臺 灣 教 育 評 論 月 刊 第 1 卷 第 6 期,頁 37-38 頂尖大學計畫 主題評論
Book Review the Road to Academic Excellence
侯永琪
輔仁大學教師發展與教學資源中心主任 高等教育評鑑中心研究發展處處長
書名:The Road to Academic
Excellence: The Making of World-Class Research Universities
編者:Philip G. Altbach/ Jamil Salmi ISBN: 978-0-8213-885-05-1
出版:The World Bank, Washington, D.C. 出版日期:2011 年 在全球激烈競爭的時代中,現今 各國政府莫不積極以建構世界一流大 學來引吸頂尖人才,以能達成經濟快 速成長的目標。然而,在「邁向學術 卓越,追求頂尖」的思維之下,一些 重要學術研究調查報告已顯示出大學 己開始運用不同評鑑與排名工具來制 定校務發展策略與全球標竿。是故, 如何藉由大學評比相關資訊,了解自 己的優勢,在不同區域、國家找出標 竿學校,以增強自己生存立基,是現 今許多大學積極進行的。The World Bank 在 2011 年出版了一本由波士頓 學院教授Philip Altbach 與前世界銀行 高等教育整合領導人Jamil Salmi 主編 之「邁向卓越之路–建構世界一流研究 型大學」專書,即及分析九個國家之 大學邁向世界一流大學個案與比較。 其十一個個案分別為大陸上海交通大 學、香港科技大學、南韓浦項科技大 學、新加坡國立大學、馬來西亞大學、 孟買印度理工學院、奈及利亞伊巴丹 大學、智利國立大學及智利天主教大 學、墨西哥蒙特雷科技學院以及俄羅 斯高等經濟學院。內容包含高等教育 發展歷史、研究型大學現況、發展策 略與未來挑戰。 本書共收錄十一章節。首先,Philip Altbach 針對研究型大學過去與未來, 分析二十一世紀研究型大學的精神與 內涵,如學術語言使用、教師研究產 量與品質、治理與領導等,並歸納出 未來一些重大挑戰。這些個案中,大 部份為國立大學,只有南韓浦項科技 大學與智利天主教大學兩所為私立大 學。俄羅斯高等經濟學院則是一所由 特別政府經濟部直接管轄成立之新的 研究型大學,給予其相當大自治權去 嘗試最新教育發展作法。其次,有些 個案大學則受到過去政治經濟不穩定 的影響很大,但仍在全球競爭中,逐 漸受到全球矚目,如奈及利亞伊巴丹 大學、智利國立大學。 在本書的最後章節,Jamil Salmi 綜合歸納這十一個皆非上百年歷史名 校個案大學,並析出幾項重要其可以 在短時間可以成功策略與特色。如上 海文通大學與政府重大政策緊密的結 合、香港科技大學具有相當有效率的 行政領導與團隊、馬來西亞大學自 80 年代即使用英語做為主要學術工具、 印度理工學院採用排名做為本身標竿 模式、韓國浦項科技大學則努力招聘 海外學者返國任教與發展專業化學門 系所。事實上,Philip Altbach 與 Jamil Salmi 也指出追求一流大學不應流於 過度短視的操作,因為並無「速成的」 世界一流大學,惟有在擁有優秀人才 (教授與學生)、充裕資源(豐富學 習環境與進行頂尖研究)及良好治理 模式(鼓勵策略願景、創新及彈性, 使大學能學術自主與運用資源,而不 受到官僚體制的掣肘)三項的基礎之 下,才能在未來有建構出世界一流大 學的可能。如 David Lincoln(2012) 37
臺 灣 教 育 評 論 月 刊 第 1 卷 第 6 期,頁 37-38 頂尖大學計畫 主題評論 強調,「追求卓越是一場馬拉松的競 賽,而非百米短跑而己」。 本書主要是寫給政府教育政策制 定者、大學行政主管及教職員參考。 而對於想開始了解學術卓越發展初學 者也是一本最佳的入門書籍。需提醒 的是,本書強調學校使命、特色、有 效治理及資源的充分運用與配置等因 素之重要性,而其它特質,如多元化、 人才培養、教學品質、社會參與等也 都是成為一所世界一流大學所需具備 的,所有策略或卓越的個案模式都只 是選項之一 (Hou, et al., 2012)。就如世 界銀行高等教育部整合領導人 Jamil Salmi 所言:「邁向卓越沒有標準的路 徑,大學校長領導能力與整體團隊的 效能的展現才是可以使得大學成為世 界級一流大學的重要基石」。 參考文獻
Hou, A. Y. C., Morse, R. & Chiang, C.L.(2012). An Analysis of Positions Mobility in Global Rankings: Making Institutional Strategic Plans and Positioning for Building World Class
Universities. Higher Education
Research & Development. On line.
Lincoln, D. (2012). Rankings: an
Idea whose Time has Come, and Gone.
Blog posted on Inside Higher Education’s World View on 28 February 2012.
http://www.insidehighered.com/blogs/w orld-view/rankings-idea-whose-time-has -come-and-gone#ixzz1npn1ujCq