財金系(金融組)3A_金融機構管理

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1052學期課程基本資料/Course Information

系所

系所 / 年級年級 財金系(金融組) 3年級 課號課號 / 班別班別 MEU00114 / A 學分數

學分數 3學分 選選 / 必修必修 必修

科目中文名稱

科目中文名稱 金融機構管理 科目英文名稱科目英文名稱 Financial Institutions Management 主要授課老師

主要授課老師 劉永欽 開課期間開課期間 一學年之下學期

人數上限

人數上限 70 人 已選人數已選人數 54人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / M503 / 星期3第2節 第1週 / 第18週 / M503 / 星期3第3節 第1週 / 第18週 / M503 / 星期3第4節 請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相 關

中度相 關

1 專業能力 .

2 溝通能力 . .

3 分析與問題解決能力 . .

4 倫理觀 . .

5 國際觀 .

二、教學目標 二、教學目標

(Objective)

1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:

使學生能理解、分析、綜合比較與應用本課程之內容與理論。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:

使了解金融機構各項業務之原理、運作與規定,以及資金管理與風險管理之理論與實務,使學生具備金融機構 經營與管理之專業知識及考取金融專業證照的能力。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:

透過習題之演練、口頭發問、報告與討論,引發學生對本課程之興趣,激發其學習動機,增進其觸類旁通與自 主學習之能力。

三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計

課程範圍:銀行各項業務之運作、規定及原理,銀行資金管理與風險管理之理論與實務,銀行內控與授信法規,及徵 授信實務.

四、先修科目 四、先修科目

(Pre Course)

第二部分/Part II

一、多元教學方 一、多元教學方 法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述

學生課後書面報 告

小組討論 學生上台報告 腦力激盪

學生實作 角色演練 習題練習 影片欣賞與討

採訪 e化教學 審議式民主 觀察與資料收

一分鐘回饋 磨課師課程 翻轉教學 其他

企業參訪 與課程有關之實務學 習

見習 實習

協同教學 服務學習課程 其他系課程委員會核定之實務學習 項目

二、多元教學方 二、多元教學方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 5 1.案例或故事討論

2.講述

3.腦力激盪

(2)

4.習題練習

5.影片欣賞與討論

6.e化教學

7.一分鐘回饋

三、參考書目 三、參考書目

(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]

1.2015-銀行內控人員-法規與實務,宏典出版社。

2.教師補充教材。

四、教學進度 四、教學進度

(Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

1 5

2017/2/22 銀行法1 劉永欽

2017/3/1 銀行法2 劉永欽

2017/3/8 金融控股公司法1 劉永欽

2017/3/15 金融控股公司法2 劉永欽

2017/3/22 金融機構種類與概論 劉永欽

2017/3/29 銀行內控制度1 劉永欽

2017/4/5 銀行內控制度2 劉永欽

2017/4/12 內部稽核制度 劉永欽

2017/4/19 期中考 劉永欽

2017/4/26 巴塞爾監理委員會規定 劉永欽

2017/5/3 銀行安全維護、委外作業 劉永欽

2017/5/10 洗錢防治、偶發事件管理、資料保密 劉永欽

2017/5/17 資本適足性 劉永欽

2017/5/24 投資與信託業務 劉永欽

2017/5/31 外匯業務 劉永欽

2017/6/7 存匯、授信與逾期放款 劉永欽

2017/6/14 消費金融業務 劉永欽

2017/6/21 期末考 劉永欽

五、多元評量方 五、多元評量方 法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總為 之評分加總為

100分分]

評量方式 分數 評量方式 分數

實作測驗 0 期中筆試 30

隨堂筆試測驗 10 期末筆試 30

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 10

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 10 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 5 課堂參與與表現 5

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方 六、多元評量方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 5 1.期中筆試

2.隨堂筆試測驗

(3)

3.期末筆試

4.期末報告

5.小組上台報告

6.出席狀況

7.課堂參與與表現

七、講義位址 七、講義位址

(http://)

本校e化教學園

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參考文獻

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