• 沒有找到結果。

2020 水資源環境教育巡迴專案

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "2020 水資源環境教育巡迴專案"

Copied!
5
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

2020 水資源環境教育巡迴專案

水牛車到您家 一般團體申請簡章

我們將透過教育巡迴專車─水牛車至全臺灣推廣水資源環境教育,用多元活潑 的方式帶領學員體驗,思考並檢視我們對待水資源的方式,期待參與的夥伴能 在輕鬆有趣的活動中,了解到水資源的珍貴,並能進一步化為行動,關心臺灣 的水資源現況,並從日常中珍惜水資源。

(2)

1

課程內容介紹

【活動內容】

課程以體驗式環境教育方案為主軸,非傳統之講座形式,主要內容針對地球 水體的物理現象、水資源與自然及人類的關係與影響為主(詳見課程方案分 類)。

【活動期間】

2020 年 4 月 8 日 - 2020 年 6 月 26 日,每週三至五。

【活動時間】

活動時間為 2 小時,可申請時段為早上 09:30-12:00,以及下午 1:30-3:30。

※ 若申請單位為學校,可配合學校作息時間。

【活動對象】

全臺對水資源教育有興趣之單位機構(學校單位、民間組織、公司行號、

政府單位…等)。

若申請單位為小學,建議年段為小學 3-6 年級。

【活動地點】

配合申請單位,以申請單位所在地為主。

【活動人數】

25-40 人,為使資源能被妥善利用和維護良好教學品質,請務必確認活動 當日出席人數為 25 人以上,恕不接受 40 人以上申請。

如活動當日人數不足或超出上限,主辦單位有權取消課程。

【活動費用】

免費,由 滙豐(台灣)商業銀行股份有限公司全額贊助。

【主辦單位】

社團法人台北市野鳥學會關渡自然公園管理處

(3)

2

申請方式

【申請時間】

自 2020 年 3 月 3 日(二) 上午 09:00 起,額滿為止。

【申請辦法】

請於線上填寫申請單

網址為https://gd-park.org.tw/civicrm/event/info?reset=1&id=343。

本活動為篩選制,將於 3 月 20 日(五)公告錄取名單,後續將由專員與 貴單 位聯繫與協調時間。

※請依照各月份巡迴地區申請活動時間,若非該月巡迴地區而提出活動申請 者不予受理,亦不另行通知。(4 月受理西半部苗栗以南各縣市申請、5 月 受理離島各縣市(馬祖、金門、澎湖)申請、6 月受理西半部新竹以北與東半 部各縣市申請。)

【聯絡方式】

環境教育部 吳小姐

電話:(02)2858-7417 轉 213 電子郵件:pwt@gd-park.org.tw

(週一為休園日,請於週二至週日來電洽詢)

【注意事項】

1. 請使用 Google Chrome 瀏覽器申請報名。

2. 為使資源效益最大化、減少主辦單位交通往返,建議中、南、東部、離 島申請單位,主動邀約鄰近夥伴或學校,自行協調活動日期。

3. 活動日一週前,園區將寄發行前通知;如需改變預約日期,請於行前通 知發送前(至少一週前)與我們連絡,調整次數以乙次為限。

4. 報名前請同意課程中所拍攝之照片,提供主辦單位及承辦單位作為課程 見證、宣導及推廣之用。

(4)

3

【活動場域需求】

 由單位提供停車位 1 個、可移動座位之教室、麥克風、可移動式白板,

請協助確認教室之白板具有磁性。

 其餘活動課程器材、講師由本單位負責安排。(不需要單槍及布幕)

 偏遠地區、中南部、花東與離島地區需前一天抵達,如有住宿建議,也 歡迎提供。

課程方案分類

【主題一、水的物理現象】

1. 水循環-談世界的水資源分布概況以及水在地球上的循環過程。

適用對象:國小中年級以上、國高中、成人

課程方案名稱:藍色星球、可以喝的一滴水、水的奇妙旅程

2. 水的表面張力-談世界的水資源分布概況以及水所具有的獨特物理現象 適用對象:國小高年級以上、國高中、成人

課程方案名稱:可以喝的一滴水、水奧運

【主題二、水與自然】

3. 水與河川-雨水從天空中落下到河川時,途中經過了那些事情會影響河川 的清澈程度,而我們又該如何評估河川是否乾淨呢?

適用對象:國小高年級、國高中、成人

課程方案名稱:大雷雨、水的奇妙旅程、無脊椎動物的生存壓力

4. 水與濕地-有水的地方就是濕地嗎?生物們又會如何利用有水的濕地環境 呢?

適用對象:國小中高年級、國高中、成人 課程方案名稱:藍色星球、生存競速

5. 水與森林-談水如何降落到地球,以及當水落到森林之後可能會發生什麼 事情。

適用對象:國小高年級、國高中、成人

課程方案名稱:大雷雨、水的奇妙旅程、路過的旅客

(5)

4

【主題三、水與人類】

6. 汙染-當你住在一條美麗的河川旁邊,你會期待河川是什麼樣貌呢?

適用對象:國小中年級以上、國高中、成人 課程方案名稱:大雷雨、藍色河流、積少成多

7. 生活-水在人類的環境中以及傳統文化或使用方法到底以什麼方法存在呢?

適用對象:國小高年級以上、國高中、成人 課程方案名稱:8-4-1 共享水資源、古今相照

參考文獻

相關文件

締約國同意在環保、保育(包括天然資源)方面共同合作。環境 合作機制(Environmental Cooperation

主任、教師、熱心家長組成能源教育推動小組,研訂各項能源教育活

巡迴於全國各縣市公共圖書館展示,巡展內容包括書展、海報等,從豐富的展品 及展書中呈現各國文化內涵,至今已巡展全臺超過 100 所公共圖書館,廣受各巡 展館好評,並於

二、本案中等師資類科學生(特教系以外之學生)修習之「教育專業課程版本」應為106年11月17日教育部臺教師(二)字第

初中科技教育學習領域課程資源 課題: 商業、營商環境和全球一體化 策略和管理— 核心學習元素.. 單元 K7

政府禁毒策略與

我們自 2013 年 10 月起,在教育局「教科 書資訊」網頁 (www.edb.gov.hk/textbook)

發放一筆過津貼給學校以推廣 STEM 教育。每所學校的津貼