一般被用來制茶或能量飲料的巴拉圭冬青和瓜拿納樹。兩個咖啡因的 別名:馬黛因和瓜拿納因就是從這兩種植物演化而來。 世界上最主要的咖啡因來源是咖啡豆(咖啡樹的種子),同時咖啡豆也是咖啡的原 料。咖啡中的咖啡因含量極大程度上依賴於咖啡豆的品種和咖啡的製作方法,甚至同一 棵樹上的咖啡豆中的咖啡因含量都有很大的區別。一般來說一杯咖啡中咖啡因的含量從 阿拉伯濃縮咖啡(咖啡品種)中的 40 毫克到濃咖啡中的 100 毫克。深焙咖啡一般比淺焙咖 啡的咖啡因含量少,因為烘焙能減少咖啡豆裡的咖啡因含量。阿拉伯咖啡的咖啡因含量 通常比中果咖啡(咖啡品種)低。咖啡也含有痕量的茶鹼,但不含可可鹼。 茶是另外一個咖啡因的重要來源,每杯茶的咖啡因含量一般只有每杯咖啡的一半,這 與制茶工藝有關。特定品種的茶,例如紅茶和烏龍茶,比其他茶的咖啡因含量高。茶含 有少量的可可鹼以及比咖啡略高的茶鹼。茶的製作對於茶有很大影響,但是茶的顏色幾 乎不能指示咖啡因的含量。日本玉露綠茶的咖啡因含量就遠遠高於許多紅茶(例如幾乎 不含咖啡因的正山小種茶)。 由可可粉製的巧克力也含有少量的咖啡因。巧克力是一種很弱的興奮劑,主要歸因於 其中含有的可可鹼和茶鹼。一條典型的 28 克牛奶巧克力與脫咖啡因咖啡的咖啡因含量差 不多。 咖啡因也是軟飲料中的常見成分,例如可樂,最初就是由可樂果製得。一瓶軟飲料中 一般含有 10 毫克至 50 毫克的咖啡因。能量飲料,例如紅牛,每瓶含有 80 毫克咖啡因。 (維基百科) 32、關於本文寫作手法,下列敘述何者有誤: (A)文中介紹含咖啡因食物先後順序為咖啡豆--茶--巧克力--可樂 (B)文章的脈絡先分述各食物的咖啡因,在總論說明 (C)文章中採用白描的敘述法,讓讀者能正確了解咖啡因 (D)本篇主要是在說明含咖啡因的食物,是說明文。 33、關於本文內容,下列說明何者正確: (A)自古以來人類只從咖啡、茶及可可中萃取咖啡因 (B)能量飲料的咖啡因比一瓶可樂的咖啡因含量要多 (C)若想要提神,喝茶比喝咖啡能獲得更多的咖啡因 (D)咖啡豆中咖啡因的含量最主要是因品種而有差異。 ※請於閱讀後下文後,回答 34 題 梅崗城裡的白人律師亞特克為黑人辯護,被譏諷為「黑鬼愛人」,他的孩子也因此在 學校受到同學排擠,書中有一段親子對話如下: 「爸爸,你一定錯了。」 「為什麼?」 「大部分的人都認為他們是對的,你是錯的...」 「他們當然有權利那樣認為,他們有權利以自己的意見為尊。可是我得先忠於自己,才 能隨順大眾,一個人的良知不需要尊受少數服從多數的原則。」 34、亞特克律師話中的含意,與下列何者最接近: (A)人人都有發言權,不論他人觀點為何,都要堅持自己的理念,無愧良心 (B)人在堅持自己原則、創造自我風格的同時,應該要先學會尊重他人 (C)權利和義務是相對的,維護自身權利之前,要先盡自己應盡的義務才是 (D)少數服從多數的原則,是建立民主社會、維護群體秩序的重要基礎。 ※請閱讀此詩後,回答 35-36 題: 如果我是一隻鳥 我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱 這被暴風雨所打擊的土地 這永遠洶湧著我們的悲憤的河流 這無止息地吹刮著的激怒的風 和那來自林間的無比溫柔的黎明…… 然後我死了 連羽毛也腐爛在土地裏面 為什麼我的眼裏常含淚水

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因為我對這土地愛得深沉…… (海登 我愛這土 地) 35、「然後我死了/連羽毛也腐爛在土地裏面」,此句詩的寓意最接近下列何者: (A)商女不知亡國恨,隔江猶唱後庭花 (B)此水幾時休,此恨何時已 (C)繁華事散逐香塵,流水無情草自春 (D)落花不是無情物,化作春泥更護花。 36、下列的詩句中,何者無法知道作者愛的土地正在接受摧殘: (A)這無止息的吹刮著的激怒的風 (B)這永遠洶湧著我們的悲憤的河流 (C)那來自林間的無比溫柔的黎明 (D)我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱。 ※請閱讀之後,回答 37-38 題   冒險—痛苦—失敗—失望,跟著來的,存心冒險的人,就得打算他最後的 失望;但「失望」並不是「絕望」,這分別很大。我曾經遭受過「失望」的打擊,我 頭流著血,但我的脖子還是硬的;我不能讓「絕望」的重量壓住我的呼吸,不能讓悲 觀的慢性病侵蝕我的精神,更不能讓厭世的惡露染黑我的血液。厭世觀與生命是不可 並存的。我是一個生命的信徒,起初是的,今天還是的,將來—我敢說—也是的。 我絕不容忍性靈的頹唐,那是最不可救藥的墮落,同時卻繼續軀殼的存在;在我,單 這開口說話,提筆寫字的事實,就表示背後有一個基本的信仰,完全的沒有破綻的信 仰。 (徐志摩 迎上前去) 37、作者認為怎樣是最不可救藥的墮落: (A)財產的喪失 (B)性靈的頹唐 (C)知識的愚昧 (D)生命的享樂。 38、「我頭流的血,但我的脖子還是硬的」,表示作者的心意如何: (A)身體健壯 (B)與世無爭 (C)性情軟弱 (D)不肯屈服。 ※請在閱讀之後,回答 39-40 題: 在東吳大學的期中考,我是讓同學把考卷帶回家寫的,然後一個星期後交卷。這種作 法,從八年前開始就是如此,原因是擔心同學第一次接觸法律,不知道如何作答,所以 讓他們帶回去討論。 當然,如果要在星期一早上跟同學借答案抄襲,利用兩個小時的上課時間抄完,然後 草草交卷,我也是沒意見的。要這麼做的話,期末考不會寫是小事,但是學了一學期的 家事法,不知道結婚、離婚、親子法律關係,到底來修這門課要做什麼?學習是自己 的,不是給別人看的。不認真的最大代價,就是往後會有別人修理你。 以往都會有人遲到,不過,這次倒是很有趣。有個同學據說在早上發生車禍,所以在 臉書上發訊息給我,希望我可以通融讓他補交考卷。他的第一封訊息時間,就在應該交 卷的第二天晚上。他發了訊息,簡單告訴我發生小車禍,詢問我在哪裡可以補交。我大 概問了他,有沒有相關證明,他的回答是,當天下午有去看診。 我願意相信學生,即便早上發生車禍,他先去修機車,下午才有時間去看診,我也可 以接受這樣的答案。然而,到現在為止,我們兩人就停留在臉書上的訊息對答。他很執 著於可不可以補交,我很堅持他要提供證明,不然對於準時繳交的同學不公平。 考卷呢?還沒交。 這是一件很有趣的事情。在長達一週的「臉書訊息溝通」中,我們有一搭沒一搭的對 話,他看來不積極,我保持不主動,兩個人就像是川普與蔡英文一樣,偶爾來個臉書熱 線,就停留在這裡,但是真正重要的考卷,他似乎非得等到我點頭,才願意繳交。而 我,始終沒看到他的真跡。 其實從這件事情當中,我得到了一些啟示想告訴他,忍不住手癢,還是寫成了十點: 1.其實,所有的事情,晚做都要比不做好。 2.有時候你的藉口,別人願意接受,是給你台階下,而不是真的認為你說的話有道理。 3.面對你真正想要的東西,一定要積極,而不是被動的等待回應。 4.有些事,不是要先得到「一定有成果」的承諾才去做,你的態度,別人是看在眼裡 的。 5.如果第一時間去修機車,會比第一時間看醫生要重要,那麼應該可以在第一時間交考 卷。 6.守時很重要,這不是要講三遍而已,而是要盡力做到。 7.You are what you do。

8.你的偏好,會決定你的選擇,累積了許多選擇,會構成你的人生。

9.學生,其實最需要學習的,是對自己負責,而不是對老師負責。終其一生,你都要對 自己的所有決定負責。

10.考卷不用交了,you are fired。 (呂秋遠 臉書發 文) 39、請從文章的用字遣詞和理念表述判斷,作者應該是一個怎樣的老師: (A)拘泥舊法,呆板無趣 (B)嚴格拘謹,一板一眼 (C)親切隨和,有同理心 (D)隨性浪漫,天馬行空。 40、若要為此篇臉書發文下一個標題,下列何者為最佳: (A)「計畫趕不上變化,別讓變化阻止你進化」 (B)「身為學生別忘了:性格決定命運,老師決定成績」 (C)「態度很重要,為態度負責更重要」 (D)「別讓遲到害了你,考試當天提早起」。 ※請在閱讀下列文章後,回答 41 題: 美國科研人員進行過一項有趣的心理學實驗,名曰「傷痕實驗」。 他們向參與其中的志願者宣稱,該實驗旨在觀察人們對身體有缺陷的陌生人作何反 應,尤其是面部有傷痕的人。每位志願者都被安排在沒有鏡子的小房間裡,由好萊塢的 專業化妝師在其左臉做出一道血肉模糊、觸目驚心的傷痕。志願者被允許用一面小鏡子 照照化妝的效果後,鏡子就被拿走了。 關鍵的是最後一步,化妝師表示需要在傷痕表 面再塗一層粉末,以防止它被不小心擦掉。實際上,化妝師用紙巾偷偷抹掉了化妝的痕

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跡。對此毫不知情的志願者,被派往各醫院的候診室,他們的任務就是觀察人們對其面 部傷痕的反應。 規定的時間到了,返回的志願者竟無一例外地敘述了相同的感受—人們對他們比以往 粗魯無理、不友好,而且總是盯著他們的臉看! (學習電子報) 41、請問這個實驗最符合哪一個選項的說明: (A)別人是以你自己看待自己的方式看待你 (B)若要人不知,除非己莫為 (C)苦難,是化了妝的祝福 (D)犯疑心病的人無疑是一種慢性自殺。 ※請耐心閱讀後,回答 42-44 題: 美國大選結果揭曉,川普宣布勝選,將成為美國第 45 任總統。全世界一片譁然,大家 都在問,發生什麼事了?為什麼會這樣? 英國脫歐經驗再次重演,投票前的分析與預測,大部份失準。 一位長年居住在紐約的希拉蕊支持者,在選舉結果揭曉後,按耐不住「悲憤」的情 緒,「我為美國人感到可恥,一位排外、種族主義者,居然當選。」 同溫層(註 1)、年輕人、勞工階級,是讓川普勝選的三大族群。尤其是收入、教育程度 相對較低的白人男性中產與勞動群眾,是核心主力。2008 年金融海嘯至今,他們是受害 最深的一群人,政府無法解決他們長年的積怨和不滿,在這次選戰集體爆發。就算主流 媒體、學者專家、明星名人公開挺希拉蕊,也擋不住這股狂潮。 台灣民主基金會執行長徐斯檢認為,川普獲得的支持,在許多爭議下不降反升,顯示 愈來愈多美國人對於現有體制的高度不滿,對利益共同體感到厭惡。「川普是第一個敢 把地毯掀開的候選人,他說了很多一般政治人物不會說的話,」徐斯檢說。 民主黨初選時,候選人桑德斯之所以崛起,是佔領華爾街運動的延續,打到年輕新貧 世代的痛點--既得利益者把持政治,全球化只造福了既得利益階級,一般人並未受 惠。後來桑德斯輸給了希拉蕊,但柯林頓家族的形象,恰恰是既得利益者的代言人,即 使向來支持民主黨的年輕選民,也無法投給希拉蕊,只好轉而支持獨立參選的候選人。 「這次出口民調結果最讓人驚訝的,就是 4 年前歐巴馬的支持者,並沒有交棒給希拉 蕊」歐巴馬之所以能勝選,勞工階級的支持至關重要。而川普的競選語言成功吸引了美 國中西部勞工階級的支持,將經濟衰落怪罪在自由貿易頭上,讓曾力挺 TPP(跨太平洋 伙伴協定,促進貿易自由化,降低甚至取消關稅)的希拉蕊受重傷。 《紐約時報》對出口民調的分析就顯示,過去,低收入、教育程度相對較低的白人選 民傾向支持民主黨,高收入、教育程度較高的白人選民支持共和黨,這次選舉卻劇烈翻 轉。而且,非裔、拉丁裔、亞裔等少數族裔選民對希拉蕊的支持力道,不如對歐巴馬的 支持,反觀川普比過去共和黨候選人獲得更多白人選民支持。川普勝選的州,也可以反 映這個現象。中部與南部較不富裕的農業州,幾乎全部倒向川普,希拉蕊則獲得東西兩 岸沿海大城市較多的州。靠近五大湖區,決定勝敗的關鍵州:密西根、威斯康辛等,是 長期失業率高居不下的美國製造業重鎮,也幾乎倒向川普。 廣大的受薪階層,認為過去幾年美國政府與國會制定出來的政策與法案,不是無法解 決問題,就是只讓少數有錢人得利,愈來愈不信任政府與政治人物,反體制情緒因此不 斷累積。因此,當川普登高一呼,這場選舉不再是一場普通的政治競賽,而是一個文明 的十字路口,將會決定我們是否可重新掌控屬於我們的政府,馬上就收編了一大群心中 充滿憤恨不平的美國中產階級勞動群眾。矛盾的是,川普是位大商人,財富又是家族繼 承而來,是美國社會的既得利益者,是那 1%的其中一員,而且又常脫口說出脫軌、前 後不一的言論,過去的行為充滿爭議。但川普的支持者無視這些矛盾,寧願當作沒有看 見,他們是真心相信他,還是只因為反體制,厭煩傳統政治人物,而把票投給這位政治 素人,目前不得而知。但可以肯定的是,川普的勝選,反映了這些選民的積怨有多麼 深,爆發的力量有多強大。 (改寫自天下雜誌 川普為什麼 勝選) 註 1:當身旁的人與自己在某一特定主題上有共同或類似的信念、立場、或主張時,就 會讓自己誤以為大多數的人與自己在該主題上的理解、信念、立場是趨於一致的,進而 讓自己對於所認定的內容更有信心。 42、根據本文說明,支持川普當選的族群中不包含下列何者: (A)勞工族群 (B)年輕人 (C)同溫層人群 (D)傳統政治人物。 43、請根據文章內容判斷,下列何者說明正確: (A)川普受到高收入、教育程度較高的白人選民支持 (B)川普的當選,顯現美國的白領階級不再信任政府會為他們謀福利 (C)川普當選美國總統,與當初民調認為英國是否脫歐,同樣令人驚訝 (D)農業州和失業率居高不下的美國製造業重鎮選民,對於希拉蕊較為青睞。 44、川普當選美國總統所產生的「川普效應」值得全球關注與應對,從文章中分析「川 普效應」不包括下列何者: (A)反全球化,相關保護本國的經濟壁壘措施即將形成 (B)反傳統政治人物,政府不再操空在菁英手中 (C)反智思想,沒受過高等教育的人將主導政局 (D)反體制,越來越不信任政府與政治人物。 ※考題結束,請把握時間檢查※ 答案: BDDCB/DACDC/DBDDC/DADBA/BBBDA/ADDBC/ABBAD/CBDCC/ADCC

參考文獻

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