電信系新任教援專訪 學於資訊，成於電機－紀翔峰教授

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主題探討:交大電信系

電信系新任教援專訪

學於委訊，成於電機

紀翔峰教授

﹒電信 96 級/施宏廣

大學就讀台大資工系，因為當時一個時間上來台北峙，紀教授求學時期

相當認真，看到身旁的同學都是全台數一數二的高手，當時紀教授並沒有因為考 上第一學府而懈怠。 也正是這種兢兢業業的的學習態度，使得紀教授得以在大學畢業之後直升台 大資工所，甚至欲出國深造唸博士時，能申請到多所學校的全額獎學金 O 優異的 成績，嚴謹的態度，是紀翔峰教授的最佳寫照 O 電信之路 原本唸的是資訊，為何後來轉而做電信方面的研究? 「在大學四年中我有機會接觸各種不間的東西，後來發現自己對訊號處現這方 面還蠻感興趣的，也做過調變濾波器。」紀教授不把自己侷限在資訊工程的領域 裡，而是利用課餘閒暇時問多方接觸，才發現了自己興趣所在。 「畢業之後我想再繼續進修，可是覺得國內的環境沒辦法滿足我，想要到國外 唸博士 o J 當完兵後教授覺得自己還想再繼續學習，憑著過去優秀的成績，順利 申請 t 加州大學洛杉磯分校 (UCLA) 的電機博士班 O 教授在美國主要在做訊號處理方面的研究。一開始的時候有點兒辛苦，因為

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Communication Engineerin

主題探討:交大電信系 紀翔峰教授(右)與採訪學生(交大電信系提供) 那時跟的老闆(指導教授)做的是語音方面，和紀教授做的題目不太一樣，也不 太清楚紀教授做的東西。「一直到博士四年畢業，有 90% 以上的研究者~是我自己 去找的。」回想起來，紀教授苦笑著 O

忙於工作，勤於學習

拿到博士學位後，紀教授到矽谷工作。第一份正式的工作是在 SONY ，做的 是 DSP ，和之前專攻的領域又有些不一樣。但很幸運地，教授在這裡跟了一個不 錯的老闆 o r 日本公司就是有這個好處，他們不怕你去學，一直把新的東西丟給 你，讓你一直接觸，也一邊學習。」僅管在 SONY 只待了 J 年，教授卻覺得學到 不少東西，許多本來不熟悉的硬體、 Ie ，也在這時候學會了。 FhU A 『

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NCTι@ 主題探討:交大電億系 教授的第二份工作是做 DSL 實體層晶片，在那家公司(後來被併為 Globespan Virata 及 Conexant) 待了兩年，累積了不少實作的經驗，但後來卻有了重大的轉 變。

學有所成，服務鄉梓

2002 年美國的經濟情況不是很好，許多公司不是倒閉就是被併購;遇上大環 境的改變，教授對未來有了新的想法。「本來我是不用太擔心的，因公司裁員多 半會先從四、五十歲的工程師開始，而把年輕的留下來。但我想二十年後自己可 能也會面臨同樣的問題，至rj 時候如果要轉換跑道或者去做其它事情，必須去承擔 的肯定更加沉重 o

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那段時間正好國家推行矽島計畫，台大和交大都有到美國招新的老師，教授 聽了兩場說明會後，幾經三思，最後決定返國擔任教職。

目前研究計畫

紀教授雖然被歸類為矽島計畫的老師，但本身比較喜歡做訊號處理。目前在 做的研究主要是實體層的部分，如解碼器、解謂的一些演算法。 r 我比較積極地 碰訊號處理的演算法，但碰的面不太一樣:像試著找出哪一種較適合做腰體，它 的 performance 不會太差，但耗能較少，硬體比較小 O 我碰演算法是以硬體的角度 去看，可以說是跨於演算法、硬體架構和 IC 這些層面 o J 儘管是被歸類為做硬 體，但教授卻不把自己定位在硬體，本著自己所學在各領域間嚐試整合。

紀教授目前在做的題目是 VLSI

signal processing

，或者說是 Communication

transceiver IC design

，主要是找出比較簡單的演算法來實現在硬體上面，並讓它更 有效率 O 通常會做到 FPGA 驗證( ---~重可程式化的晶片) ，大約在 R

TL level

'做 到這一層就能燒在晶片上，可以清楚地看到硬體t 的資料怎麼跑了。

話說交大

來到交大兩年了，比較國外工作和在交大做研究的不同:r 基本上產業界做 的東西是要拿來賣的，一開始就是市場導向，就幾個較熱門的商品大家搶著做O 46

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, 主題探討:交大電信系 而回到國內當教授則會做一些比較前膽的東西，更有發揮的空間，所接觸到的東 西很廣，自由度很大。」兩者並沒有好壞，只是方向不同。另外教授還覺得在交 大除了本身的研究工作外，似乎還得忙些其它的事而不像在產業界工作時能那麼 專注。 紀教授對交大研究生有種感覺，大部分學生唸兩年就要走，只想學對工作有 幫助的技術，像硬體、 Ie 等等。紀教授覺得這不是學校的本意，也不是學校的教 育重點。研究生應該多接觸新的東西和想法，學著如何去解決問題。至於這些技 術不用急著在學校學，就算現在沒有學，保證未來工作半年內就學會了，因為每 天都在碰。 「我想交大因為靠近竹科的關係，這個問題比其它學校更嚴重些。」有人說交 大提前讓學生進入職場，而產業界也特別喜歡交大的學生， ["""但大學畢竟不是職

業訓練戶斤， J 紀教授憂心表示。

交大遠景

訪談最後，紀翔峰教授殷切地期望著， ["""我相信交大師資人才一流，應該可 以創造出一鼓強大的力量，像國外的幾所大學和研究單位就有相當強的團隊，反 觀園內則多呈現零散的研究 o 當然這牽涉到很多事情，如學校政策與跨領域整合 等等，這需要靠大家的合作，也是我所希望見到的。」

李育民教授

﹒電信 96 級/林大維

李育明教授不過三十出頭的年紀，原以為他一路從學士師IJ 博士，細談之下，

才發現李教授受也過職場的洗禮，後來毅然放棄在台灣的高薪工作前往美國進修 博士學位，憑著一股意志達到了自己的目標。如今回到音日自己就讀的母系教 7 4

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