管理學院進修學士學位學程2A_導覽解說

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1052學期課程基本資料/Course Information

系所

系所 / 年級年級管理學院進修學士學位學程 2年級課號課號 / 班別班別 M0500037 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修選修

科目中文名稱

科目中文名稱導覽解說科目英文名稱科目英文名稱 Commentary of Guide 主要授課老師

主要授課老師羅鳳恩開課期間開課期間一學年之下學期

人數上限

人數上限 75 人已選人數已選人數 45人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / M216 / 星期5第9節第1週 / 第18週 / M216 / 星期5第10節第1週 / 第18週 / M216 / 星期5第11節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關

中度相關

1 專業能力 .

2 溝通能力 . .

3 分析與問題解決能力 . .

4 倫理觀 . .

5 國際觀 . .

二、教學目標二、教學目標

(Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

因本門課主要目的是輔導學生考導遊領隊證照，內容介覽解說之知識及操作方法。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

導覽解說技巧

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

台灣觀光資源三、符合教學目

三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

因本門課主要目的是讓學生學習導覽解說技巧、並輔導學生考導遊領隊證照，內容包括導覽解說技巧、消費心理學、台灣觀光景點、台灣自然資源、台灣人文觀光資源、導覽實務等。

四、先修科目四、先修科目

(Pre Course)

無

第二部分/Part II

一、多元教學方一、多元教學方法

法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與討

論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料收

集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務學

習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

¹ 1.講述

2.小組討論

3.學生上台報告

4.學生實作

(2)

5.角色演練

6.影片欣賞與討論

7.e化教學

8.一分鐘回饋

9.與課程有關之實務學習

三、參考書目三、參考書目

(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

相關網站及自編

四、教學進度四、教學進度

(Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

¹

2017/2/24 導遊的工作 The duty of tour guides

羅鳳恩

2017/3/3 導遊知識

Knowledge of tour guides

羅鳳恩

2017/3/10 導遊知識

Knowledge of tour guides 羅鳳恩 2017/3/17 導遊技巧

skills of tour guides

羅鳳恩

2017/3/24 觀光心理學

Tourism Psychology 羅鳳恩

2017/3/31 國際禮儀 International Etiquette

羅鳳恩

2017/4/7 客家文化與美食 Hakka culture and cuisine

羅鳳恩

2017/4/14 期中考

Mid term examination 羅鳳恩

2017/4/21 台灣觀光景點 Taiwan Sightseeing

羅鳳恩

2017/4/28 台灣原住民文化

Taiwan aboriginal culture 羅鳳恩 2017/5/5 台灣故宮博物院

Taiwan National Palace Museum

羅鳳恩

2017/5/12 台灣自然資源-昆蟲篇 Taiwan natural resources - Insects

羅鳳恩

2017/5/19 台灣自然資源-特有種鳥類

Taiwan natural resources - endemic birds 羅鳳恩 2017/5/26 導覽摺頁之製作

The practice of DM

羅鳳恩

2017/6/2 導覽解說技巧演練

The practice of tour guides 羅鳳恩 2017/6/9 導覽解說技巧演練

The practice of tour guides

羅鳳恩

2017/6/16 導覽解說技巧演練 The practice of tour guides

羅鳳恩

2017/6/23 導覽解說技巧演練 The practice of tour guides

羅鳳恩

五、多元評量方五、多元評量方法

法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總為之評分加總為

100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 0

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 20

服務日誌 0 期末報告 20

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 20 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 20 課堂參與與表現 20

心得與反思報告 0 其他 0

(3)

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 1.期中報告

2.期末報告

3.個人上台報告

4.出席狀況

5.課堂參與與表現

七、講義位址七、講義位址

(http://)

Moodle

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