題 項 非常同意 同意 沒感覺 不同意 非常不同意
1. 我覺得學校環境很有特色。 □ □ □ □ □
2. 我希望圍牆可以裝飾的更有特色，使校外民眾一看就知道是我們學校。 □ □ □ □ □
3. 我認為類似校慶的全校性活動可以增加對學校的認同感。 □ □ □ □ □
4. 我不介意與 日 (夜) 間部班級共同使用班級教室。 □ □ □ □ □
5. 我不介意聯課活動跑班時，其他同學使用我的班級教室。 □ □ □ □ □
6. 我很介意其他班同學使用後留下垃圾。 □ □ □ □ □
7. 我很介意其他班同學使用後沒有回復教室原狀。 □ □ □ □ □
8. 我覺得跑班上課有助於全校同學增進情感。 □ □ □ □ □
9. 我認為安排教室以科為單位有助於培養全科的認同感。 □ □ □ □ □
10. 我認為安排教室以科為單位有助於形成科空間的領域感。 □ □ □ □ □
11. 我認為都在科工場上課有助於增強對科裡的認同感。 □ □ □ □ □
12. 我認為以年級作教室安排會造成同科學生彼此不夠熟識。 □ □ □ □ □
13. 我認為安排班級教室區位以：□(1)年級 □(2)科別 劃分比較好。
14. 教室外的走廊是屬於我們班的。 □ □ □ □ □
15. 被別人丟垃圾會很生氣。 □ □ □ □ □
各位同學您好：
這是一份有關「教學空間之領域感與認同感研究」的問卷調查，主要目的是要瞭解您在使用教學空間時所產生的使用經驗與情形，及其領域 感與認同感。本問卷採不記名方式，所得資料僅作為學術研究之用，您只需要將實際使用的感覺填寫上去即可，您所提供的意見並無對錯之 分，敬請安心填答，謝謝您的協助。
敬祝： 學業順利 身體健康 國立臺灣師範大學工業教育研究所
壹、主要問題（請每題選擇一個選項，在□內以打V方式表示意見）
二、使用教室經驗與情形
四、使用教室外公共走廊經驗與情形
指導教授：楊紹裘
研 究 生：邱淑 敬啟
三、對於教室安排的看法 一、校園空間的認同感
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16. 下課時，別班同學越界玩耍會覺得被領域侵犯。 □ □ □ □ □ 題 項 非常同意 同意 沒感覺 不同意 非常不同意 五、您是否同意教室外走廊佈置後具有下列好處？
17.能彰顯本班風格特色。 □ □ □ □ □
18.能向他人指出我們班的位置。 □ □ □ □ □
19.如果以科為單位佈置後更能彰顯我是○○科人的認同感。 □ □ □ □ □
六、您是否同意教室佈置具有以下功能？
20.它顯現本班的班級風格。 □ □ □ □ □
21.它使我更認同自己是班上的一份子。 □ □ □ □ □
22.它應該隨時都有變化，更能彰顯本班班級生活情形。 □ □ □ □ □
七、對於教室佈置的看法與經驗
23.教室佈置應開放全班同學張貼自己喜愛的物品。 □ □ □ □ □
24.我認為張貼自己的東西能使我更融入班級生活。 □ □ □ □ □
25.我認為教室佈置是全班同學的責任。 □ □ □ □ □
26.我認為教室佈置應該以學期終了的情形作為比賽的時間點。 □ □ □ □ □
27.我認為設有 □(1)心情留言版 □(2)生活照張貼區 □(3)校園訊息 □(4)本班獎狀 □(5)偶像、報章訊息可以增加班級認同感。
八、座位侵犯的經驗與看法
28.我最討厭座位使用被侵犯的一種情形是： □(1)同學用我的東西 □(2)別人放東西在我位子上 □(3)同學坐在我位子上。
29.跑班上課時，別班同學翻動我抽屜物品時，我會 □(1)留紙條表達不滿 □(2)請老師去協調 □(3)留下來當面告訴他。
30.在其他教室上課時，看到課桌椅上的 □(1)書包 □(2)課本 □(3)衣服 □(4)飲料或食物 會使我認為有人坐了 。
31.承上題，如果我很想坐那個位子，會移開那些東西到其他位子。 □ □ □ □ □
32.我討厭共用教室時被別人翻動我抽屜內的私人物品。 □ □ □ □ □
33.它使我的座位更舒適。 □ □ □ □ □
34.它能讓我一眼就認出自己在班上的座位在哪裡。 □ □ □ □ □
35.它能增加我在學校生活的認同感。 □ □ □ □ □
36.會非常想去看同學的座位裝飾。 □ □ □ □ □
37.我想花錢自購擁有屬於自己風格的課桌椅。 □ □ □ □ □
九、您是否同意座位裝飾具有以下的功能與情形？
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38.
39.
題 項 非常同意 同意 沒意見 不同意 非常不同意 十、您對於座位大小的看法與經驗
40.如圖一，您喜歡坐在哪一區？ 。
41.承上題，我認為坐在那一區有助於班級生活的認同。 □ □ □ □ □
42.座位二邊有走道時，我認為與隔壁同學一人佔有一半使用權。 □ □ □ □ □
43.同學請假沒來，我可以使用他的座位。 □ □ □ □ □
44.跟好朋友坐在一起讓我更認同班級生活。 □ □ □ □ □
45.它能提供物品存放的安全感。 □ □ □ □ □
46.它提供一個據點使我在學校活動時更方便。 □ □ □ □ □
47.如果有它，換教室或是共用教室都可以。 □ □ □ □ □
48.我會去裝飾它，使它具有我的個人特色。 □ □ □ □ □
49.我希望置物櫃設置方式是：□(1)全校集中設置 □(2)分科集中設置 □(3)設在班級教室 □(4)設在實習工場。
50.我想要擁有一個：□(1)專屬的 □(2)公共的 置物櫃。
51.如果設置置物櫃依使用者付費原則要付費您會：□(1)非常願意 □(2)願意 □(3)沒意見 □(4)不願意 □(5)非常不願意。
52.每學期繳交置物櫃使用費用為多少元時您會接受？ □(1)50以下 □(2)50∼100 □(3)100∼150 □(4)150以上。
53.性別：□(1)男生 □(2)女生
54.年級：□(1)高一 □(2)高二 □(3)高三 55.部別：□(1)日間部 □(2)夜間部
問卷填答到此結束，
再次謝謝您的協助！
貳、基本資料
您會如何裝飾自己的座位 □(1)會利用椅墊或是其他物品使它更舒適或美觀 □(2)放置偶像照 □(3)做記號或寫名字。
座位的裝飾物被破壞時，我會 □(1)很生氣，但不作聲 □(2)動手打他 □(3)出口罵他 □(4)跟老師講。
十一、您對於置物櫃的看法？
走 廊
圖一
外 牆
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5 6 2
7 4
8 9
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