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世紀成功大學的
世紀成功大學的
教育目標
教育目標
賴明詔院士 賴明詔院士 國立成功大學校長 國立成功大學校長 Feb. 20, 2009 Feb. 20, 2009大學教育的性質
大學教育的性質
菁英教育或普及教育？菁英教育或普及教育？ 對未來的大學生的衝擊？對未來的大學生的衝擊？ 大學教育的目的？大學教育的目的？
大學教育的演變
大學教育的演變
（
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十九世紀前 十九世紀前 (( 從哈佛大學從哈佛大學 16231623 年成立以年成立以 來 來 )) 古典課程（希臘文，拉丁文，倫理，哲學，古典課程（希臘文，拉丁文，倫理，哲學， 數學） 數學） 目標：目標： 建立高道德，宗教信仰及自我約束能力建立高道德，宗教信仰及自我約束能力 造就「文藝復興（造就「文藝復興（ RenaissanceRenaissance ）」價值觀）」價值觀 的高級社會公民（男人） 的高級社會公民（男人）大學教育的演變
大學教育的演變
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1870
1870 年後（年後（ Johns Hopkins Johns Hopkins 及 州立大學）及 州立大學）
： ： 目標：促進新知 職業訓練目標：促進新知 職業訓練 策略：策略： 鼓勵學術研究及發明鼓勵學術研究及發明 大學分系（大學分系（ 19201920 年代開始有主修、副修）年代開始有主修、副修） 職業技能的培養職業技能的培養
大學教育的演變
大學教育的演變
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19601960 年代後重視通識教育 年代後重視通識教育 學士學位變成只是準備性（學士學位變成只是準備性（ preparatorypreparatory ）） 學位 學位，，大部分學生上研究所或專業性學校大部分學生上研究所或專業性學校 （（ professional schoolprofessional school ）受專業訓練）受專業訓練
資訊爆炸資訊爆炸
壽命延長（一生會換數個職位）壽命延長（一生會換數個職位） 必須能自我學習新知必須能自我學習新知
二十一世紀的人才
二十一世紀的人才
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李開復
李開復
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2020 世紀世紀 2121 世紀世紀 勤奮好學 融會貫通勤奮好學 融會貫通 創新 創新與實踐創新 創新與實踐 專精 跨領域專精 跨領域 IQIQ IQ+EQ+MQ+AQ IQ+EQ+MQ+AQ 個人能力 溝通與合作能力個人能力 溝通與合作能力 選擇熱門的工作 選擇熱愛的工作選擇熱門的工作 選擇熱愛的工作 紀律、謹慎 積極、樂觀紀律、謹慎 積極、樂觀二十一世紀的人才條件
二十一世紀的人才條件
Skills and Knowledge Skills and Knowledge 技術與智慧技術與智慧
IQ (Intelligence Quotient) IQ (Intelligence Quotient) 智商智商 EQ (Emotion Quotient) EQ (Emotion Quotient) 情緒情緒 MQ (Moral Quotient) MQ (Moral Quotient) 倫理倫理 AQ (Attitude Quotient orAQ (Attitude Quotient or
成功大學的新教育目標
成功大學的新教育目標
人文與專業訓練並重人文與專業訓練並重 跨領域教育跨領域教育 創意訓練創意訓練 國際觀國際觀 企業家精神及領導能力企業家精神及領導能力 語言文字溝通能力語言文字溝通能力 社會關懷社會關懷人文訓練
人文訓練
開拓視野開拓視野 培養人格培養人格 人際關係人際關係 - - 職位升遷職位升遷 - - 企業成敗企業成敗 - - 生涯的遠景生涯的遠景跨領域的訓練
跨領域的訓練
每一問題需要跨領域的知識，例如：每一問題需要跨領域的知識，例如： - - 老年化老年化 - - 地球暖化地球暖化 擴充視野及經驗擴充視野及經驗 新的想法新的想法從資訊
從資訊
(information)
(information)
時代到
時代到
知識
知識
(knowledge)
(knowledge)
時代到
時代到
觀念
觀念
(ideas)
(ideas)
時代
時代
創 意
創 意
創意是未來競爭力的基本元素
創意是未來競爭力的基本元素
勞工密集產業的衰退，製造勞工密集產業的衰退，製造 業失去競爭力 業失去競爭力，， 使創意的需使創意的需 求更高 求更高台灣的教育特質
台灣的教育特質
標準教科書及課程標準教科書及課程 反射性的學習及考試方式（選擇性問題）反射性的學習及考試方式（選擇性問題） 重複性的背誦及反芻重複性的背誦及反芻 補習班式教學補習班式教學 - - 適合打好基礎學術工具，但缺創意適合打好基礎學術工具，但缺創意 中小學辛苦，大學輕鬆中小學辛苦，大學輕鬆美國的教育特質
美國的教育特質
鼓勵創意（思考能力）鼓勵創意（思考能力）
強調整合能力 強調整合能力 (synthetic ability)(synthetic ability) （寫作（寫作
論文） 論文）
鼓勵發表自己的意見鼓勵發表自己的意見
國際化（全球化）
國際化（全球化）
世界是平的（世界是平的（ T. T. 佛里曼）佛里曼） 國際化是雙向的國際化是雙向的 -- 出國及接受國際學生出國及接受國際學生 Brain drainBrain drain （腦力流失）（腦力流失）
Brain circulationBrain circulation （腦力回流）（腦力回流）
Brain stagnation (Brain stagnation ( 腦力呆滯腦力呆滯 ))
國際化的目的國際化的目的
-- 吸取新的及高深的知識及技術吸取新的及高深的知識及技術
企業家精神及領袖人才
企業家精神及領袖人才
有領導的意願有領導的意願 不同的時空需要不同的領袖人才不同的時空需要不同的領袖人才 ( ( 大學校長為藝人 大學校長為藝人 (entertainer)(entertainer) 、理想家、理想家 (visionary)(visionary) 、 傳道、 傳道 (preacher)(preacher) 、心理師 、心理師
(psychologist)
(psychologist) 及多方面企業經理 及多方面企業經理 (CEO) )(CEO) )
領導能力是一種藝術，但可訓練領導能力是一種藝術，但可訓練 有創意新鮮的想法有創意新鮮的想法
溝通能力
溝通能力
有能力以口頭或文字表達（用中文或有能力以口頭或文字表達（用中文或 外文） 外文） 讓別人知道你自己及你的工作讓別人知道你自己及你的工作 交換而取得新的概念交換而取得新的概念社會關懷及責任
社會關懷及責任
參與社區服務工作參與社區服務工作
瞭解社會問題瞭解社會問題
