曹沖秤大象
不同層次的問題類型
題目類型 重要關鍵字
事實性問題
課文中看得到、找得到的。
六何法：人、時、地、事、
為何、如何 推論性問題
在文章前後找線索或對應。
分析、歸納、比較、順序、因果、
相同（相反）
從內容思考、推理 評論性問題
對內容、寫作手法給予建議與評 價。
通常文章沒有直接寫出的。
你認為、你覺得、對你而言、
如果你是…
出題後要檢查 --
• 1. 檢查題目是否加上 ?
• 2. 檢查答案是否根據課文回答 ?
• 3. 檢查是否用完整的句子回答 ?
小試身手
•曹沖秤大象
• 以提問為主軸幫助自己閱讀理解
• Q1. 根據課文敘述，大象的外觀如何
• A1:？ 根據課文敘述，大象的外觀又 高又大，身子像一堵牆，腿像四根 柱子。
• Q2.
「曹沖秤大象」這個故事要解 決的問題是什麼?
A2:
「曹沖秤大象」這個故事要解 決的問題，是要怎麼知道大象有多 重。• Q3. 為了知道大象有多重，課文提 出哪些方法 ? 結果如何 ?
A3:
方法 結果1. 先砍下一棵大樹做秤桿，好 做成一個大秤來秤大象。
1. 誰有那麼大的力氣提得 起這個大秤呢？ ( 不行 ) 2. 把大象宰了，割成一塊一塊
的再秤。
2. 曹操聽了直搖頭。 ( 不 行 )
3. 先把大象牽到一艘大船上，
沿著水面，在船身上畫一條線。
再把大象趕上岸，往船上裝石 頭。秤一秤船上的石頭，石頭 有多重。
3. 果然秤出了大象的重量。
( 成功 )
• Q4. 曹沖是個怎樣的孩子，並找出支持 理由 ?
•
A4:
曹沖是個聰明的孩子，理由 是曹沖才七歲，就能想出好辦法，解決大家的疑惑。
• Q5. 你覺得作者為什麼不直接寫出曹沖 秤大象得過程，而要把其他大人的提 議也寫出來 ?
