管理學院進修學士學位學程2A_休閒美學

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1052學期課程基本資料/Course Information

系所

系所 / 年級年級 管理學院進修學士學位學程 2年級 課號課號 / 班別班別 M0500025 / A 學分數

學分數 3學分 選選 / 必修必修 必修

科目中文名稱

科目中文名稱 休閒美學 科目英文名稱科目英文名稱 Leisure Aesthetics 主要授課老師

主要授課老師 李維貞 開課期間開課期間 一學年之下學期

人數上限

人數上限 60 人 已選人數已選人數 40人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / L004 / 星期3第9節 第1週 / 第18週 / L004 / 星期3第10節 第1週 / 第18週 / L004 / 星期3第11節 請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相 關

中度相 關

1 專業能力 . .

2 溝通能力 .

3 分析與問題解決能力 .

4 倫理觀 .

5 國際觀 . .

二、教學目標 二、教學目標

(Objective)

1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:

透過休閒的概念,瞭解休閒的面面觀,包括食、衣、住、行、育、樂等方面的結合,並且思考休閒真正的價 值,而非現下之「大眾休閒」的型式,透過影片和其他休閒藝術的欣賞,探討了解休閒、生活與美學的結合。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:

透過影片製作介紹台灣的景點或節慶,實際體會與學習美學鑑賞。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:

透過文章閱讀、影片欣賞及評析解讀,培養同學對休閒觀光領域事物的欣賞與分享的能力,期未來投入觀光休 閒產業可增加對該產業的投入創新與培養知性的工作氛圍。

三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計

1.「有錢有閒」卻停不下來的時代。 2.「休閒」是什麼? 3. 休閒哲學-亞里斯多德與莊子的休閒觀。 4. 陶淵明的 休閒情趣與休閒意境。 5. 工作與休閒。 6. 休閒與藝術、美學的關係。

四、先修科目 四、先修科目

(Pre Course)

第二部分/Part II

一、多元教學方 一、多元教學方 法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述

學生課後書面報 告

小組討論 學生上台報告 腦力激盪

學生實作 角色演練 習題練習 影片欣賞與討

採訪 e化教學 審議式民主 觀察與資料收

一分鐘回饋 磨課師課程 翻轉教學 其他

企業參訪 與課程有關之實務學 習

見習 實習

協同教學 服務學習課程 其他系課程委員會核定之實務學習 項目

二、多元教學方 二、多元教學方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有 您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有 關?

關?

2 3 4

1.案例或故事討論

2.講述

(2)

3.學生課後書面報告

4.學生上台報告

5.學生實作

6.影片欣賞與討論

三、參考書目 三、參考書目

(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]

1. 葉智魁。休閒研究-休閒觀與休閒專論。品度圖書。

2. 休閒社會學。

3. 補充講義。

四、教學進度 四、教學進度

(Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

2 3 4

2017/2/22 課程簡介、導論 李維貞

2017/3/1 「有錢有閒」卻停不下來的時代 李維貞

2017/3/8 「休閒」是什麼?休閒的基本概念 李維貞

2017/3/15 休閒哲學-亞里斯多德與莊子的休閒觀(1) 李維貞

2017/3/22 休閒哲學-亞里斯多德與莊子的休閒觀(2) 李維貞

2017/3/29 影片欣賞與討論 李維貞

2017/4/5 陶淵明的休閒情趣與休閒意境(一) 李維貞

2017/4/12 陶淵明的休閒情趣與休閒意境(二) 李維貞

2017/4/19 期中報告 李維貞

2017/4/26 影片欣賞與討論 李維貞

2017/5/3 淺談休閒社會學(1) 李維貞

2017/5/10 淺談休閒社會學(2) 李維貞

2017/5/17 工作與休閒(1) 李維貞

2017/5/24 工作與休閒(2) 李維貞

2017/5/31 休閒與藝術、美學的關係(1) 李維貞

2017/6/7 休閒與藝術、美學的關係(2) 李維貞

2017/6/14 期末報告 李維貞

2017/6/21 期末報告 李維貞

五、多元評量方 五、多元評量方 法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總為 之評分加總為

100分分]

評量方式 分數 評量方式 分數

實作測驗 0 期中筆試 0

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 20

服務日誌 0 期末報告 30

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 30 課堂參與與表現 0

心得與反思報告 20 其他 0

六、多元評量方 六、多元評量方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有 您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有 關?

關?

2 3 4

1.期中報告

2.期末報告

(3)

3.出席狀況

4.心得與反思報告

七、講義位址 七、講義位址

(http://)

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參考文獻

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